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参考资料,少熬夜!小学课外读物自查报告最新8篇在不断进步的时代,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是网友帮大家分享的小学课外读物自查报告最新8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学课外读物自查报告【第一篇】为认真贯彻落实教育部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》的重要指示,切实做好“五项管理”中的“读物管理”工作,7月14日下午,曲靖市第一小学开展学生校园课外读物专项排查工作。此次专项排查工作由学校团支部所有老师参加,对学校阅览室的所有图书进行逐类、逐架检查清理,严格把关学校阅览室内各类课外读物的价值取向,确保每一位学生都阅读到健康、积极向上的好书。经过老师们的不懈努力,“不良书籍”的排查整治工作取得了很好的效果,曲靖市第一小学阅览室没有不符合要求的书籍。“百年书香,香飘百年”。我校一直以来都十分重视学生的课外阅读,为给学生提供良好的阅读环境,学校通过布置公共区域,让各类阅读角遍布校园,学生的阅读需求触手可及。通过举办“读书节”等系列活动,为学生营造良好的读书氛围,帮助学生养成良好的阅读习惯。各班也在教室里设置了图书角,切实将阅读积累融入学生的学习生活。古语云:“书犹药也,善读之可以医愚”。本次“读物管理”专项排查工作,不仅“净化”了校园阅览室,而且通过将图书整理分类,方便师生查找、阅读,让学生体会到阅读的乐趣,感悟知识的力量,同时也为学生身心健康成长营造了安全的文化环境。学校将把这项工作扎实开展下去,对图书进行定期清理,严把课外读物关,努力创造出一片清净的书海蓝天,助力“双减”落实见效,为学生终生学习起航。小学课外读物自查报告【第二篇】为进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,着力加强我校中小学课外读物管理,积极营造健康向上的校园文化氛围,不断引导中小学生健康成长,杏花村小学特开展课外读物排查工作。20xx年3月17日至3月21日,杏花村小学安排了教导处人员带领部分教师对各班级图书角的课外读物进行了排查。经过排查,各班级均未发现有《中小学课外读物进校园管理办法》中12条负面清单中的课外读物。各班级课外读物种类多样,能助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人,符合中小学生认知发展水平,能满足学生学习需求和阅读兴趣。课外读物主题鲜明、内容积极、可参考资料,少熬夜!读性强、能启智增慧。20xx年4月19日,杏花村小学安排了部分行政领导对学校图书室及学校周边进行了课外读物排查。经排查,均未发现课外读物负面清单中的课外读物。杏花村小学校内图书室的课外读物兼顾方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性。课外读物的选择坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人;坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育;符合中小学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣;兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。课外读物均使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求。课外读物排查工作能进一步规范课外读物管理,防止问题读物进入校园。我校也将会继续提高对课外读物的排查和规范化管理,打造师生阅读一方净土,育学生健康心灵,坚决遏制不良书籍流入校园,为学生身心健康成长营造绿色温馨的文化环境!小学课外读物自查报告【第三篇】为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,按照“六项管理”要求,提高能力作风,近日,育林小学在教务处的精心部署下,组织学校部分教师对学校课外读物进校园进行排查。排查前,教师们认真学习了教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》,重点按照12条负面清单,针对课外读物思想性、科学性、适宜性、是否存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接等进行排查。排查过程中,教师们对书的封皮、内容、图片等,都进行仔细清查。“近期,关于不良课外读物的消息很多,学校应该立好中小学生课外读物进校园的“防火墙”,课外读物的排查工作是一项重要工作,清除不良书籍,营造健康的读书环境,做好课外读物的推荐工作,让每一本好书都能成为学生的良师益友。”参加排查工作的一位老师说。此次排查清理了破损书籍5本,未发现非法、不适宜书籍。学校将坚持落实“六项管理”要求,对学生的课外读物继续跟踪检查,确保上级文件精神得到贯彻,进一步提高学校课外读物质量,营造一个健康良好的读书氛围和积极向上的校园育人环境。小学课外读物自查报告【第四篇】20xx年8月7日,接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》,新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。参考资料,少熬夜!精密部署本次排查活动由教务处牵头,总务处协同,各班班主任大力配合,对学校的图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查,对陈旧教辅、破损书籍进行清理,并做好详细登记。整改措施所有问题图书全部下架清理,从记录中删除。对于后期采购图书严格审核,在规范采购流程的基础上,加强对图书内容的审核,对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详细排查,安排图书管理员不只排查封面插图,还要进一步排查图书内容是否适合,确保学校图书适合学生阅读。此次排查活动净化了校园阅读环境,筑牢学生课外读物进校园的“防火墙”。今后我校将进一步加强对图书的清查和规范化管理,打造校园阅读一方净土,不断规范学生课外读物,为学生身心健康成长营造安全的文化环境。小学课外读物自查报告【第五篇】为认真贯彻落实呼和浩特市教育局《关于做好中小学校园读物排查整改的通知》文件精神,抓好中小学学生读物规范管理,结合学校五项管理工作部署,进一步提高校园图书室图书质量,营造健康安全的育人环境,充分发挥图书育人功能。呼和浩特市实验中学哈拉沁校区从20xx年4月22日开始,陆续开展学生课外读物进校园专项排查工作,对学校内的读物进行检查。