研究室工作计划5篇

研究室工作计划5篇为了让工作开展有序，提高工作效率，提前准备和规划好工作计划准没错。工作计划是对未来一定时期的工作预先做出安排和打算。在写工作计划有什么秘诀呢？也许以下内容“研究室工作计划5篇”合您胃口！请在参考下载后，可以继续下载收藏！研究室工作计划篇1坚持以科学发展观统揽教研工作，走内涵发展之路，以科研为先导，以提高教育教学质量为中心，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，以教学改革创新为突破口，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“教育教学质量”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，继续深入开展基础教育教学研究，促进校本教研，探索研究考试与评价制度改革，提高教研效益，提升教育教学质量，全面履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，努力做到“规范、务实、高效”，为颍州教育更好更快地发展作出应有的贡献。1、坚持“研究、指导、服务”的原则，加大教研力度，创新教研方式，提升教研水平。2、加强课堂教学改革的研究。深入开展课堂教学改革的研究，树立全新的课改理念，探寻科学的教学方式和方法，构建有效课堂，让有效教学成为教师的自觉行为，促进有效教学的生成。针对课堂教学中出现的问题进行科学系列调研和专题研究，大胆进行新课堂研究实验，推广有效教学的先进经验，总结出适合我区实情的课堂教学模式，特别是教学公开周活动。3、促进教师的专业成长。积极采用有效的研修方式，引领、促进教师新的教学理念的养成，采取有效的方式，构建教师专业成长的活动平台，通过教学研讨会、课堂教学展示、优秀教师评选、优质课评选等多种活动，来促进教师的专业成长，发挥特级教师、名师、学科带头人的作用，提高课堂教学效率。特别是农村学校和薄弱学校的教师专业发展是教研工作的主要方向之一。4、继续组织开展全区九年级中心教研组和小学各学科中心教研组活动。九年级中心教研组活动和小学各学科中心教研组活动以及联片教研活动是引领教师专业成长，提高教育教学质量的有效途径，对研究、探索新课程背景下的中考和常规教学评价，对提高颍州区的教育教学质量和升学率，起到积极的指导和促进作用。5、进一步建好教学质量检测体系。通过对中考成绩分析、期末教学质量检测和分析、教学质量调研等形式分析颍州区教育教学质量情况，为下一步领导决策提供好参考数据，为教师职称晋级提供素材。6、继续规范教育科研课题的研究和管理工作。20xx年教研室将进一步认真做好教育科研课题的申报、立项、管理、成果鉴定等工作，将教育科研工作的重心下移到学校、下移到学科、下移到课堂。将对课题的开题、结题进行有效的监督，重视课题的研究过程管理，提高科研课题研究的水平，加大重点课题研究力度，打造品牌科研项目。通过课题的研究，促进广大教师的专业发展，逐步形成每位教师参与一项课题的'研究，骨干教师领研一项课题的局面。20xx年确保各中心校和直属学校都有申报立项的科研课题。7、进一步开展好常规教研工作。1进一步规范常规教研活动，加强对中心校和直属学校教研工作的管理，提高质量和效果。2进一步加强教育教学质量的视导、调研工作。通过推门听课、检查资料、学科座谈、整体反馈等形式，把握教学一线情况，了解实际教学工作中存在的带有普遍性的问题，更有针对性地做好指导和研究工作，促进学校教育教学质量的整体提高。3进一步开展好送教进校活动。颍州区优质学校多、优秀教师多，要进一步发挥他们的优势，引领青年教师快速成长。4监督学校开足开齐课程。按照新课程标准要求开足开齐课程是贯彻党和国家教育方针、实施素质教育的前提，教研室将通过各种方式监督学校开足开齐课程，并保证教育教学质量。8、进一步发挥好教研室的研究、指导、服务职能。加强区教研室自身建设，指导好学校教研室建设，充分发挥研究、指导、服务、管理职能。改进和完善教研室工作管理制度，提升教研员理论和业务素质，强化教育科研意识，创新工作方法。