一年级道德与法治上册第一单元第二课拉拉手-交朋友教案

1学习内容：山东人民教育出版社一年级上册道德与法治第一单元2、拉拉手，交朋友课程标准描述：与同伴友好交流，培养开朗的品质。学习目标：1.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。2.初步了解人际交往的基本知识与技能。学习重难点：学习重点：通过游戏习得交往的方法、技能。学习难点：培养积极的交往情感和态度。评价活动方案：1.通过自己的语言介绍自己，学会与别人交流。2.通过自己的行动做最受欢迎的同学，学会与别人交往。教具、学具准备：PPT学习过程：二次备课第一课时活动一老师学生是朋友：1、老师作自我介绍，与同学交朋友。小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是2你们的王老师，我们以后会在一起学习《道德与法治》这门新学科，做各种有趣的游戏。同学们遇到困难可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）（例如：你好、认识你很高兴、老师很喜欢你、能告诉我你叫什么名字吗？）活动二击鼓传花说伙伴：1.同学们，开学这段时间大家都认识了班级中哪些新朋友、新伙伴呢？（板书：新朋友新伙伴）2.教师与学生共同玩击鼓传花的游戏。师击鼓，鼓声停。拿着花的同学向大家说一说，自己都认识了哪些新伙伴？是怎么认识这些好伙伴的？3.请被介绍到的伙伴和拿着花的同学一起和同学分享，伙伴一起做过些什么，之间都发生过哪些有趣的事情？举例：小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏……4.师小结：同学们已经认识了很多好朋友，在我们班级里还有没有你不熟悉的朋友呢？我们就在下面的游戏中去多认识一些新朋友吧!活动三你的名字叫什么：31.介绍游戏规则：（1）以六个人为一组，老师说“开始”，同学们在小组内就按顺序大声说出自己的名字。小组里其他的同学认真听，看看游戏结束，你记住了小组中哪些同学的名字。（2）分小组开始游戏：小组成员依次报名字，每个同学也要说说自己记住的名字。（3）全班交流：比比小组中哪个同学说的名字最多，你能说出几个，还有同学说出更多的吗？给大家说说看。表扬用心记住很多伙伴名字的同学。活动四手拉手找朋友：1.怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？（1）展示自己的特长：跳舞、唱歌、书法、武术……（2）介绍自己名字的来历：（我出生的时候是春天，正好飞来了燕子，爸爸就给我起名叫春燕；我出生的时候是冬天，正好空中下起了鹅毛大雪，爸爸就给我起名叫小雪……）你们还有什么好办法介绍自己呢？42.请你记住我活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰，安静倾听记心里。3.唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。活动五我给新伙伴画个像：请你给新伙伴画像，你会选择谁？请你悄悄观察他的特点是什么？在纸上画像。生拿着画像，让大家猜猜画像中的人是谁，说说是怎么猜出来的，并将画像送给被画的同学，请这个朋友签名。活动六我喜欢和大家在一起：请大家说一说开学以来，与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。（领新书、升国旗、吃小饭桌、做眼操、做游戏……）师小结：同学们回答的真棒！下课铃响了，让我们和好朋友一起到校园里快乐的玩耍吧！第二课时5活动一“网”到一个新朋友：1.学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。2.游戏活动规则：（1）由8位小朋友达成鱼网，其他的小朋友就装作小鱼穿过网。（2）被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。活动二好友大搜索：1.根据兴趣卡片分成小组，并在组内交流大家共同的爱好，互相介绍自己的作品或者共同完成一件作品。2.相同兴趣的同学在一起加深认识。（爱唱歌、爱画画、爱武术、爱写字……）3.说一说自己都认识了哪些新朋友？这些新朋友都有哪些爱好和兴趣？师总结：同学们，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解6也更深。活动三故事《交朋友》的启示1.仔细阅读教材《交朋友》2.想一想：小白兔在害怕什么？你有过这样的经历吗？小花猫对小兔说了什么，她为什么这么做呢？3.指导行动：小猴子的哪些做法让大家喜欢，哪些做法让大家不喜欢？为什么？活动四做个受欢迎的同学1.夸一夸：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起？夸夸班中受欢迎的同学吧！2.看到其他同学搬书，我该怎么办呢？3.讨论：你在学校遇到什么不快乐的事怎么办？教师总结：我们大家生活在一个共同的班集体，当同7学遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人；当你有好东西时，只要愿意与同学分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友爱，健康快乐。活动五好朋友在一起讲述自己和好朋友之间一起分享过快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时你的感受……活动六我们一起夸一夸哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎，我们一起来夸夸他们。身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会怎么做?同学的铅笔不见了，你会怎么办?当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?总结：我们现在是小学生了，在学校我们要认识许多新朋友，这节课我们不光学习了怎样介绍自己的小伙伴，还学习了怎样交新朋友的技能和技巧希望大8家交更多的新朋友。板书设计:2.拉拉手，交朋友开心新朋友、新伙伴伤心评价单：1.介绍我自己：我从哪里来，家住哪里，喜欢干什么？2.怎样做最受欢迎的同学：同学的铅笔不见了，我会（）。当同学不小心弄疼我时，我会（）。9课后反思：