2015年新教育实验工作计划

2015年新教育实验工作计划年新教育实验工作计划为全面实施素质教育，深入推进课程改革，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。根据《市区域推进新教育实验工作实施方案》精神和区教育局要求，结合我校实际，特制定本学期新教育工作实施方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以《滨州市区域推进新教育实验工作实施方案》为指导，以让师生过一种幸福完整的教育生活为核心价值追求,让学校教育充满生机和活力，让新教育实验惠及广大师生，全面提升教育质量，推进我校教育教学快速发展。二、实验工作的任务目标新教育实验的核心理念是为了一切的人，为了人的一切，帮助师生过一种幸福完整的教育生活。本学期，我校将继续深入开展新教育实验工作，学习、借鉴新教育的核心理念和十大行动策略，以新教育实验为实践平台和总抓手，探索推进素质教育的有效途径，促进我校进一步更新教育观念，树立科学的教育观、质量观和发展观，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，扎实推进素质教育。推动深化我校课程改革、教学改革、管理改革，实现教师行走方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的转变，实现让师生过一种幸福完整的教育生活的目标。三、实验范围全体学生四、实验工作依据上级部门相关要求，结合我校的实际情况，我校将从以下几个项目全面进行实施与研究。（一）营造书香校园加强图书室建设，图书量要按照相关标准配齐，特别是要配备与新教育相配套的书籍。图书要向师生敞开借阅，阅览室要向师生经常开放，促进师生广泛而深入地阅读。围绕建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性晨诵-午读-暮省读书活动，确保晨诵分钟，午读分钟。营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，培养师生热爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成爱读书的良好风气。举行经典诗文诵读竞赛、最感动我的一本书和我最感动的一篇文章活动，组织阅读有经验的学生介绍读书的方法，组织学生读书笔记的评比和展览及读书主题班会等活动。（二）师生共写随笔师生共写随笔，就是通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录反思教师的日常教育和学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。提升教师的教育理论，提高学生的写作能力，创建师生共同的精神家园。（三）构筑理想课堂继续深化我校的五环节教学模式和教师个性化教学模式。落实六度、五还要求。六度，即参与度，亲和度，自由度，整合度，练习度，延展度；五还，即把学习的主动权还给学生，把讲台还给学生，把黑板还给学生，把展示还给学生，把课堂上的作业权还给学生。（四）培养卓越口才充分发挥课堂口才训练主渠道的作用，课堂上把话语权还给学生，让孩子思考，让孩子说话，让孩子讨论，让孩子争论，让孩子的口才亮起来。．开展好课前三分钟主题演讲活动。演讲内容：低年级可以围绕身边发生的事情，以所见、所闻叙述性为主；中年级以所见、所闻、所思为主；高年级可以是时事播评、好书介绍、读书体会等，以所感、所悟为主，也可以结合学科特点开展演讲活动。活动中，要注意学生参与的广泛性。．积极开展讲故事、辩论会、演讲比赛等活动。各班要按照班级读书活动的要求积极开展活动。低年级：讲故事比赛、古诗背诵比赛等；中高年级：诗文背诵、新闻报告会、课本剧表演比赛、专题演讲会等。（五）聆听窗外声音通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，引导学生热爱生活、关注社会，通过社区与学校互动，促进学生形成多元的价值观。．开展活动，丰富学习。与综合实践活动课程相结合，让学生走出课堂，走出校园，走向社会，通过调查、访问等形式了解需要的知识，与学校特色建设相结合。学校可根据自己的特点组织一些活动。如，以生命安全教育为特色，学校可邀请交警、消防、公安官兵作报告，可通过学校多媒体观看录像报告，还可带领学生前往深入实践，亲身体验。与课外阅读相结合。窗外的声音一种是用耳朵去听，另外一种可以用眼睛去听。书籍为学生打开了更大的一扇窗户，我们要指导学生和大师交流，让他们能听到更多的有利于他们成长的声音。（六）缔造完美教室缔造完美教室是新教育实验的重要项目，其要旨在于通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。以班级文化构建为总体目标。让班级有自己的班训、班徽，有丰富的班级活动，有温馨的班级环境，人文的班级制度，积极的班级管理等。通过师生、亲子共读、共同实践、共同表演等等，让教师、学生、家长共同编织美好的教育生活。以晨诵午读暮省为基本生活方式，让班级拥有自己比较成熟的适合学生需要的晨诵与午读课程。精心组织好每天的晨诵、午读活动，。五、实验工作的策略优化环境，形成合力。规范过程，逐步推进。科研先导，注重实效。家校一体，合力推进。立足实际，形成特色。六、实验工作的保障措施加强领导，强化职能。组长：李副组长：李组员：刘指导小组组长：傅副组长：刘组员：李