以服务教学、服务教师为宗旨，深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生，认真研究教学新思想、新方法、新模式，抓实课堂教学改革。加强教研网络建设，提升教育科研水平。9、继续开展实施名师建设工程和名师送教工程。教研室将积极组织我区优秀教师参加省市组织的各类名师培训活动，培养教坛新秀，保持我区在“阜阳名师”等活动中的优势。组织由“阜阳名师”、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师、市级优质课一等奖获得者、特级教师等组成的百位名师，开展名师送教工程。以此进一步提升广大教师特别是农村教师队伍素质，缩小城乡教育差距，推进城乡教育均衡发展。10、开展好教学公开周活动。教研室将继续协助各中心校及直属中小学开展好公开周活动，充分发挥教师在新课程研讨，热点、难点问题的探究中的作用。11、学校卫生工作的主要任务是：坚持“健康第一”的指导思想，以《学校体育工作条例》为依据，进一步加强学校体育设施、体育器材建设的力度和进程。检测学生健康，对学生进行健康教育，培养学生的良好卫生习惯，改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强食品卫生工作，加强对传染病、常见病的预防工作。12、进一步落实教育信息化，推动教育现代化。进一步落实农远工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，努力实现远程教育资源与学科的整合，为教育的现代化和标准化学校建设作出贡献。13、进一步加大语言文字法律法规宣传力度，加强学校语言文字工作的管理力度，加大语言文字规范化示范校的创建力度，配合市语委办加大城市语言文字工作力度，开展语言文字规范化示范单位评选工作，做好新形势下普通话水平测试服务工作。研究室工作计划篇2教育科学研究室下半年工作计划范文一、指导思想以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导，以课程改革为中心，以高中课改和校本教研制度建设为工作重点，努力探索促进我市教育稳定、持续、快速发展的有效途径，为教育行政决策服务，为学校服务，为教师教育教学教研服务，为提高教育教学质量而努力工作。二、工作重点1、深化义务教育阶段课程改革的研究工作，突出对高中新课改的研究，加大推进校本教研制度建设的力度，提高教师的专业水平和教育教学教研质量。1完成省规划课题“差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究”和省教学类课题“温州市校本教研制度建设行动研究”两个课题的结题工作，并出版《温州市基础教育课程改革实施策略研究》专著。2努力完成教育部“创建以校为本的教研制度建设基地项目”确定的六项工作研究任务，组建高中校本教研制度建设攻坚小组，全面深入推进校本教研制度建设。3以教师成长为主题，以教师整体发展较快的学校为样本，开展教师成长的案例研究，分析、提炼教师成长的规律、途径、方法，为行政决策服务。2、加强调查研究工作，及时了解课程改革的动态和教科研工作的开展情况，为教育行政和学校、教师服务。1做好高中新课程实施情况的调研，随时关注高中新课改的动态，及时发现问题进行有针对性的研究。对市局6个攻坚主题关注和协助研究。2教科研工作调研：调研一个县（市、区）教科室（所）的教科研工作开展情况，提炼经验，发现问题，研究对策，促进发展。3重点课题调研：一月一次，深入课题学校，将调研与指导相结合，抓重点，创品牌。实施各县（市、区）联学制、课题分类指导制。3、组建教科研工作指导小组，加强课题管理和指导，提高课题研究水平，提高教科研工作质量。1严格按照省、市教育科学课题管理办法，做好三项评比工作：①市第二届省第三届基础教育教学成果奖的评审推荐工作；②省第五届教育科学优秀研究成果的送审工作；③省、市教科规划课题结题送审和优秀成果评审工作④全国教育研究成果评审推荐、指导工作。2组建教科研工作指导小组（6～8人），加强课题指导，特别是做好优秀课题送省评审前的.指导修改工作，确保课题成果的质量。3加强课题管理，今年开始正式将课题研究记载册纳入评审要求，突出课题研究的过程性。