家庭调查报告4篇

家庭调查报告4篇下面，我们为您推荐“家庭调查报告4篇”，我们为了更好地陈述自己的工作。报告的使用成为日常生活的常态，报告可以充分发挥我们的主观能动性，如何让自己的报告与众不同呢？希望这篇文章能够为您解决实际问题并提升自己的能力。家庭调查报告篇【第一篇】组长：郝艳昕记录员：梁馨悦组员：崔翔龙，李蔚，靳媛调查目的：为了了解一般家庭的用水情况，做了一次调查。调查对象：中学生调查方式：采用问卷法和调查法调查过程：1，梁馨悦，靳媛查阅相关方面资料2，李蔚，崔翔龙展开调查3，郝艳昕作分析调查内容：早晨：洗漱用水中午：饮食用水晚上：洗漱用水+饮食用水调查结果：早晨：水龙头开着，浪费了约3升水。中午：清水被直接倒掉，浪费了约2升水。晚上：水龙头开着不用，清水无用途（倒掉），浪费了约7升水。调查体会：一调查才知道，我们无时无刻不在浪费水资源，一天两天可能是小事，积少成多就成了大问题。为了能够节约家庭中的用水，提出以下建议：1，洗脸水可以用来洗脚。2，洗衣服水可以拖地。3，洗菜水可以刷碗。4，淘米水可以浇花。调查问卷1，你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所？（）A,能B,不能C,不知道2，你认为节约用水是否有必要？（）A,有必要B,没有必要C,没关心过3，你认为利用洁净水来冲厕所是否是一种浪费？（）A,浪费B,不浪费4，你认为我国水资源现处于何种状态？（）A,良好B,面临危机C,不管我的事，反正我没有受旱5，对于“节约用水”这句话，您是如何理解的？（）A,只是一种口号B,一种可有可无的生活习惯C,人类应当做的一件事6，对于节约用水的看法（）A,支持，并且自己也坚持这样做B,支持，但自己平时不怎么注意C,有别人节约，我用不着去做D,无所谓问卷分析1，大多数的同学全选了A.（能接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所）。2，多数同学选了A(节约用水有必要)。3，多数同学选了B(利用洁净水冲厕所不浪费)。4，多数同学选了A（我国水资源现处于良好状态）。5，多数同学选了C（对于“节约用水”是人类应做的一件事）。6，多数同学选了A(支持节约用水，并自己也坚持做)。统计分析：同学们对“节约用水”只是嘴上随口一说，并非真正融入其中，没有一点儿防患意识。家庭调查报告篇【第二篇】1、调查意图：水——人类生存的生命线，生命的摇篮。但在日常的生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水。我以人类生命的源泉——水为活动对象，设计了以下内容。2、调查方式：从爱水谈起，通过查阅资料，家庭用水调查等活动对水有一个比较全面的了解，在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，感性地认识节水，制定家庭节水计划。3、内容：①．了解水在我们生活中的作用。②、了解地球上的水资源情况，增强节约用水的自觉性。③、从我做起，关注生态环境。4、询问：1、您知道家庭冲水马桶的耗水量占全家每日用水量之百分比吗？（A）约占40％（B）约占50％（C）约占30％。2、洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式？（A）先用餐巾纸巾擦拭后再清洗（B）用热水直接冲（C）用大量的洗洁精。3、我们用的淡水是从哪里来的？（A）河或湖。（B）来自海洋。4、人可以没有水而活多久？（A）一天（B）一个星期（C）二个星期5、平常刷牙时，若不让水龙头开着流水，平均用水量多少？（A）公升（B）公升（C）公升6、平常刷牙时，若让水龙头一直开着流水，平均用水量多少？（A）-15公升（B）公升（C）公升。4、合计：【家庭用水情况】5、计算：【家庭用水及省水的方法】6、在我身边浪费水的事例：1、刷牙时任水流淌；2、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头；3、自来水管发生漏水或爆裂并未得到及时的修理；4、用过多的水冲洗汽车，洗车的水白白浪费掉了；5、随便开启消防水龙头；6、老式的抽水马桶容水量太大，大小便不分档；7、洗衣服时只用自来水冲洗；8、在浴室里往往“人去水未关”；9、直接用自来水冲洗道路；10、解冻海鲜时通常使用自来水解冻。7、为家庭提出节水建议：1家中使用节水装置。2刷牙时，使用漱口杯，而不让水龙头的水一直流。3手或洗脸时，不把水龙头一直开着。4把洗手、洗脸的水以水桶装起来浇花或拖地。5家中洗米或洗菜的水以容器收集，再拿来利用于其他地方。6洗澡时用淋浴，而不用盆浴。7衣服等到量比较多时，才用洗衣机洗。8以手洗衣服时，不把水龙头一直开着。9睡觉前检查所有水龙头是否关紧。10看到水龙头故障或有地方漏水，必定马上通知家长。11提醒家人及同学节约用水。唯有了解，我们才会关心；唯有关心，我们才会行动；唯有行动，生命才会有希望。家庭调查报告篇【第三篇】一、数据统计参与调查方面：有%的问卷完成是由母亲进行的，父亲的参与度不理想。出席家长会方面：%的家长会是由母亲出席的，而父亲的出席率还不到15%。