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保育员下学期工作计划【通用4篇】工作计划,可以让我们工作起来更有目标,条理更加清晰,所以如何让自己的工作计划看起来不像说空话呢?立刻开始参考下载下面的内容了解更多关于“保育员下学期工作计划【通用4篇】”的信息,希望这篇文章对您的工作和生活有所启发!保育员下学期工作计划【第一篇】一、指导思想以新《纲要》为工作指南,对照《托幼机构卫生保健》的要求,围绕幼儿园中心工作,贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度,坚持以人为本,提倡最优化管理,提高保教质量。二、主要工作(一)保教措施经常化1、积极参加各项学习活动,坚持把理论与实际相结合。从我做起,从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度,热爱本职工作。配合班主任认真完成各项班级工作。2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化,随时给孩子增减衣物,对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量,提醒孩子多喝水,减少孩子生病机率。3、抓好孩子的生活习惯培养。如:喝水、饭前便后洗手,说话轻,轻拿轻放椅子、玩玩具,看书时的礼貌等习惯。4、教育幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服,鞋子,学做一些力所能及的事。5、教育幼儿知道保护自己的五官,爱护牙齿,学习漱口刷牙,不吃不卫生的食物。6、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒,控制疾病发生率。7、加强体弱儿的日常管理,对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。(二)认真做好班级卫生消毒工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。2、保管好本班物品及幼儿衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。全面做好保育工作,重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合,提高保育管理的水平。三、具体工作安排三月份:1、根据上级以及我园的计划精神,认真制定好保育计划。2、参加保育员会议。3、搞好本班的卫生工作。4、做好设施的检查工作。5、添置日常保健用品,如药棉、创可贴、双氧水等医药用品。6、加强对幼儿进行生活、卫生教育,建立良好习惯。要重视他们的卫生习惯培养。7、加强晨间检查,全日观察记录,控制春季流行病。8、要严格遵守消毒原则,定时消毒并有记录。9、安全工作、卫生检查。10、充分利用家园互动对家长及幼儿宣传有关的保健知识。四月份:1、坚持消毒,控制流行病常见病的发生,每天晨检时注意每个幼儿的身体状况,做好观察与记录。2、天气转暖,各班要教育幼儿注意个人卫生。3、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。4、安全工作、午睡、午餐、卫生检查。5、参加保育会议。五月份:1、继续认真仔细地做好晨检工作。2、经常及时的做好教玩具的消毒记录情况。3、加强安全工作,卫生检查。4、严格按照保育工作流程,确保保育工作质量。5、保育会议。六月份:1、天气转热,晨检工作认真细致,发现异常幼儿及时处理。2、继续加强幼儿生活卫生习惯的培养。3、加强安全工作、卫生检查。4、保育会议。七月份:1、认真完成学期保健保育工作总结、个人总结。2、做好放假前的各项准备工作。3、整理本园的保健保育工作资料存档。保育员下学期工作计划【第二篇】一、指导思想大班教研组以科研为先导,以教师发展为本,认真研读《教育纲要》,以此为据,加强教学研讨,落实科学发展观,不断提高教师的教育教学的能力。以教科研为抓手,以教研组为阵地,开展理论结合实践的学习,不断反思总结,提高理论水平,积极进行科研文章的撰写,提升教师的专业化发展。发扬团队合作精神,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,注重课题课程研究,解决教育中的实际问题。