高中历史第一课(正确认识高中历史)

历史——走进高中历史主讲人：吕沁洮历史是什么？个人传奇？学习高中历史有何意义？高考？高中历史学什么？朝代、皇帝、战争？时间、地点、经过、结果？奇闻异事？高中历史怎么学？背多分？•历史学是揭示人类历史进程的学科，是在一定的历史观指导下对人类历史的叙述和阐释，是人文社会科学中的一门基础学科，并与自然科学的发展有着密切的联系；它是人类文化的重要组成部分，在传承人类文明的共同遗产、提高公民文化素质等方面起着不可替代的重要作用。探寻历史的真相，正确地认识历史规律，以史为鉴，从历史中汲取经验教训，顺应历史发展的趋势，是历史学重要的社会功能。•普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点，阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。•通过高中历史课程的学习，促进学生进一步拓展历史视野，形成历史意识，发展历史思维，提高历史素养；使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生未来的学习、工作与生活打下基础。普通高中历史由必修1.2.3及选修构成，根据要求高中阶段学生应当学习必修123以及《历史上重大改革回眸》《近代社会的民主生活与实践》《20世纪的战争与和平》《中外历史人物评说》《世界文化遗产荟萃》。必修1、2、3按板块分为政治、经济、思想文化三大块，我们即将学习的必修一即为政治史。2016年四川高考历史真题•24.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时•A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚•C.未能充分发挥文书功能D.青铜器的功用发生重大历史改变•25.东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初•A.继承了崇尚儒家的政策•B.继承了秦朝的基本制度•C.充分发挥文书功能•D.熟知秦朝典章制度•26．唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史地位的确立，是因为•A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判•B.王羲之的艺术成就不可超越•C.艺术水平与时代选择的共同作用•D.朝代更替影响艺术评判标准40．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依靠，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人赡养，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫苦读书人救济等。——摘编自邓云特《中国救荒史》等材料二英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。1601年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动者，在家接受济贫；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒：流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》根据材料一二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。（18分）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪些发展?(7分)如何学习高中历史？第一、兴趣至上！兴趣至上！兴趣至上！第二、方法1.研读历史材料。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。方法则是第一，学好语文！第二，学好语文！第三，还是学好语文！2.上课要专心听，下课后多做题、多记忆。理解记忆，以常人的思维去看待历史人物和历史事件。有时间可阅读一些历史书籍，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。3.“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。4.整理、整合历史知识。历史知识极其琐碎，则需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。请找出以上图片的明显错误。唐代主要为卷轴书，线装书大量出现在宋以后。银号是明中叶开始出现信用机构，近代银行雏形。青铜烛台香炉及熨烫工具汉代排水系统结构你认识它们吗？一点小小的要求：1、上课认真听讲。2、按时按量完成作业。3、和谐相处。高中学习是自我学习与自我提升的过程，希望每一个同学都能够好好把握自己的高中生涯，选择适合自己的学习方法与道路，最终实现自己的人生理想！