定规矩成方圆谈遵守班级规章制度(PPT模板)

定规矩，成方圆——谈遵守班级规章制度目录CONTENTS“规矩”游戏01电影《蝇王》03“海克斯科技”食品02“刻板”的德国人04外国校园的规则05分析班情和制定对策0601“规矩”游戏01“规矩”游戏请两位同学上台，分别画一个半径为25厘米的圆。一个同学徒手画，一个同学用圆规画。请同学们比较哪位同学画得比较圆。01“规矩”游戏圆规也叫规，和矩都是画图的用具。规是用来画圆的，矩是用来画方的。“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”——《孟子·离娄上》“(即使有)离娄那样好的视力，公输班那样好的技巧，(如果)不用规和矩，也不能准确地画出方和圆”。在画图时，我们可以借助规和矩将图画好。规和矩，在我们日常生活中就是规章制度。有了规章制度，我们就能把事情做好，或者做得更好。02“海克斯科技”食品“海克斯科技”梗受热议“小麦蛋白粉、变性淀粉、植物油、香辛料再加点烤肉精油、大力粉、色素、卡拉胶等就能做出淀粉版香肠”“面筋粉、磷酸盐再加点冷冻牛肉、牛肉香精油、食用油、色素等就能做出乒乓球一样弹性十足的肉丸子”。在短视频平台，一位名为辛吉飞的博主“揭秘”用食品添加剂合成蜂蜜、燕窝、牛肉粒、淀粉肠等制作过程，引发不少网友对食品安全的关注，他在视频中以“海克斯科技”“科技与狠活”暗指食品中含有的一些“添加剂”，引发不少网友对食品添加剂的讨论。02“海克斯科技”食品“一勺三花淡奶”另一位短视频博主刘怂近期因“一勺三花淡奶”让羊汤瞬间变白的视频，改变了人们对羊汤白是熬出来的传统认知，甚至有网友调侃“科技上岗、厨师下岗”“几十年老厨师不如一勺‘高科技’”等。他的另一个用花生酱、食用油以及少许芝麻味香精等做出“芝麻酱味”调料的视频，点赞量达40余万。02“海克斯科技”食品强悍的中国人的一天早晨起床，掀开黑心棉作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的黄膳，再加一碟敌敌畏喷过的白菜，盛两碗陈化粮煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉，沾上点毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。唉……这日子过的真是那个爽!!!这就是一个中国人的一天！02“海克斯科技”食品江南大学食品学院教授华霄告诉新京报记者，“合格的食品添加剂是为了在食品制造中达到提高食品的感官品质和保藏性等目的。”北京工商大学食品与健康学院教授曹雁平也认为，“食品添加剂不能用来掩盖食品腐败变质，不能掩盖食品本身或者加工过程中的质量缺陷”。华霄认为，如果合理合规地售卖和使用写明配料表、产品标准、用途、参考用量，以及生产许可证和厂家等信息的合格食品添加剂或含有食品添加剂的调味料，无可厚非，“但商家如果使用有变质异味的肉制作食品，本身已经是违法行为，这与食品添加剂无关。”02“海克斯科技”食品现实生活中有哪些违反规则的事情？1.缺乏公共意识，食品、药品安全问题屡见报端。2.缺乏法律尊严意识，“老虎”“苍蝇”纷纷落马。3.缺乏社会文明意识，“醉驾”“闯红灯”屡禁不止。4.“任性”，这一网络热词，在多数情况下正是人们对规则的漠视和不尊重的体现。02“海克斯科技”食品规矩是我们生存于世间的一种标准、法则。谁破坏了它，谁将受到惩罚。走路，你不守规矩，你的生命将受到威胁；比赛，你不守规矩，你的修养将受到质疑；做生意，你不守规矩，你的诚信将受到打击；做人你不守规矩，你的人格将受到轻贱。同样，你漠视了大自然的法则，沙尘暴会肆虐你的家园；你藐视了法律的尊严，铁窗囹圄会伴你终生。很多时候，不守规矩比暴力更可怕。暴力只是破坏表面的东西，不守规矩却是破坏一种秩序，把根基都动摇了。02“海克斯科技”食品03电影《蝇王》03电影《蝇王》诺贝尔文学奖得主戈尔丁的《蝇王》03电影《蝇王》问题①为什么儿童的世界会最终走向毁灭？②是不是戈尔丁故意要让他们走向毁灭，可不可以不走向毁灭呢？③如果这群人不是儿童，而是成人，结果会不会发生改变呢？03电影《蝇王》总结1.人的身体同时住着天使和魔鬼，人性很多时候是经不起考验的，魔鬼会随时跑出身体来。2.井然有序的世界，一定是有着明明赫赫的规章法则。3.行之有效的制度能够最大限度的激发出人性中的“天使之光”，引导人做有利于社会、集体、他人的事。自由与规则的关系•有人问我“自由”的解释。我说合乎理法（或礼仪）而不妨害（或扰乱）别人的行动是自由。譬如你自己一人，独居在一个围墙之内，你纵然不穿裤子，也必无人干涉，那就是你的自由。是放肆。再譬如你进厕所，寻到尿桶，你尽量便函溺，那是你的自由。你在大街小巷，无论白昼黑夜，不论有人无人，你若裸行便溺，不但不是自由，并且是违法。——老宣•人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭自由与规则主题班会自由与规则主题班会03电影《蝇王》地点我是要遵守……我可以拥有…的自由在学校在街上在火车上在旅游景点在书店学生学校各项规章制度享受校园生活，接受教育的自由行人交通规则安全行走，文明乘车的自由乘客乘客须知，勿带易燃易爆物品上车安全旅行的自由游客游园须知，保护名胜古迹观赏祖国名胜大川美景的自由顾客爱护图书，不折，不撕阅读，购买自己喜爱的书籍的自由02“海克斯科技”食品自由与规则的关系规则并不仅仅是用来约束人的，它是为了维护更多人的利益而制订的。