把教育科研作为提升我们大班教研组保教水平的推进器。我们在园务计划、业务计划的指导下以小组教研跟进、教科研整合开展《幼儿纸艺活动园本化的实践研究》这一课题的实践研究,以教研组团队研究为主阵地,开展纸艺活动主题下优质集体活动研究在行动中反思,优化课堂教学。教研组老师能根据幼儿年龄特点开展新教材主题活动,根据本土资源挖掘主题中纸艺教育内容,活动设计关注活动内容来源于幼儿生活,同时设计适合幼儿发展的教学方法,在集体活动中促进幼儿学习能力的发展。二、工作目标及措施(一)在教研组中开展研究在主题背景下,开展利用自然资源培养(大班)幼儿的任务意识和完成任务的能力的活动,探索深化课题研究工作,为市级课题的研究工作和园本化课程建设添砖加瓦的。措施:1、学《新纲要》理念,领会其精神,学习新理念的文章等,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。2、通过信息交流、网络、书籍,认真收集与专题相关的资料,以主题活动为主,利用专题研究,推动教育教学。3、保证每月一次的利用自然资源的专题研究活动,积极开展各类专题活动。利用社会实践活动,运用教研园本化、教研实用化的理念,探索社区和幼儿园合作的有效途径,研究两者合作的有效方法和策略,探索本级段教育培养的目标和方案。4、积极把课题研究,落实到日常的教育实践与教师业务素质的提升中,在课题研究中促进幼儿最优化发展,提升教师教科研水平。5、继续学习、借鉴先进的教育教学经验,开展实例讨论、讲故事等活动,交流、解决遇到的困难、疑难,以主题为主线进行专题研究。6、在利用社区资源的互动活动中,积极观察和收集社区资源可利用信息,为建立社区资源信息库做准备。(二)以研为导,加强教育研究,加深课题研究的深度与广度,运用一课三研等各种教研形式,促进教师专业理论不断更新,提高教研的实效性。措施:1、尝试让有特长的教师承担其专长的教研任务,充分发挥各位教师的能动性,促进教师的教研能力的成长。2、教研组内的观摩活动更加的互动化,在活动前主持人发布互动主题及互动告白(带着问题去看活动),记录幼儿及教师的真实表现,最后进行互动对话,得出有价值的结论。3、认真研讨新教材,以教师自学、教研组共学等形式,不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能,使教师能将理念灵活运用于教学之中;4、积极组织教师参加区优秀教育活动方案的征文活动。5、积极的寻求鼓励教师外出学习,并把学习所得带到教研组进行反馈、消化以及园本化的运用。6、从转变观念入手,以教研为手段,开展多元化的教研,积极探索课堂教学,进行组内一课三研活动,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。7、提高教师撰写科研课题文章的热情,积极参加区优秀论文评选活动。(三)、加强课题研究,提高科研水平1、以一课二研通过多样的纸艺活动,可以使幼儿学会各种折、剪、撕、印、染等的技能技巧。如:按对边、对角、三角、四角、平行、连续等折、剪、撕多种技能,幼儿所创造的各种造型、稚拙、自然而不失规范,动手做不但带来乐趣,并且为其幻想力开启一片更广阔的天地。在操作过程中增强了规则意识,使他们明白做事必须按顺序进行,而且能促进幼儿的交往能力;可以提高幼儿对艺术的欣赏能力,激发幼儿去创造美,表现美并陶冶幼儿的情操,使之从中受到教育;可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性,使幼儿的小肌肉群得以发展;可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯;可以培养他们独特的想象力和表现力,培养他们的进取精神。、同课异构的方式开展一个月两次的集体教学实践活动,加强备课组活动研讨的实效,提高教师集体活动设计能力和课堂教学能力。本学期的课题目标如下1.在幼儿已学会各种折剪等基本技能的基础上,引导幼儿学习用多种技法创造性地组合成整体物象。2.培养幼儿积极主动参与此活动,并能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3.能独立剪出各种基本线条、基本图形。在折剪、做、玩中、锻炼幼儿手的动作的协调和灵巧。4.培养幼儿干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯。