课外活动计划方案（5篇）

1/16课外活动计划方案（5篇）“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。课外活动计划方案【第一篇】礼貌之花处处开为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的礼貌意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以三月礼貌礼貌月为契机，开展20xx年礼貌礼貌月主题活动。1、提高全校学生的礼貌水平，让礼貌之风遍布学校的每一个角落！使学生的语言更礼貌，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到教师能主动问好，公共场合能主动礼让教师。塑造四中学生良好形象，亮出实验小学学生素质名片。2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。全体学生20xx年3月2/161、收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作礼貌之花。2、排练讲故事《问路》、礼貌礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。3、课室布置。第一阶段：宣传阶段（3月1日8日）广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。1、发出讲礼貌、知荣辱主题活动倡议。2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好讲礼貌、知荣辱活动的宣传。3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。4、开展一次讲礼貌、知荣辱主题班会。（3月8日负责人：班主任）1主题班会班主任要准备充分，提前布置，资料充实、形式多样，人人参与。2主题班会会场布置要求：黑板上应写上讲礼貌、知荣辱主题班会的标语。5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特3/16色的宣传标语。第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日26日）1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的资料。此项工作由政教处负责。2、在全校内开展净化学校大型劳动，创设洁净学校。3、各班级根据以下议题开展讨论会。（3月15日）。①你自身及你眼里的学校不礼貌行为有哪些？②什么是真正的美？③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节俭还有必要吗？④你是否有走出学校，我代表着实验小学的明确意识？4、举办讲礼貌、知荣辱讲故事比赛。第三阶段：总结评比阶段（3月27日31日）1、学校礼貌礼貌月活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评资料主要是活动开展、完成情景、活动效果。2、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮忙同桌做起；以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节俭滴水做起；4/16以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；1、讲礼貌、知荣辱，让同学因为我的存在而更加欢乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让学校因为我的奉献而更加美丽！2、关注自我一言一行，创立和谐礼貌学校。3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。4、礼貌在于细节处理，安全在于未然防患。5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。6、微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念。7、礼貌是彼此沟通的桥梁。、8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让礼貌与我们相拥。9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新期望。10、和谐学校，携手打造，礼貌风尚，同声倡导。11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化学校！13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自我的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自我的灵魂。14、树礼仪之风，建礼貌学校。15、告别陋习崇尚礼貌，向不良卫生习惯宣战！合：我们是祖国的小雏鹰，礼貌之花在心中开放，我们是5/1621世纪的主人，我们要做21世纪礼貌人。礼貌之花处处开少先队活动到此结束。课外活动计划方案【第二篇】为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设课内简便愉快，课外多姿多彩的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：经过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。1、面向全体、务实创新；2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开放研究；4、注重安全、欢乐身心。1、加强领导。学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。2、健全制度。为了保证学生课外文体活动的顺利开展，健全的规章制度6/16是必要的保证。学校制定出贴合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。3、因地制宜、进取参与。