二、原因透析1、职责不当。父亲在家庭教育中不起主导作用，甚至个别父亲对孩子不闻不问;2、优势浪费。在调查中，发现父亲的学历总体高于孩子母亲，但父亲却游离在教育教育之外，造成这种优势的浪费。三、市民声音受“男主外、女主内”思想的影响，许多居村父亲家长将孩子的家庭教育视为家庭的“家务事”，全权交给母亲执行。周铮是一家家具厂的木工师傅，尽管自己对技能钻研与学习的意识很强，但那是为了工作的需要，也从未想过用自己的学习行为来影响孩子。“男人是赚钱的，带孩子当然就是女人的事。”而胡波更是直言，男人在外面打拼本来就够辛苦的`了，还要带孩子，那女人们在干嘛?四、专家评点顺德区机关幼儿园园长陆月崧：因为工作的原因，接触家长的机会也多。受“男主外、女主内”思想影响的家长应该在农村较多些，现在很多家庭都只一个子女，父亲对孩子的教育问题也越来越重视了，甚至有些家庭中父亲对子女的重视程度高于母亲，这让人感到很欣慰。父亲参与家庭教育，一方面对培养孩子兴趣、开发孩子智力等方面都比母亲有优势，另一方面父母双方都参与教育，孩子能从父母双方上吸取优点，有利于孩子人格的形成和完善。五、新闻背景四大举措助力家庭教育快马当先事实上，在推进家庭教育工作中，顺德区一直都把它当作提高儿童整体素质、促进社会和谐发展的一项重要工作来抓。XX年年，顺德区被全国妇联、教育部授予“全国家庭教育先进县(市、区)”的光荣称号。完善制度，确保工作落实，制度的建立是抓好工作的前提。顺德区政府把家庭教育工作列入党委、政府的议事日程当中，在区、镇(街道)、村(居)三级设立专门机构，投入专项经费确保运作，并于XX年成立区家庭教育研究会。相关数据显示，五年来，顺德区各级开展各类活动2561场，累计参与群众达30万人次，家长学校达标率达93%。拓宽形式，搭建沟通平台，以活动为切入，这是顺德区推进家庭教育工作的突破点。顺德区妇联相关人士介绍，多年来，先后组织举办“欢迎家庭?亲情无限”、“与孩子一起成长”等系列亲子活动。相关部门也通过邀请国内外知名专家讲课授经，或组织经验人士开展交流会，为家长释疑解惑，深受家长们的欢迎。家庭调查报告篇【第四篇】家庭教育和学校教育、社会教育一样，是青少年成长中不可或缺的重要环节。嘉兴市仅18岁以下未成年在校生就有60多万人，显然，他们所受到的家庭教育和党委、政府主导的家庭教育工作是一件值得关注的大事。为此，市关心下一代工作委员会、市妇联、市教育局于20__年5月组成课题组，就家庭教育问题进行专题调研。调研主要采用问卷调查、资料查询、召开座谈会、走访等形式进行。问卷调查对象是小学四、五年级、初中二年级学生及其学生家长，还有学校教师。向五县市二区发放问卷3050份，其中，中、小学生问卷各850份，教师问卷600份，家长问卷750份。参加座谈会的有市家庭教育工作领导小组成员单位负责人、学校领导、教师代表、县（市、区）妇联、教育局、关工委有关同志，约60人。除政策文件、专家论文及我市相关资料外，还查阅询问了周边省市家庭教育工作开展情况。一、家庭教育工作取得明显进展。长期以来，人们对家庭教育的认识，大多停留在“家庭教育是一种家庭私事”的观念上，由此，社会和政府对家庭教育的重视研究不够，学校对家庭教育的关心和引导不足，家长对孩子进行家庭教育，主要依赖于经验的积累，科学性不高。改革开放以来，尤其是进入新世纪以后，我市按照国家、省有关要求，更新观念，勇于实践，家庭教育工作已有了明显的改观。同时，社会进步和家长文化素养提高，家庭教育的实际状况也有了明显的改善。主要体现在以下几个方面。（一）领导机制和工作网络已经形成。20__年，我市成立家庭教育工作领导小组，由市委宣传部部长任组长，市妇联、市教育局分管领导任副组长，市文明办等10个单位为成员，成员单位分工合作，职责明确。各县（市、区）也相继成立领导小组。同时，将家庭教育工作纳入各级工作目标考核范畴，做到年初有计划，年终有总结，全市家庭教育工作上了一个新台阶。家长学校是向家长普及家庭教育知识和方法的重要途径。学校家长学校从上世纪90年代中后期开始创建，目前已做到中小学、幼儿园全覆盖。20__年，由市妇联、市教育局、市关工委联合主办的市社区家长学校总校正式挂牌成立，现多数乡镇（街道），村（社区）已成立家长学校。__年，我市成立了嘉兴市家庭教育学会，这是家庭教育工作进入新的发展阶段的一个标志。学会成立两年多来，确立了一批“__”期间的市级课题，为开展理论研究明确了重点和方向。同时，连续2年举办家庭教育工作论坛、评选优秀论文，编撰《嘉兴市优秀家庭教育论文汇编》。__年，市妇联关于新居民子女家庭教育的调研报告在“中国妇女网”发表。科研水平往往反映工作水平，这是一个十分可喜的变化。（二）家庭教育指导队伍初步形成。调查反映，我市除广大学校教师这支队伍外，已初步形成行政管理、专家、讲师团、志愿者及社工等家庭教育工作队伍。一是行政管理队伍。由妇联、教育、卫生、人口计生等部门行政干部组成，他们承担领导小组日常工作，组织学会各项活动，制订发展规划与年度工作计划并负责协调实施。二是讲师团队伍。我市现有各级各类讲师团队伍上百支，拥有成员上千人。他们深入学校、社区和农村，传播家庭教育先进理念，普及家庭教育知识，为家长释疑解惑，是活跃在家庭教育第一线的主力军。