新高一教学计划精选4篇

好文供参考!1/17新高一教学计划精选4篇【引读】这篇优秀的文档“新高一教学计划精选4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！新高一教学计划【第一篇】根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考的要求来进行教学。好文供参考!2/171.客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；2.认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；3.多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；4.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；5.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；6.认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。周次教学内容1曲线运动；质点在平面内的运动；2抛体运动的规律；实验控究平抛运动在水平方向的运动规律；3习题课；圆周运动；向心加速度；4好文供参考!3/17向心力；生活中的圆周运动；5习题课；复习评估；单元测试；6行星的运动；太阳与行星间的引力；万有引力定律；7万有引力理论的成就；习题课；8宇宙航行；经典力学的局限性；9习题课；复习评估；单元测试；10期中测试；11追寻守恒量；功；功率；12重力势能；探究重力势能的表达式；实验探究功与速度变化的关系；13习题课；动能和动能定理；14机械能守恒定律；实验验证机械能守恒定律；好文供参考!4/1715能量守恒定律与能源；16习题课；复习评估；单元测试；17-18期未复习新高一教学计划【第二篇】日期周次学时内容重点、难点15集合的含义与表示、集合间的基本关系、集合的`基本运算会求两个简单集合的并集与交集；会求给定子集的补集；能使用venn图表达集合的关系及运算。难点：理解概念25好文供参考!5/17函数的概念、函数的表示法会求一些简单函数的定义域和值域；能简单应用35函数的基本性质、学会运用函数图象理解和研究函数的性质，理解函数单调性、最大(小)值及几何意义43本章复习、测试5国庆放假65指数与指数幂的运算、指数函数及其性质掌握幂的运算；探索并理解指数函数的单调性与特殊点。难点：理解概念75对数与对数运算、好文供参考!6/17对数函数及其性质理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式；探索并了解对数函数单调性与特殊点；知道指数函数与对数函数互为反函数85幂函数，复习、测试从五个具体的幂函数（y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x1/2）图象中认识幂函数的一些性质95方程的根与函数零点，二分法求方程近似解，几类不同增长的模型、函数模型应用举例能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解；对比指数函数、对数函数以及幂函数增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义日期周次学时内容好文供参考!7/17重点、难点10期中复习及考试115讲评试卷分析知识点的掌握情况125任意角和弧度制，任意角的三角函数了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与度的互化，借助单位圆理解任意角三角函数的定义。135三角函数的诱导公式，三角函数的图象与性质借助单位圆中的三角函数推导出诱导公式，能画出的图象，理解三角函数的周期性、单调性、最值等性质145函数好文供参考!8/17的图象，三角函数模型的简单应用了解函数的实际意义，能借助计算器画出函数的图象，并观察参数对图象的影响。会用三角函数解决一些简单实际问题。155复习、测试平面向量的实际背景及基本概念通过力的分析，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示165平面向量的线性运算，平面向量的基本定理及坐标表示掌握向量加、减法的运算，数乘运算，并理解其几何意义以及两个向量共线的含义。了解向量的基本定理、运算性质及其几何意义。掌握平面向量的正交分解及其坐标表示175平面向量的数量积平面向量的应用举例本章复习、测试好文供参考!9/17理解向量数量积的含义及其物理意义，会进行数量积的运算，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。用向量解决某些简单的几何问题。185两角和与差的正弦、余弦和正切公式用向量的数量积推导出两角差的余弦公式，并能用两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式195简单的三角恒等变换，期末复习能运用上述公式进行简单的恒等变换。