学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校进取鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间，及每一天午时放学后和双休日部分时间，组织学生参与文体活动，以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中欢乐成长。1、文艺类：文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。2、体育类：体育项目有：跳绳、踢毽、游戏、乒乓球、武术5项。各兴趣小组分工明确，职责到人。五、具体要求：1、活动时间：每一天午时二节课后。我校规定，每一天午时的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特殊情景，任何人不得随意侵占。2、活动地点：学校全面研究，合理安排了各个兴趣小组的活动场所，圆满地解决了各个兴趣小组的活动地点问题。7/16体育游戏要求：1游戏资料要丰富：游戏分传统游戏和创编游戏，传统游戏如老鹰抓小鸡丢手绢贴烧饼丢沙包跳皮筋造房子跳长绳等。如要利用器材的话，要求体现安全、简易、不占地方、节俭为主的原则。创编游戏可由教师和学生一齐创作，要求每位指导教师一学期同学生一齐创编出一个新游戏。2教师要做好指导和管理工作，游戏要健康向上，冲撞性不能太大。3、定教师。课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想教育和开发智力，辅导教师的配备是极为重要的。为此，我们确定学校有专业特长、事业心强的教师为各兴趣小组的辅导教师，对活动资料仔细研究，确定目标，精心组织，周密安排，使活动得以有目的、有计划地顺利开展。4、定人员。即基本固定各个活动小组的参加人数，以确保每个活动小组有相当数量的人员参加，保证了各个兴趣小组活动的稳定性。课外活动计划方案【第三篇】以《语文课程标准》的理念为指导，贯彻落实江夏区教育局十二字工程，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，经过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持语文学习生活化学生生活语文化的指导思想，把语文学习的触角伸向广阔8/16的社会时空，在语文实践活动中提高语文应用本事，全面提高中小学生的语文素养。㈠、全区各中小学校领导、业务处室、语文教研组及语文教师高度重视语文课外活动的开展，分别制订并认真实施各校的《语文课外活动实施方案》；㈡、各校根据全区统一部署，结合各校具体实际，开展有针对性的语文课外实践活动。㈢、各年段学生完成《语文课程标准》规定的课外阅读量（小学145万字，中学260万字，高中400万字），有条件的学校应应超额完成。㈣、学生语文学习兴趣浓厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达意见的愿望和本事。㈤、各年段学生参加各级竞赛（小学读书比赛，中学语文知识竞赛，楚才作文竞赛）成绩逐年提高。1、各校根据《江夏区中小学语文课外活动实施方案》，结合学校实际，制订切实可行的《中小学语文课外活动实施方案和细则》及各班级的《班级语文课外活动实施方案》。2、各校要为语文课外活动的开展创造必要的条件，在硬件配置及软件培训方面加大投入力度。如图书室图书配置，阅报栏的开辟，语文其他实践活动的场地器材的跟进等要不断改善。3、要调动学生参与语文课外活动的进取性。可在全校范9/16围内展开问卷调查，开展学生乐意参与的语文课外活动，如组建文学写作社团，开展播音、采访、练笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文本事。4、发挥语文教师专业特长，做到人尽其用。对担任学校课外活动指导任务的教师在工作量折算及绩效工资发放方面优先研究，提高语文教师参与指导课外活动的工作进取性。5、各校在实践中定期总结，交流，解决工作中出现的新问题，总结工作经验，鼓舞干劲，不断创新活动形式，努力提高课外活动的质量。6、正确认识课外活动的地位，夯实课内，学在课堂。坚持得法于课内，得益于课外的语文教学思想，注重课堂教学与课外活动的沟通融合，力避课外轰轰烈烈，课堂涛声依旧这一本末倒置的现象。5月⑴江夏区五彩杯学生书法比赛；⑵小学教师书法团体（个人）比赛；⑶楚童杯少年儿童故事大王比赛现场比赛6月⑴教师谈语文课外活动恳谈会，交流工作构想⑵各校安排暑期语文课外活动9月暑期爱读的一本书征文；上交文稿区教研室10月我爱我的祖国演讲比赛现场比赛区教研室11月小学生古诗诵读比赛；现场比赛区教研室12月小学5—6年年级阅读知识竞赛；10/16课外活动计划方案【第四篇】校园定向越野比赛1、帮助学生更好地理解地图的用途，并且能够学会使用地图，如怎样辨别方位、识别图例、比例尺的大小与实际范围的关系等；2、对本学期所学习的区域地理的基本知识进行巩固，如掌握一个大洲、一个地区或者一个国家的地形、气候特点或者经济特点等；3、培养团队精神，培养合作意识，提高学生对学习地理的兴趣；4、锻炼身体，增强体质；1、几份学校附近区域的大比例尺地图，标出不同方位的六个目标地点，其中包括有图例的几个地点；2、在对应的六个目标地点分别布置两位同学“蹲点”，分发不同颜色的彩笔；根据本学期所学区域地理的知识准备出一些小题，题的难度要大体相当，分发到各个目标地点，目标地点前两个分发《认识大洲》这一章的题目，中间两个目标地点分发《了解地区》这一章的题目，而最后两个目标地点为《走进国家》一章的题目，保证公平；3、“蹲点”同学尽量藏在相应位置的隐蔽地点，增加活动趣味性；1、准备几张白纸，标上序号，准备秒表；11/162、自由报名，抽签定组，把全班同学分为六组，每组发一张地图；3、小组抽签决定出发顺序，分发带有自己组编号的白纸，每隔三分钟出发一个组，并分别计时；4、小组可自由选择到达目标地点的顺序，到达后用相应彩笔在白纸上做标记，再抽题答题，完全答对、答完整后方可继续前进；如不会答，可放弃，但需在用时上加两分钟；5、所有地点都找齐后，返回出发点，计时结束，比较用时，时间最短的前三名予以奖励。6、活动结束后所有参加活动的同学开展交流讨论会，分享经验，并以小组为单位提交一份活动感想。1、比赛过程中要注意安全；2、“蹲点”同学要公正，耿直，保证比赛结果的公平。通过这次活动，我希望各小组同学都能学会正确使用地图的方法。若想保证比赛的顺利，每位同学都需认真复习，掌握知识，因此，希望前期的工作能够真正起到激励同学们学习的作用。再者，现在的孩子独生子女较多，这些孩子一切以自我为中心，而通过这次活动，希望孩子们多多交流，增进理解，建立友谊，培养起合作探索的团队精神，为以后步入社会养成良好的社会品质。而在活动之后布置交流讨论的环节