享受校园美莫因霸凌悔

享受校园美，莫因霸凌悔案件回顾剧本杀校园欺凌如何应对目录01020304案件回顾第一章唐山打人案件10日，唐山一女子因拒绝骚扰被围殴。曝光视频中，一女子被反复殴打拖拽，路人劝架反被辱骂威胁。目前，9名嫌疑人已全部归案。第二章剧本杀小橘休学了，并且患上了很严重的心理疾病……到底谁是伤害她的“凶手”呢？剧情梗概：小橘是一个漂亮、活泼且成绩好的女同学，随着初二的到来，她的成绩逐渐下滑，也渐渐变得不爱说话。班主任屡次找她谈心，她都缄口不言。直到有一天，课堂上，小橘崩溃的大哭起来，并大喊“我待不下去了！”这时，大家才知道原来她已经患上了很严重的心理疾病，家长只得帮她办理休学。此时，班主任发现小蓝缩在角落偷笑，小绿捂着嘴在偷偷啜泣，小黄冷笑连连，小黑十分慌张，小力在和旁边的小明嘟囔着……这到底是怎么回事？班主任决定调查清楚事件的真相，你能帮帮他吗？班主任（侦探）小橘：受害人，女小蓝：小橘同学，女小绿：小橘好友，女小黄：小橘同学，女小黑：班长，男小力：小橘小组组长，男小明：小橘同桌，男角色抽取时间小橘布满脚印的书包，和里面被撕毁的笔记本小蓝文具盒里小黑的照片小绿的纸条：“对不起，我帮不了你。”小力书包里的小橘被撕毁的笔记小明抽屉里关于小橘的医院诊断书小黄手机上发给小橘的威胁恐吓短信小黑的日记本：“小橘真的有传染病吗？实在是太可怕了……”侦探搜索到的关键物品请侦探梳理案件凶手一：小蓝和小黄：伪造医院证明、散播谣言、威胁恐吓小橘凶手二：小明未经调查就散播小橘的谣言凶手三：小力袖手旁观，还撕毁小橘财物凶手四：小黑作为班长没有引导大家，反而听信谣言，一同传播谣言凶手五：小绿冷眼旁观，没有帮助小橘案件真相还原雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。试从以下三个角度分析：施暴者角度旁观者角度被害人角度对此活动，你有何看法？树立法律意识，善待他人拒绝冷漠，互帮互助提高防范意识，向老师、家长寻求帮助第三章校园欺凌什么是校园欺凌？行为欺凌语言暴力心理暴力什么是校园欺凌？主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。行为欺凌语言暴力主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。少年被围殴致死校园暴力何时休2015年8月25日，重庆市一初二男生放学后竟被同班同学围殴致死。据悉，郑陈伟遭到殴打的原因，是当时他帮助同学家长到酒吧找人，没想到惹祸上身。目前，多名参与围殴的学生已经被警方控制，案件仍在进一步调查当中。第四章如何应对如果你看到了校园暴力事件，你会怎么做呢？小组讨论向校园欺凌说不！法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园暴力。NO“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。安全小广播对欺凌暴力说“不”校园欺凌可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。拒绝校园欺凌，提高自我防护意识坚决不做欺凌同学的“小霸王”学会互帮互助，不做冷漠的旁观者那我们应该怎么样与同学相处呢？人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。受到这种暴力以后，要以法律的方式来解决。一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。遇到校园暴力沉着冷静1争取时间呼救求助麻痹对方寻找机会2345为了避免成为被侵害的对象，我们还要会保护自己。避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴!宽容忍让不与人结怨，以免被打击报复；与人友善要学会保护弱小不欺负弱小平时钱财不要外露，厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行；提高防范意识一时冲动的代价《治安管理处罚条例》第四三条规定：《刑法》第二百三十四条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。谢谢观看