新人教九年级数学上册教案优秀4篇

参考资料，少熬夜！新人教九年级数学上册教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“新人教九年级数学上册教案优秀4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！数学九年级上册优秀教案【第一篇】教学目标1、认识扇形统计图的特点和作用；2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。3、遇到不理解或不懂的地方，用下划线和？标记出来。便于交流时提出。4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。教学重难点1、认识扇形统计图的特点和作用；2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。教学工具课件教学过程一、快乐自学你喜欢运动吗？调查本班同学喜欢的运动项目。根据下面的统计图：六(1)班最喜欢的运动项目统计图1、说一说：从这幅统计图中你能获取哪些信息？2、我知道这是一幅（)统计图，它的特点是(）。3、我最喜欢的运动项目是（)，它占全班人数的百分比是（）。要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用(）统计图。4、一起来认识扇形统计图吧！自学教材第107页，注意拿笔勾画哦！。（1）计算出各运动项目占全班人数的百分比。（2）从扇形统计图中，你又能获取哪些信息？（3）你还能提出什么问题？二、合作探究。讨论交流：扇形统计图是怎样来表示各个数据的？它有什么特点？1、我发现扇形统计图中的（)代表单位“1”，表示（），各个扇形面积表示（），扇形的大小说明了(）。2、扇形统计图的特点是()。3、生活中，你还从()见到过扇形统计图？三、学习小结我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是（)；还有（）统计图，它的特点是不但可以表示各部分数量的多少，参考资料，少熬夜！而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。我们今天又学习了扇形统计图，它的特点是(），四、智勇大闯关，我是小擂主1、第一关：小练兵。完成练习二十五的第1、2题。2、第二关完成练习二十五的第4题。五、学后反思1、我的收获：2、自我评价：我对我的课堂表现()，因为()。六、作业1、完成教材P107的“做一做”。2、练习二十五的第3题课后习题1、完成教材P107的“做一做”。2、练习二十五的第3题。九年级上册数学的教案【第二篇】旋转1、旋转的三要素：旋转中心，旋转方向，旋转角。2、旋转的性质：①对应点到旋转中心的距离相等，②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角，③旋转前、后的图形全等。关键：找好对应线段、对应角。3、中心对称：把一个图形绕着某一点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这个点对称或中心对称。4、中心对称的性质：①关于中心对称的两个图形，对应点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分。②关于中心对称的两个图形是全等形。5、中心对称图形：把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形。6、对称点的坐标规律：①关于x轴对称：横坐标不变，纵坐标互为相反数，②关于y轴对称：横坐标互为相反数，纵坐标不变，③关于原点对称：横坐标、纵坐标都互为相反数。目标和目标解析【第三篇】（一）教学目标1、体会一元二次方程是刻画实际问题的重要数学模型，初步理解一元二次方程的概念；2、了解一元二次方程的一般形式，会将一元二次方程化成一般形式。（二）目标解析参考资料，少熬夜！1、通过建立一元方程解决相关的实际问题，让学生体会到未知数相乘导致方程的次数升高，继而产生一元二次方程。学生能举例说明一元二次方程存在的实际背景，感受一元二次方程是重要的数学模型，体会到学习的必要性；2、将不同形式的一元二次方程统一为一般形式，学生从数学符号的角度，体会概括出数学模型的简洁和必要，针对“二次”规定a≠0的条件，完善一元二次方程的概念。学生能够将一元二次方程整理成一般形式，准确的说出方程的各项系数，并能确定简单的字母系数方程为一元二次方程的条件。九年级上册数学的教案【第四篇】一、锐角三角函数1、正弦：在rt△abc中，锐角∠a的对边a与斜边的比叫做∠a的正弦，记作sina，即sina=∠a的对边/斜边=a/c;2、余弦：在rt△abc中，锐角∠a的邻边b与斜边的比叫做∠a的余弦，记作cosa，即cosa=∠a的邻边/斜边=b/c;3、正切：在rt△abc中，锐角∠a的对边与邻边的比叫做∠a的正切，记作tana，即tana=∠a的对边/∠a的邻边=a/b。①tana是一个完整的符号，它表示∠a的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”;②tana没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠a的对边与邻边的比；③tana不表示“tan”乘以“a”;④tana的值越大，梯子越陡，∠a越大；∠a越大，梯子越陡，tana的值越大。4、余切：定义：在rt△abc中，锐角∠a的邻边与对边的比叫做∠a的余切，记作cota，即cota=∠a的邻边/∠a的对边=b/a;5、一个锐角的正弦、余弦、正切、余切分别等于它的余角的余弦、正弦、余切、正切。(通常我们称正弦、余弦互为余函数。同样，也称正切、余切互为余函数，可以概括为：一个锐角的三角函数等于它的余角的余函数)用等式表达：若∠a为锐角，则①sina=cos(90°∠a)等等。6、记住特殊角的三角函数值表0°，30°，45°，60°，90°。7、当角度在0°～90°间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);余弦值、余切值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。0≤sinα≤1，0≤cosα≤1。