遵守规则是为了获得自由，要获得自由，就必须遵守规则；只有每个人都遵守了规则，我们才能获得更多的自由；自由要在规则中拥有。02“海克斯科技”食品自由与规则的关系规则是人们享有自由的前提和保障自由与规则主题班会自由与规则主题班会03电影《蝇王》04“刻板”的德国人“刻板”的德国人中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗？04“刻板”的德国人“刻板”的德国人德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天，但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想我们漠视规则已经多久了？我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住？我想，世界上如果真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细，天堂的人应该个个堪称遵守规则的模范。甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵，相反，无视规则、对抗规则的心灵才是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头，是人类崇高精神的最佳体现。规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。04“刻板”的德国人05外国校园的规则规则在美国校园美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的，是“没商量”的“天条”。如果学生吸烟，初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，累积违反建议开除。对一些违反纪律的同学甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买，饮用酒类等违禁品，违者开除。自由与规则主题班会自由与规则主题班会05外国校园的规则在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定不能因为一人影响全体同学正常听课的权利！规则在英国校园自由与规则主题班会自由与规则主题班会05外国校园的规则新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”惩罚。在新加坡，教师是不可以体罚学生的。不过如果学生犯下严重错误，校长可以适度地体罚学生，包括公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一条长鞭，有的还是家长送的。校长和分管德育的主任可以鞭打学生的屁股(女学生除外)，并且校长可以授权教师鞭打，情节严重的可以开除。鞭打部位限于手心和屁股，必须有见证人在场，体罚后写成书面报告，并立刻通知家长。规则在新加坡校园自由与规则主题班会自由与规则主题班会05外国校园的规则纪律在其他地区校园德国教育法的要求，中学生经常逃学，她的父母需要缴纳罚款，而且她本人还要在社区服务一段时间。如拒不履行规定，法官做出了更严厉的惩罚。瑞士：对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。对旷课的学生，一般都要处以罚款。在我国的台湾还可以关学生禁闭。自由与规则主题班会自由与规则主题班会05外国校园的规则规则纪律是学校的法律，是保护学校发展和学生进步的措施。一个学校如果没有纪律的约束，学生的安全将得不到保证！学校的卫生将无法维持，自制力差的学生将错失人生中最宝贵的成才机会，步入社会后将会被淘汰。自由与规则主题班会自由与规则主题班会05外国校园的规则06分析班情和制定对策•“富有朝气，追求自由”，这是青年人的天性。但是不是散漫的“天性”就可以凌驾于任何纪律、制度之上呢？•一所学校严谨的校风从何而来？•我们应如何处理“个人自由”与“纪律制度”之间的关系？•当集体的利益与个人的利益发生冲突时，我们应该怎么做？•请同学们都来思考一下这些问题，都反思一下自己的表现与学校的纪律，规则，制度之间还存在哪些差距？思考？自由与规则主题班会06分析班情和制定对策有时也许你毫不在意也许你想，别人会来处理也许你视而不见也许你觉得事不关己06分析班情和制定对策回顾班级最近的表现以4人小组为单位，讨论近来班级的状况，分析班级在纪律方面取得的成绩、存在的不足（每组优缺点至少写4点），然后分别写在红纸条和白纸条上，红纸条写成绩，白纸条写不足。06分析班情和制定对策针对不足提出解决方案根据刚才讨论出来的纪律问题，以小组为单位，讨论出解决对策。老师总结班级规章制度，是学校规章制度的补充和完善，是约束中的引导，没有了规章制度，我们就没有了行为的准则。希望全部同学都自觉地执行学校和班级的各项规章制度，共创和谐美好的班集体！06分析班情和制定对策感谢聆听