4举办教科研知识培训班，做好优秀课题成果的宣传推广工作。4、努力做好中小学心理健康教育委员会及指导中心工作，促进我市心理健康教育工作的深入开展。1以“心理辅导活动课课程建设”为研究主题，办好温州市中小学心理健康教育研究班；2组织各县（市、区）做好学校心理健康教育教师上岗资格认定申报材料的上报工作并协助省心理健康教育指导中心作好理论考核和上岗面试工作；3筹备、组织召开市心理健康教育研讨会；4组织市级心理辅导活动课评比，市级心理辅导个案评比；5建立心理健康教育指导小组，加强对学校心理健康指导中心的评估督导工作；6做好温州市心理健康教育网站建设。5、加强德育研究工作，探寻德育工作新途径1召开德育课题研讨会，促进德育研究工作的深入开展；2举行教育叙事、教育案例评比活动，刊出《温州市教科研通讯》（教育案例叙事专辑）6、加强理论学习，提高教师吸收、消化理论能力，真正使理论成为实践的指南和支撑。开展读好书活动，举办校本教研示范校“读书报告会”，交流读书体会，探讨读书方法，提高教师的文化素养和理论水平。7、加强自身建设，努力学习，注重实践反思，在做中学、学中做，不断提高自己的业务水平和素质。1认真参加本院组织的各种政治、业务学习，并确定专题组织好科室的学习。2深入学校，与教师共同研究，对话交流，向教师学习，做一个实践型的研究者。3有计划地进行个人的理论业务学习，不断提高自己的理论水平和业务素质。8、努力完成上级教育行政部门交办的教育科研（德育研究）有关任务。研究室工作计划篇3鄂州市教学研究室2013-度下学期工作计划深入贯彻学习党的十八届三中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，以构建高效课堂为重点，以全面提高教学质量为目的，全面履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，大力推进教学教研规范化管理和制度建设，为全面提高我市基础教育教学质量，办好人民满意的教育，提供良好的服务和强有力的业务指导。1、不断提高教研人员自身的素质。组织全体教研人员，加强政治理论、教育理论和业务知识的学习，认真落实“四个一”活动，即阅读一部教育理论专著，研究一个教研课题，举办一次教学研讨会，撰写1篇质量较高的论文，不断提高自身的素质；树立为学校、为教师、为教学服务的思想，每学期听课不少于50节次，全面、准确掌握教学实情。2、切实加强对基层学校常规教学的指导。组织教研员深入基层学校，走进课堂，及时发现、处理教学过程中存在的问题，做到查、听与反馈相结合，积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变，引导学生转变学习方式，深化课堂教学改革，努力落实新课程的各项要求。3、切实加强对基层学校教研活动的指导。把课堂教学改革作为核心内容，指导各学校改进教学的方式方法，优化教学过程。教研员要对各学校开展的大型教研活动积极参与并予以指导，和一线教师一起在如何提高教学效益，尤其是课堂教学效益上做好文章。努力整合全市优质教学资源，注意发掘典型的课例，发挥其示范辐射作用。4、切实加强对基层学校课题研究的指导。各学科要继续深入开展课题研究，用典型引路，开好交流会。要以教学科研为先导，以课题研究为抓手，推进课程改革的稳步实施。组织专家和骨干教师对重点课题进行动态检查、评估和指导，帮助各课题组解决课题研究中出现的问题，提高教科研水平和研究质量。5、切实创新教学管理工作的新思路。积极参与新一轮义务教育修订课标和教材的培训。依据新课标要求，调整教学观念和教学行为，合理把握教学容量和难度要求，切实减轻学生过重的课业负担，全面促进义务教育阶段教学质量的提高。以校本教研、片区教研和网络教研为抓手，认真开展高效课堂教学模式的探索活动，加大改革试验力度，加大扶持宣传力度，造就一批有质量、有特色、有影响的学校。6、不断加强高中教学指导工作。积极开展有效教学的课堂形态、课堂教学模式的研究与实验。加强对普通高中学业水平的研究和指导，在研究高中学业水平考试内容和办法的工作中发挥积极的专业作用。进一步做好高三备考的服务及指导工作，力争高考再创辉煌。7、不断加大对基础教育教学的指导力度。突出“两全”观念，指导和培养学生良好