本次清查工作对照教育部制定的《中小学生课外读物进校园管理办法》,学校本着对全校学生认真负责的原则,成立了以赵娜娜校长为组长,蒯路阳、何杰两位副校长为副组长,党办全体成员、各年级语文备课组长、班主任及学生代表为组员的.工作组,对班级图书角及学生自带课外读物、教师办公室和学校图书室三大区域进行逐一排,不留任何死角。本次清查工作分为三阶段第一阶段(4月22日)各班语文教师对班级图书进行自查,并提交班级图书清单及自查报告。各办公室组长组织教师进行自查,并提交办公室图书清单及自查报告。第二阶段(5月4日)晨会、大课间各清查小组开始对各自负责的图书进行审查并做好记录。第三阶段(长期坚持)学校领导小组抽查各班级图书清查情况。研训处对此项工作进行总结,整理汇总图书审查清理工作的相关资料。本次清查工作中,对图书室的图书进行逐类、逐架的检查清查,对“不良书籍”及“负面清单”中涉及书籍进行了彻底的清查,严格把关学校图书室内各类课外读物的价值取向。学参考资料,少熬夜!校共清查图书821本,符合进校园的课外读物的有821本,不符合进校园的课外读物有0本。此次全面排查,确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”的读物进入学生手中。同时在课外读物的推荐上,坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则,精选主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物进入校园,充分落实“五项管理”,引领新风尚。今后,我校将一如既往的落实好五项管理要求,进一步提高对图书的清查和规范化管理的时效性,将进一步加强对图书的清查和规范化管理,打造学校阅读一方净土,坚决遏制不良信息书籍流入校园,为学生身心健康成长营造安全的文化环境。小学课外读物自查报告【第六篇】按上级教育主管部门的要求,合肥市第四十八中学认真贯彻落实教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》,积极开展校园读物自查工作。我校党委高度重视,专门召开党总支会议部署此项工作,按会议要求,政教处、校团委于6月11日和6月15日组织道德与法治学科、历史学科、部分青年志愿者教师和图书馆管理员一起对图书馆的学生读物和党员书籍进行自查清理。活动中,大家明确图书自查工作的要求,进行合理分工,有条不紊的对图书馆书籍进行自查、清理、整理和补充。经过大家2个半天的辛苦付出,及时下架了不适宜青少年的读物,对书籍进行了人文和科技的分类,对破损书籍进行规整,对部分书架进行书籍补充。此外,本次活动也得到了总务处的大力支持,总务处褚主任及时联系物业工作人员和老师们一起对图书馆的卫生进行整理和清扫。此次读物自查清理活动,对于规范课外读物进校园,丰富学生阅读内容,防止问题读物进入校园,充分发挥图书馆读物应有的育人功能有着积极的促进作用。今后,我校将继续坚持育人为本,严把政治观,严格审查课外读物的价值取向,营造良好的校园文化环境,助力学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。小学课外读物自查报告【第七篇】为贯彻落实富锦市教育局清查“毒教材”的指示精神,提高校园教材、教辅、图书读物质量,营造健康安全的育人环境,三江联合学校小学部特开展教材、教辅、课外读物专项排查行动。学校成立了清查专项领导小组,制定可行的实施方案。时宝升校长、武征书记挂帅,小学部负责人江波校长统筹部署。小学部召开排查工作小组专项会议,江校长要求各组要集中精力、时间、人力开展排查工作,确保对排查对象全覆盖,不留死角、不遗漏、不瞒报。所有成员都高度重视此项清排工作,按照“谁管理、谁负责、谁使用、谁负责”的原则,切实参考资料,少熬夜!夯实管理责任,坚决落实排查工作要求,保质保量按期完成了排查任务。三大处室主任带队,从学习领会富锦市教育局清查“毒教材”的会议精神,到了解近期网络上因人教版小学数学教材人物插画诡异而引发的教材整改事件,发动全体教师,对学校现存教材、教辅资料、图书刊物进行全面清查。年级主任带领班主任对各班级图书角、学生自带课外读物也进行了全面排查。确保我校教材(包括校本教材)、教辅、图书读物内容价值导向正确,思想内容健康科学。使广大教师认清有害读物对未成年人的严重危害,及时清理毒害未成年人的“文化垃圾”。排查组长带领组员,分学科和年级细致排查我校教师学生现使用的教材、配图、插画及图文是否存在价值观扭曲、人物画风丑陋、猥琐邪恶、用语粗俗不当的情况;是否存在与实际不符、消极影响、用词不当、内容陈旧、错别字、排版等问题。所教学科教师逐页细查本学科教材、教辅,一经发现,登记清单,经领导组审核后汇总上报。同时要求我校教师任何人不许使用未经审核教材。严格执行一科一辅,未经逐级申报批准,不得向学生推荐、使用其它教辅资料。未经教务处审核的试卷、资料不得私自印刷下发给学生。书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响,尤其是中小学教材和青少年读物,它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识,一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。今后学校还要完善长效机制,完善书籍内容安全审核机制,定期开展有害图书自查行动,及时发现教材、教辅问题,确保图书室每学期、每学年的新增图书质量,有效遏制有害读物流入校园,在净化书香校园的同时保证了课外读物的健康与营养,为学生的身心健康成长及营造安全的育人文化环境打下坚实基础。小学课外读物自查报告【第八篇】书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响,尤其是中小学教材和青少年读物,它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识,一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。7月13日,园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后,高度重视排查工作。为贯彻落调度会议指示精神,提高校园教材、教辅、图书读物质量,营造健康安全的育人环境,玉东一幼迅速行动起来,开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。1、会议部署7月17日,幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组,制定出排查方案,并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。陈园长带领教师们学习了相关文件精神,加强思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