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好文档,供参考1/14幼儿园主题教育活动方案(案例)优秀5篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园主题教育活动方案(案例)优秀5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!幼儿园主题教育活动方案【第一篇】[设计意图]贴人是我们小时候经常玩的一个民间游戏,他可以锻炼幼儿的快速反应能力和合作意识,但是现在会玩这种游戏的幼儿已经不多了(甚至没有),为了把民间游戏传承下去,我特意设计了这个游戏。[活动目标]幼儿练习在一定范围内追逐跑,锻炼幼儿的快速反应能力,培养幼儿的集体合作意识。[活动准备]《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。[活动过程]一、游戏准备小朋友们,今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏,你们肯定没玩过,游戏的名字叫《贴人》。好文档,供参考2/14二、游戏指导1、请两名幼儿站在圈外,一个当追逐着,另一个当被追逐者,其余幼儿两人一组,一前一后站在圈上,左右间隔约一步,演示游戏过程。2、游戏开始,追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人),这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者,并立刻沿着圈外快跑,追逐者继续追,如果被捉到则另换追者和被追者,如果被追者连续贴换三次仍未被捉到,就应另换追捉者,游戏重新开始。三、放松活动在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。[活动延伸]回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。活动目标:1、培养幼儿的探索精神。2、能制作出简易的乐器。3、幼儿体验活动中的'快乐。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。活动准备:好文档,供参考3/14幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。活动过程:1、教师放一段优美的乐曲,请幼儿跟着一起拍节奏。教师说:“这首曲子真好听,我想请小朋友们用小乐器演奏,可是没有乐器怎么办呢?”2、请幼儿积极想办法,来制作乐器,听听用那两种东西敲击出来的声音好听。3、请幼儿想一想,如果瓶子里装着东西将是什么效果,装的东西不同效果相同吗?4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行实验。5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。6、大家拿着制作的乐器来演奏。幼儿园策划活动方案【第二篇】活动名称:玩具有多少(数学)活动目标:1.正确感知6、7的数量,认识数字6和7。2.能大胆表述自己操作的过程和结果。活动准备:1.教具:兔子毛绒玩具6个,汽车玩具6辆,玩具娃娃7个,图书7本,6、7的数卡各两张(数卡贴在积木上,可立好文档,供参考4/14在桌上)。2.学具:印有数字的操作卡片(见附图),彩色皱纹纸,糨糊,抹布,动物印章,点子印章,3~7的数卡,分类盒,雪花片,数字印章,笔。活动过程:1.按物体名称分类。教师出示玩具:幼儿园给我们班分了一些新玩具,看看有哪些玩具?这么多的玩具怎样放才能让我们大家数清楚?幼儿给玩具分类,分完以后数一数。2.认识数字6和7。教师与幼儿共同确认每种玩具的数量。教师引导幼儿用数字来表示每种玩具的'数量:6只兔子我们可以用数字几来表示?教师出示数字6,引导幼儿观察字形,理解数的实际意义:这是数字几?它像什么?还有哪些玩具也可以用数字6来表示呢?6除了可以表示6个玩具外,还能表示什么?以同样的方式帮助幼儿认识数字7,理解7的实际意义。3.小组活动。第一组:看数字贴纸球;第二组:看数字印点子;第三组:看数字印小动物。教师:今天,6和7还想和纸球、动物印章、点子印章做朋友。小朋友要看清数字,然后再贴纸球和印印章,既不能多好文档,供参考5/14也不能少。第四组:给数卡排队。教师:最小的数排最前,最大的数排最后,排好后再送雪花片给数卡。第五组:看图印数字、画点子或画短竖线。教师:看看图上有谁?它们各套中了几个圈?请小朋友分别在相应的图标旁印数字、画点子或画短竖线记录数量。活动延伸:1.区域活动:让幼儿操作各种6和7的数学操作材料。2.家园共育:在日常生活中,家长在家教孩子认识数字6和7,并能对6和7的物品能够匹配。幼儿园开学活动方案【第三篇】活动目标1.知道自己长大了,是幼儿园大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况,找出与小班、中班不一样的地方。3.感受升班后周围环境的变化,能用连贯的语言描述新教室的环境。活动准备1.提前布置好活动区域,如:表演区、科学区、阅读区等。好文档,供参考6/142.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。活动过程1.观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境,说一说新教室是怎样的,同中班的教室有什么不一样,墙上有什么装饰,教室里有哪些活动区域等。小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领,所以教室里设置的区域与中班不同了。2.讨论:大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。教师:现在我们也是大班的小朋友了,你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引导幼儿观察、讨论。小结:在平时的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小朋友。3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》,进一步明确做大班小朋友的任务和要求。教师:有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情,好文档,供参考7/14让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)提问:儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?4.自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验,提出大班分组的建议和方式,经过集体讨论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴,组成新的小组。活动建议1.在活动开始时,可以引导幼儿初步欣赏儿歌,感知大班小朋友的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的`环境,以及班级的户外活动场地。3.引导幼儿继续布置活动区的环境,鼓励幼儿收集区域中需要的物品。附儿歌《我是大班小朋友》开学了,我高高兴兴地来到幼儿园,从现在起,我就是大班的小朋友了。