2023年小学教导处工作计划春季_小学教导处工作计划春季精选8篇

1/402023年小学教导处工作计划春季_小学教导处工作计划春季精选8篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该如何写较为完美的计划呢？下面是网友为大家分享的“2023年小学教导处工作计划春季_小学教导处工作计划春季精选8篇”，希望大家可以喜欢。小学教导处工作计划春季小学教导处工作计划春季【第一篇】以市教育局、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。以2008春学校工作计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。本期自2008年2月22日开学至2008年7月5日学生离校，2008年7月6日教师离校，教学时间共计18周，新课时间计划16周左右。1、以学科教研组、备课组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。每一位教师把学校办学理念“给学生最快乐的童年，2/40给人生最坚实的起步”转变为自己的自觉行动，课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展备课组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。3、继续加强教学科研课题的研究。将教师心理健康教育、教学中出现的问题及不惑作为主要内容来加以研究和讨论，真正将教育科研与提高课改和解决实际问题结合起来。4、教导处和教学质量督查组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。5、继续开展教师间相互学习的活动。促进师徒结对手拉手活动的深入开展，教师间互相听课每学期不少于15节，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。6、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列全镇前列。1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各备课组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提3/40出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思，并积极将自己的教学经验文章和教学反思进行投稿，争取成为学者型教师。3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各备课组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前1分钟到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。5、成立教学质量督查组。教学质量督查组加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改等情况，全面提高课堂教学效益。6、继续提倡教师间互听随堂课，坚持做到每周一节，全学期不少于15节，学校中层领导不少于20节，每位教师的每单元章节备课应有一节多媒体课或运用远程资源上一次课。7、教学六认真工作务实，检查严格过硬。8、按省教厅素质教育八项规定的要求，切实减轻学生课业负担，严禁购买教科书以外的教辅资料，一经发现，从严惩处，杜绝随意增加和超量布置家庭作业，积极向课堂四十分钟要效益，抓好统考科目的单元检测与质量补救工作，全面提高教学质量。4/401、上好示范课。2、备课组内的听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和提高。3、教研课与课题研究课有机结合，教研与科研并轨。将教学教研中出现的问题及困惑作为主要内容来研究和讨论，真正将科研与提高课改、解决实际问题相结合。4、组织语文、数学组开展的优质课竞赛活动。1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。2、每位教师的每单元或章节备课必须有一节实用的多媒体课或者利用远程资源上一节课。学期末进行一次媒体应用测试。3、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效果。①教研组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。②认真组织教研课，提高教研课质量。3月安排语文教研课；4月安排数学教研课；5月组织综合组的教研课；6月组织艺体组的教研课及艺体教师的汇报考核。③开展好评课工作，评课不走过场，不流于形式，达到以评促教的目的，评课时采用“3+2”的方式进行，切实提高教师的业务素质。④各教研组要创造性地开展活动，出色地完成各项教研工5/40作。语文组组织一次大型征文比赛，艺体组组织好春季球类运动会和校园艺术节。1、成立毕业工作领导小组2、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和奖励措施。3、组织好毕业班的教师会、学生会、家长会。4、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。5、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、抓好“潜能生”的转化工作，教育他们树立自信心，提高学习成绩。7、毕业班教师每月举行一次教学研讨会，高度重视毕业班的一次会考。1、配合中心学校，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩。2、切实开展兴趣小组。3、开展好庆六一活动，做到早策划，早安排，认真准备，展示各班艺术教育成果，彰显我校艺术教育特色。1、坚持政治学习，提高教师政治素质、思想素质和师德修养。6/402、重视理论研究，提高教师业务素质。为使教师熟练掌握所教学科基础知识现状体系，吸收先进的教育教学信息，更新知识结构。1、4月组织数学教师进行优质课比赛。活动组织本着既提高教师教学技能，又注重实效的目的，精心策划，认真组织，赛出佳绩。2、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。3、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。①分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管理经验和教学模式，促进自身素质的提高。②7月组织全体教师开展一次教学反思的交流活动，促进教师教学教研能力提高，全面提高教师的理论素养。③继续鼓励和支持教师积极参加学历提高的培训学习。4、3月下旬组织一次运用远程资源知识的培训。5、组织送教下村活动，帮扶联系，促进学校间的共同发展。1、开展学陶师陶活动，积极加强科研。2、坚持狠抓课题研究课，汇报课的上课质量。3、收集、整理资料，准备学陶师陶课题研究申请工作。1、作好一期来继教资料的整理收集和审查工作。2、档案资料齐备，装订科学规范，积极迎接检查。积极做好对外的宣传工作。7/40附：2007—2008学年度年第二学期教学教研、师培工作行事历时间工作内容二月、1、发放教科书、教师用书．2、组织学生报到注册工作3、开学典礼（3月1日）4、各教研组、备课组、各学科制定计划，及时检查三月分：1、配合上级主管部门完成学科教研、师培活动２、教学研讨周系列活动3、第一次质量检测4、三、四、五、六语文老师作文专题研讨会5、开一次留守学生家长座谈会6、开展“迎奥运、促和谐”演讲比赛活动。7、举行高年级作文比赛。四月1、教学研讨周系列活动2、组织数学教师优质课比赛。3、各组深入开展上课、评课的教研活动。4、第二次质量检测。5、毕业班班主任工作会8/406、向“四十分种要质量”系列研讨会五月1、网络知识培训讲座2、毕业班教师教学交流会3、广播体操比赛。4、举办庆“六一”活动5、加强对课外锻炼、辅导的管理6、做好期中测试与分析工作7、教研组长、备课组长例会8、业务月考核六月至七月1、召开毕业班工作会议2、写出各科工作总结和学校工作总结。3、组织各学科教学反思论文评选活动。4、安排组织毕业班及其它班会考的工作。5、教导处工作总结、考核6、安排假期护校工作小学教导处工作计划春季小学教导处工作计划春季【第二篇】根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校9/40教学质量，促进教师专业化发展。1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。2、以课程实施为重点，规范办学行为。3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。6、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。10/402、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。1抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，校长、副校长、教导主任要带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。2抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。3抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。4抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。5抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措11/40施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价