进行知识的梳理。20复习及期未考试新高一教学计划【第三篇】以学校工作计划为指导思想，全面贯彻新课程改革和素质教育精神，不断改革课堂教学，探索科学有效的教学形式。针对学生英语基础差、底子薄的情况，计划在高一英语教学中，本着低起点、严要求的原则，逐步培养学生学习英语的兴趣和习惯。好文供参考!10/17高一(1，2)学生128人，其中男生占70%。由于男女差异，这两个班的英语水平普遍较低，部分学生中考成绩在50分以下，只有80分左右。这就要求我在教学过程中注意难度和难度的结合，培养兴趣，为以后教学活动的顺利开展打下基础。这学期要完成必修模块一和二的教学任务。义务一中以一、二、四单元为主，涉及友谊和国际关系，天灾等等。必修2侧重于模块1、2、3和4，涉及国际体育事件、历史事件、野生动物保护等。(a)在教育和教学方面1.搞好初中衔接，搞好三个衔接，搞好六个到位。三个凝聚力1)知识衔接(词汇补充和语法复习)。在学习新课的过程中，要以新带旧，以旧带新。2)学习方法有联系。3)联系心理咨询六个到位1)基础知识到位。在日常教学中，要立足课本，积累知识，夯实基础，采取低起点、密步骤、小步骤的策略，让学生透彻理解，准确记忆语言知识。2)就地了解学术情况。了解学生学习英语的兴趣、程度、学习方法和习惯，为下一步高中英语教学做准备。好文供参考!11/173)活动到位。对于课堂教学中每一个环节的设计，都要注意让学生参与到口语、动手、动脑的活动中，以达到良好的师生互动、生生互动的效果。考试活动也要到位，对所学的知识要及时进行合理的测试和评价，以达到激励学生的目的。4)重视阅读教学，开阔学生视野。充分发挥英语报刊杂志和网络的优势，进一步加大阅读材料的投入，开阔学生视野，提高学生学习英语的兴趣和热情。5)因材施教。备课要考虑不同层次学生的需求，设计不同层次的活动和话题，让他们在课堂上活动起来，有事情做。在课外辅导中，我们应该让尖子生深化学习吃好，让中学生全面学习吃好，让学困生专注学习吃好”。6)能力训练到位。我们应该注重培养学生用英语思考和解决实际问题的能力。2.优化教材的使用教科书是“课程标准”的具体体现，是学生学习的“蓝图”。一方面，要努力理解、改编、利用好新教材；另一方面，我们应该尽量站在新教材的顶端，根据教学目标和学生的实际情况进行大胆的选择和重组，这样教材就可以被我使用，而不是被牵着鼻子走。3.优化教学过程，要求从过程教学中获益。1)新教学应特别重视单元教学，突出t2)设计课堂任务。好文供参考!12/17以任务型教学为核心，利用现代教学媒体营造语言环境，让学生在课堂上真正做到独立思考、合作交流。“好的任务”有两个标准：第一，任务要体现当前学习内容的本质。第二，任务设置的关键是把握好“度”，让学生处于一种“跳跃摘果”的状态。3)课后注意阅读a.教师指导阅读除了课文中的阅读材料，教师还应该指导学生的课外阅读。在备课时，教师应该考虑到他们的内容、困难、方式和方法。此外，还要注意“课本”与“课外阅读”的相关延伸，即“课外阅读”与“课本”具体文本的相关联系。同时，教师应该在阅读策略上对学生进行指导。b.课堂交流课堂上除了这些活动，还有课外小组作业和每日报告，以书面和口头的形式呈现，最后由老师收集保存资料。c.英语学习小组活动每个小组每学期都有机会在课堂上对1篇文章或一个专题进行理解、提问、评价和欣赏。这是学生自主学习和“研究性阅读”的一种尝试。(二)在教学和科研改革中加强专业学习和教学研究，促进专业成长。只有认真学习和研究。好文供参考!13/17新高一教学计划【第四篇】《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块《技术与设计1》（必修1），使用的是江苏教育出版社的教材。《技术与设计1》是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。通过本模块的学习，学生将：1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌好文供参考!14/17握设计的基本思想和方法；3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。1、在开学初将高11班金额高12班学生分为6-8人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。好文供参考!15/171、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。根据国家普通高中学校课程方案设置指导意见，本（技术与设计1必修）应该安排38学时，但我校只在高一一学年开设《技术与设计》（必修1）高二和《技术与设计》（必修2），，每周一课时，这样我们只能压缩课时，特根据实际情况制定了高一年级通用技术（技术与设计1必修）模块课时分配计划：1通用技术简介（第1课时）总1课时2第一章-走进技术世界第一节-技术的价值（第1课时）总4课时3第一节-技术的价值（第2课时）4第二节-技术的性质（第1课时）好文供参考!16/175第三节-技术的性质