小弟弟,你听过老师讲课吗?来,看我听课多认真,举手发言动脑筋。小妹妹,你会穿衣服吗?来,我帮你把衣服穿整齐。小朋友,你会做玩具吗?好文档,供参考8/14来,我折一个小飞机送给你。老师,老师,你别夸奖我,这些都是应该的,因为我是大班小朋友了。幼儿园策划活动方案【第四篇】活动目标:1、引导幼儿发现物体的排列规律,尝试用符号记录规律。2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣,活动准备:斑马图片;条形旗图片(规律为ABCABC);每人一盒水彩笔、一张白纸;活动过程:一、引导幼儿发现规律。1、教师身穿条纹上衣,吸引幼儿注意。师:“老师的上衣图案是怎么样的?”2、出示斑马图片,引导幼儿观察花纹规律。3、出示条形旗图片,引导幼儿发现规律。二、启发幼儿用符号记录规律。师:“我们发现了这么多规律,怎么样把它们记录下来呢?”1、幼儿讨论记录方法。好文档,供参考9/142、确定简洁的记录方法――用简单的符号记录规律(如:010101、□○□○□○)或用物体的主要特点进行记录(如:蓝白蓝白蓝白)。3、幼儿尝试用自己的符号记录。4、幼儿互相交流记录结果的。含义。三、启发幼儿寻找生活中的规律,并尝试进行记录。四、幼儿相互交流经验。延伸活动:引导幼儿寻找生活中的各种规律事物及规律现象。(如:人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等)幼儿园主题教育活动方案【第五篇】一、流行病预防。内容:1、做好春冬季流行病预防:各种春冬季常见病的预防包括:1)、上呼吸道感染之流感。2)、水痘。3)、腮腺炎。4)、风疹。5)、麻疹。6)、乙脑。好文档,供参考10/147)、流脑。8)、手足口病。9)、乙肝。10)、甲肝。11)、出血热、12)、过敏性鼻炎等。二、正确处理各种幼儿急症事件。常见急症如:高热惊厥、意外磕碰伤害、烫伤、误吸、误食、异物进入耳、鼻、气管等。三、加强食堂、饮用水、厕所的卫生管理。避免食物中毒。四、特殊幼儿的干预和管理方式方法:1、宣传培训:以个别督导和会议集体培训为手段,加强对教师及保育员的宣教工作,以提高教职员工的卫生保健知识和个人素养。2、以宣传栏、网络为媒体加强对家长的宣教工作。3、加强督导和检查:1)、及时发现及时纠正督导。2)、制定考核表和记录单作为检查方式。每日检查并填写。4、坚持晨、午检制度。及时发现传染源及时隔离。拒绝发热、咳嗽严重、及带抗生素、保健品、退热药等幼儿在发病好文档,供参考11/14和用药期间入园。五、做好常规“卫生”及“消毒”工作的管理方式方法:1)、坚持每日检查班级和食堂卫生(或抽查)并做记录。2)、鼓励勤奋,奖罚分明。六、建立传染病和食物中毒应急预案幼儿园是人群比较密集的场所,幼儿是传染病易感人群,稍有疏忽,容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病,防止幼儿园爆发传染病,保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控,有力高效防控和遏制传染病的`发生和传播,决定采取一下措施:一、预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3--8天以内,在幼儿处于症状不明显,或无症状的潜伏期内,尤其是容易将传染病传染给其他幼儿,在幼儿园这样高度密集的地方,如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治,就失去了最佳的控制时机为时已晚,所以传染病的防治贵在早发现、早干预,在充分认识这一点后,我们应该注意以下几点1.加强晨间检查。每日晨间进行检查和缺课追踪制度,每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查,尤其是皮肤、手足是否出疹子;口腔里是否有溃疡;两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报,班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。好文档,供参考12/142.加强缺勤追踪把好二次晨检关,有异常情况家长带孩子到医院就诊,对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明,同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因,每天上午10:00老师负责考勤,没有来园的打电话,询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告,若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离,并通知家长到正规医院,并有保健医生跟踪确诊结果及时上报,3.落实卫生检查对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度,幼儿毛巾水杯等应一用一消毒,采取每天两次以上检查制度,每周进行一次大检查,做好相关记录,若发现问题当场改正,当场指出,及时监督,督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。二、措施得当是保障1.保持教学生活环境整洁卫生,通风换气,加强检查,严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。2.严格按照要求由专人为大型玩具消毒,定期开展预防性消毒是根据天气情况,不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。3.注意均衡营养,加强户外锻炼保证足够休息,增强体质。4.让每位教师熟知传染病应急预案内容,在幼儿园期间发现幼儿如有发热,咳嗽,乏力精神委靡的症状时,老师立刻启动应好文档,供参考13/14急预案采取措施及时就医及时隔离。三、具体工作安排九月份1.彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查,2.制定本学期传染病防控计划,3.严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。4.对家长教师进行传染病知识培训。十月份1.做好秋季流行病的宣传预防工作。2.加强卫生消毒及晨检工作,学习常规消毒。3.加强餐点环节的检查力度。4.做好秋季传染病预防工作。十一月份,1.组织学习传染病应急预案。2.加强午睡环节,巡查监督。3.进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。4.加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。5.对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。一月份1.做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。2.加大卫生检查力度,督促做好防寒保暖工作。3.收集各类资料并归档。好文档,供参考14/14三月份1.做好春季流行病的宣传预防工作,加强卫生消毒及晨检工作。2.组织教师学习春季传染病防控的知识,组织保育员学习常规消毒,加强常规检查。3.加强餐点环节的检
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