端午节幼儿园教学活动方案(案例)精编5篇

好文档，供参考1/18端午节幼儿园教学活动方案(案例)精编5篇【题记】这篇精编的文档“端午节幼儿园教学活动方案(案例)精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园端午节活动方案幼儿园1一活动目标1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。二活动准备1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》；2、邀请会包粽子的家长志愿者；3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。三好文档，供参考2/18活动过程1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。好文档，供参考3/18“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。2022幼儿园端午节活动方案2活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了解粽子的制作过程。活动准备：1、FLASH《屈原的故事》2、幼儿收集的各种各样的粽子3、录像：包粽子活动重点：在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的活动难点：知道端午节的一些风俗和来历活动流程：故事导入——展示介绍——品尝交流——包粽子活动过程：一、观看flash，听《屈原的故事》，了解端午节的来历。1、提问：端午节是几月几日？好文档，供参考4/18人们过端午节纪念谁？为什么要纪念屈原？人们是用哪些方法来纪念屈原？2、拓展交流：端午节还有哪些习俗？二、展示、介绍“我收集的粽子”，了解包粽子所需要的材料1、展示幼儿收集的粽子，了解粽子种类的多样。提问：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？2、观看录像：包粽子，了解、认识包粽子所需要的材料。提问：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。）3、完整观看录像：包粽子讨论：你看到人们是怎么包粽子的？三、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。把你带来的粽子请好朋友尝一尝，看看你们的粽子有什么不一样？四、延伸活动——包粽子活动反思：在近期的业务学习中，园长曾指出我们老师目前所存在的问题：缺乏时代性和时尚性，活动设计不能很好地贴近生活，自己好好想想，的确平时可能过分地依赖“学习”一书，把以好文档，供参考5/18往比较重视的节日教育等方面都抛之脑后了，有的时候也只是在晨谈活动中偶尔提起一下，以为孩子记住节日的名称和日期就行了，却不曾想到，就在这一次次不重视中，孩子丧失了无数获取知识，增强民族自豪感的机会。因此，趁端午节来临之际，赶快纠正自己之前的错误做法，设计并实施了这样一次端午节活动。其实这样的活动不仅有利于孩子的发展，同时也是对老师的信息量和知识量提出了一定的挑战，只有当老师自己做好了充分的准备，才有可能不误人子弟，因此在本次活动前，我自己首先收集了一些关于端午节的资料，寻找到一些课件，希望通过这些资料，让孩子更好地获取到有关端午节的知识。整个活动，因为自己事先做的准备比较充分，因此对孩子的回应比较游刃有余，同时对孩子的一些疑惑也能解答地比较到位。纵观整个活动，我觉得涵盖的知识量是比较大的，所以每一个点并没有挖得很深很透，对孩子来说是有一定的难度的，因此包粽子的环节最后我没有实施，把它当做之后的一个延伸活动来进行。从孩子的表现来看，他们的兴趣很高，能够投入到活动中，通过这个活动，他们知道了屈原，了解了粽子的制作过程，这两个点是他们比较关注的，我想如果把这些环节设计成几个小活动，可能会更好，毕竟对于大班孩子来说，在一个活动中解决太多的问题是有很大难度的，这是我考虑不周的地方。好文档，供参考6/18幼儿园开展端午节活动方案3一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的'传说等。二、中、大班年龄段节庆活动目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。好文档，供参考7/18三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事2、童谣《拍手歌》3、观看赛龙舟4、美丽的龙舟5、龙舟竞赛6、我爱吃粽子四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭好文档，供参考8/18蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；幼儿园端午节活动方案幼儿园4端午儿歌唱起来（一）桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长！