5.通过折剪活动,帮助幼儿体验活动的快乐。培养他们对活动的兴趣。6.能创造性的运用各种材料的纸进行创作。2、立足专题研究,以案例分析、同课异构、一课三研等形式开展大班区域活动,培养幼儿的自主创新能力,在专题研究中促师幼共成长。(四)、创设优质环境,重视检查反馈,提高保教质量进一步领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以班级为单位,进行教学研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。(五)、加强家园联系1、开展多种形式的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识。2、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件,让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。保育员下学期工作计划【第三篇】结合对上年度工作的盘点与分析,依据本年度全园工作计划,现对__年上半年度工作进行了全面的思考和设计,具体计划如下:一、指导思想持续将幼儿园疫情防控、安全、卫生保健工作放在主要位置,同时,做好在疫情防控常态化下的保育工作。既要保障师幼平安健康,又要进一步通过活动、评比、监督等系列动作体现“育”字含义。二、工作目标1、加强防疫安全管理,完善相关安全制度,通过严格规范的管理,确保幼儿园防疫工作有序进行。2、落实好循环链接式保育工作机制,从幼儿健康体检、营养膳食、体格锻炼、疾病防控、教师保健知识培训、考核评价等方面规范操作流程,做到有章可循,确保幼儿在园健康成长。3、通过多种形式,在幼儿、教师、家长层面分别设计相关活动,将“育”字含义落到实处。三、具体措施1、细微之处防为先,促健康保安全(安全管理工作)认真执行上级关于疫情防控的工作要求及卫生保健工作要求。一是在开园前对全体教师开展防疫知识培训、防疫技能培训和突发事件应急处置演练培训。做好幼儿园环境整洁和离园后的卫生防疫工作。开园前进行全园安全排查,并对学前、生活、食堂、保洁教师分别强调各自重点工作内容及要求。二是做好物资保障。储备体温测试仪、消毒酒精、口罩、应急药品、消毒器材等防疫物资。设置规范的隔离室和废弃口罩回收垃圾桶。三是加强幼儿园食堂和集中配餐管理,严格落实餐具消毒与保管制度。四是依据我园考核细则,加强卫生消毒、室内通风及日常环境卫生清查力度,严格执行例行检查和不定时抽查,做到防范与监督并进。五是通过坚持常规安全检查排查、安全专项培训、开展安全(消防、防震等)疏散演练等多种途径,进一步强化隐患排查治理,提升安全工作整体预控能力、实现风险控制在隐患形成之前、把隐患消灭在事故前面,夯实遏制特大事故坚持基础,确保安全事故“0”发生。2、防控之重入为关,严管理勤追踪(疾病防控工作)按照上级文件要求,认真落实《铁力市实验幼儿园新冠肺炎等传染病疫情防控应急工作方案》的相关规定,做好幼儿园疫情防控工作,坚持落实错时错峰入园要求,实行家长不入园制度,通过家庭晨检、幼儿园晨检(2次)、全日观察等,有效排查体温异常情况,落实日常疫情防控工作。对因病缺勤的幼儿做好追踪工作,按照相关规定采取隔离或返园处理,同时做好家园沟通,实现“隔离不断线”。同时,坚持做好幼儿体检、建立特殊儿童健康档案以及预防接种证查验等常规工作。坚持充分利用家园联系栏、家长微信群、幼儿园公众号等多种宣传途径,做好季节性传染病的预防知识宣传。3、食育之育持为恒,提质量全营养(营养膳食工作)食堂继续本着卫生、安全、科学、营养的总要求,制作食堂信息公开栏,将相关食谱、索证票据等信息公开。开园前将对各采购点进行走访。本学期调整餐费后,将在食谱品种上做相应调整,搭配合理并保证按需供给。保障幼儿餐饮质量。4、保育之法行为岸,亲体验得实感(保育教育工作)幼儿层面:“自理小达人”评比活动,5月、6月时间节点组织相应活动。教师层面:双周教研,经验分享(三个年组分主题),安全微课评比(学前教师)、食堂员工基本功家长层面:美食品鉴会,云培直播(爱眼日等),两个月一次电子调查问卷反馈餐饮情况管理层面:每双周发一次考核重点考核并作为教研主题反馈优化常规工作。每月评星级班级(1—5颗),学期末根
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