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宕昌县实验中学李平15.1.2分式的基本性质(第一课时)2016.12.132、分式有意义:3、分式的值为零:x取何值时,分式有意义.422xxx取何值时,分式的值为零.2x4x2x=-2x≠±2复习回顾1、分式的概念:下列各式中,属于分式的是()A、B、C、D、12x21x2a212xyB下列式子成立吗?为什么?)(0c4343 cc)(0c 65c6c5分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于0的数,分数的值不变.分数的基本性质:即;对于任意一个分数有:ba类比探究242343282686类比分数的基本性质,你能得到分式的基本性质吗?说说看!一辆匀速行驶的汽车,如果th行驶skm,那么汽车的速度为km/h。如果2th行驶2skm,那么汽车的速度为km/h。如果3th行驶3skm,那么汽车的速度为km/h。如果nth行驶nskm,那么汽车的速度为km/h。这些分式相等吗?为什么?st2s2t3s3tnsnt类比得到,分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变.用公式表示为:0,CCBCABACBCABA例1下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1)022aaccbbc∵,∴.0c222aacacbbcbc32xxxyy(2)为什么本题未给?0x(2)解:(1)∵∴3320,.xxxxxxyxyxy(3)10xxzzzxyxyz解:∵,∴0z11xzxxzzxyxyzxyz下列各组分式,能否由左边变形为右边?(1)与反思:运用分式的基本性质应注意什么?①“都”②“同一个”③“不为0”(2)与(3)与(4)与不能不能能能(5)与不能babaabab3xy22131xxyx2xyxyxbab22aabab3xy22131xxyxyxyx13)( )(ba)(ab122 )(;x6xy3x3,22)(yx 2ab-b2baaba222)( 练习:填空x22xayxxyxyxyxyxyx3)(23222222)(,x+y3x2-3xy(1)看分母如何变化,想分子如何变化;(2)看分子如何变化,想分母如何变化;例2不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“-”号:5(1)6ba(2)3xy2(3)mn55(1)566(1)6bbbaaa解(1)()333xxxyyy(2)222()mmmnnn(3)分式符号变换的依据与分数符号变换的依据相同,也遵循“同号得正,异号得负”的原则。规律总结分式的符号法则:bababa(2)baba(1).yxyx2bac1);()(不改变分式的值,把分子或分母中多项式的第一项都不含“-”号..yxyx)yx()yx(yxyx2bac)ba(cbac1)(;)(解:拓展练习1.若把分式的x和y都扩大两倍,则分式的值()A.扩大两倍B.不变C.缩小两倍D.缩小四倍yxy2.若把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值().xyxyA.扩大3倍B.扩大9倍C.扩大4倍D.不变BA本节课学习了哪些内容?1.什么是分式的基本性质?分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变.2.运用分式的基本性质应注意什么?(1)分子、分母应同时做乘、除法中的同一种运算;(2)所乘(或除以)的必须是同一个整式;(3)所乘(或除以)的整式应该不等于零.
本文标题:15.1.2-分式的基本性质(第一课时)教学设计
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