（二）五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓，一二三四五，你划龙舟我打鼓。好文档，供参考9/18端午习俗传千古。（三）雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一二三四五，家家户户过端午。（四）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。谜语是民间传统游戏，通过猜谜游戏增强师生之间的互动性，同时普及端午知识，加深孩子对传统节日的认知。端午谜语猜猜猜（1）人到三十山压顶，转身横竖受制约。（打一节日）（2）身穿着薏衣，肉儿香又甜，要脱去那薏衣，就会手儿黏。（打一节日食品）（3）寨前垄上押宝去东航。（打一节日习俗）（4）秋分后，春分前上下一起用水泡。（打一节日饰物）（5）公事未办成，看似落汤鸡。（打一节日习俗用品）（6）重阳戴草帽，水边草上会诗圣。（打一节日习俗用品）（7）是等端午那天结对风中去苏南。（打一节日习俗用品）好文档，供参考10/18（8）潮退见日出，转眼至黄昏。（打一节日地名）（9）小时能吃味道鲜，老时能用有人砍，虽说不是刚和铁，浑身骨节压不弯。（打一物）答案：1、端午节2、粽子3、赛龙舟4、香囊5、喝雄黄酒6、菖蒲7、艾草8、汩罗江9、竹子本次活动选自《好好玩音乐》2。0第六册《过端午》，本次音乐活动通过儿歌学唱引导幼儿了解端午节的民俗风情，感受端午节丰富的文化内涵，在歌唱和乐器演奏中感知音乐节拍和民族音乐的风格。音乐过端午（选自《好好玩音乐》2。0第六册）活动目标1、喜欢中国传统节日端午节的风俗民情。2、学习2/4拍歌曲的演唱。3、能够用好听的声音进行演唱，并用乐器为音乐伴奏。活动准备经验准备：幼儿具备基本的歌唱能力。乐器准备：锣、镲、花地鼓、原木色砂球材料准备：双胶纸活动过程好文档，供参考11/18活动导入师：小朋友，欢迎来到好好玩音乐王国。我们今天又要来和音乐一起玩游戏了。我们先来做一个歌唱游戏。（教师带领幼儿进行发声练习，具体发声方式下附。）师：我今天要请大家观看一段节日的视频。（教师播放课件——活动导入——情景视频。）请大家告诉我视频里放的什么节日？这个节日是端午节。请大家打开音乐册P15，结合刚才看的视频，说说端午节人们都有哪些习俗。（请大家观察音乐册P15的图片，并说一说。）你们还知道端午节有哪些习俗呢？师：那大家知道端午节为什么要吃粽子吗？活动开展1、播放音乐，初步感知歌曲内容。师：小朋友们知道端午节是哪一天吗？现在我们一起来听音乐，听完了请大家告诉我。（教师播放课件——音乐感知：音乐《端午节》。教师可边放音乐边做动作或拍手。）师：小朋友们知道端午节是哪一天了吗？（请幼儿说一说。）是每年的五月五。歌里的人们在端午节那天做了什么？（请幼儿说一说并由老师总结。）2、音乐游戏，进行歌词念白和学唱。师：下面我要请大家来玩划龙舟的游戏。我把大家分成四个龙舟队，我们随着音乐一起来边念边划，看哪支龙舟队最棒好文档，供参考12/18好不好？（教师将幼儿分成人数相等的四组，排成纵队，带领幼儿进行歌词念白。在每小节歌词的最后一拍，请每队幼儿整体双手向左下划动，同时迈脚向前。)师：现在我们难度加大了。看哪队唱得又好，划得又好。（教师带领幼儿边玩游戏，边学唱歌曲。）3、乐器演奏。师：小朋友们觉得过端午节的时候，我们用哪种乐器来助兴才最威武最有气势呢？（请幼儿说一说，然后将幼儿分为四组，带领幼儿进行乐器演奏。锣：演奏节奏型x———；镲：演奏节奏型x—x—；花地鼓：演奏节奏型xxxxx；原木色砂球：演奏稳定拍xxxxxxxx。具体可参考课件——音乐探索——乐器演奏。）活动延伸师：你们知道粽子都有哪些口味和形状的吗？我们也来做粽子吧！（请幼儿打开音乐册P16，先说一说，然后拿出材料来折粽子。具体可参考课件——延伸游戏：做粽子。）活动结束师：今天大家划龙舟都累啦，我们休息一下吧！请大家排着队把乐器宝宝送回家吧！亲动手留记忆，了解端午佳节习俗，通过制作手工的方式既能锻炼孩子动手能力，又能让孩子感受中华传统文化的魅力！工：一起过端午好文档，供参考13/18（选自《好好玩美术》2。0第八册）活动目标1、感受我国的传统节日端午节，体验创作活动的乐趣。2、了解粽子的相关知识。3、能运用简单的折叠、粘贴和打结的技能创作粽子。活动准备1、经验准备有折叠、粘贴和打结的相关经验，了解端午节的风俗和来历。2、材料准备《一起过端午》多媒体课件（下方有参考视频）、粽子模板、中国结、红绳、水粉颜料、排笔、调色盘、抹布、小水桶、双面胶。活动重难点学习简单的折叠、粘贴和打结的技能创作粽子。活动过程一、情境导入1、谈话导入，引起幼儿兴趣。指导语：小朋友，你们知道端午节吗？端午节时候我们要吃什么呢？小结：端午节是中国的传统节日，这时候大家会吃粽子。2、听屈原故事，了解端午节由来。好文档，供参考14/18指导语：端午节吃粽子是要纪念谁？小结：传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。二、探索发现1、欣赏粽子相关图片，了解粽子的外形特征和口味。指导语：你见过什么样的粽子？要点：运用学习过