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精编资料,供您参考小学年级组工作计划(通用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学年级组工作计划(通用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学年级组工作计划【第一篇】一、指导思想1、加大教材的改革力度,构建开放而有活力的语文教材体系,着眼于全面提高学生的语文素养,为学生的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。2、编辑思想要符合先进的教育理念,教材内容要体现时代精神和现代意识。3、教材要以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任,增强学生的民族自尊心,培养他们的爱国主义情感,同时尊重多样文化,从全人类的优秀文化中汲取营养。4、教材内容要简化头绪,加强整合,注重情感、态度与知识、能力之间的联系,致力于学生语文素养的整体提高。5、教材的呈现方式要灵活多样,有助于教与学方式的转变,有助于形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习兴趣,为学生创造自主学习的条件,引导他们进行语文实践活动,使学生在学习中不断有所发现,不断获得成功的愉悦,不断提高语文能力。6、教材要体现开放性和弹性。要引导学生在生活中学语文、用语文。为教师和学生留有发展、创造的空间,满足不同地区、不同学生学习的需要。二、学生分析本班学生共有33人,其中男生8人,女生6人。在经过了两年半的语文学习后,基本上已经达到学习目标,大部分学生能准确快速地拼读音节,对学习汉字有着一定的兴趣,并掌握了大部分汉字,对朗读的积极性比较高,有了一定的口语表达能力,课堂上勤于动脑,踊跃发言,善于提问,能初步养成合作交流的习惯,乐于参加到学习活动中来。但也存在着一些不足。1、相当一部分学生识字的返生率较高。2、学生但习作能力较差,而且相当一部分学生有畏难心理。3、有个别学生上课注意力不集中不懂得学习。因此对这些学生,应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的学习兴趣,使其体验成功学习所获得的乐趣。另外,在写作练笔方面要加强练习。三、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容,分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索,精编资料,供您参考每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平,一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难,由浅入深,横向联系,协调发展的原则,把这些训练点组成单元。本册教材听说读写能力训练的序列如下:(一)、查字典,选择恰当的意思1、看多幅图,写一段通顺的话。2、记住要点,按顺序复述故事。(二)、根据词语意思,读准多音字1、观察制作过程,写一段连贯的话。2、抓住重点词句,理解课文。(三)、懂得用总起分述句子写一段话的方法。1、围绕总起句写一段话。2、听一段话,听出说话中的错误。3、联系上下文理解重点词句。(四)、读日记,了解日记的特点,写日记,理解课文内容,体会课文表达的情感。(五)、读懂课文,体会作者的神奇想象。1、预习课文,提出不懂的问题。2、用总分句子写一段话(一)。3、听广播,说出主要内容。(六)、读懂课文,体会感情,感受想象,注意作者的语言表达懂得用并列句子写一段话的方法,用并列句子写一段话。(七)、读文章,想象画面,感受情景,读出句子的语气。1、用总分句子写一段话(二)。2、观察周围的事物,叙述自己的见闻。(八)、抓住重点词句,理解体会故事中的道理,根据见闻写一段连贯通顺的话。本册教材的思想政治教育,分散在各个单元的听说读写训练中进行。有的单元有相对集中的中心,第一单元反映少年儿童丰富多彩的生活;如第二单元教育学生怎样为人处世;第三单元热爱祖国的大好河山,了解社会主义建设的成就;第四单元是描写事物;第五单元讲述神奇、动人的童话和神话故事;第六单元赞扬大自然的景物美和人物的心灵美;第七单元学习古今中外的名人事迹。各单元重点突出,着重进行某一方面的语文能力训练,每篇课文体现的思想品德教育内容不相同,也是一种类型。四、教学目标1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字220个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音,,能认读学过的多音字,能用音序、部首方法查字典,能在教师指导下,从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词,懂得意思,一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。精编资料,供您参考3、铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字,初步掌握基本笔画的运笔方法,能临帖写毛笔字。4、能集中注意听对方讲话,听出别人讲话内容上明显的错误;初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播,能复述主要内容;能说一段话叙述自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容。6、能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。通过语言文字的训练,使学生培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神;培养热爱祖国大好河山,热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。五、教学重难点1、理解重点词句。2、读文章,想象画面。3、读懂课文,感受情感。六、提高教学质量的具体措施根据教材特点和大纲要求,以及学生的认知水平和年龄特征,本学期采取以下具体措施:1、运用新课程理念,做到用教材,而非教教材。根据学生的具体情况,根据自己对《标准》的。理解,创造性的使用教材。2、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。3、注重语言的积累和运用,扎实进行语言训练。着重进行段的训练--读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。4、通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,继续进行每周一诗的背诵外,每个月还要读一本优秀的课外书(老师推荐给学生几本课外书,以供学生选择。)5、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。6、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时机,有的可以在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中,如连句成段的两种方法(总分和并列),有的可在学完课后再次总结,如说一段话的意精编资料,供您参考思。在学法指导时不必过多地讲道理,应多让学生运用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。7、加强导优辅差工作,特别是对差生的辅导,努力使他们迎头赶上。小学年级组工作计划安排【第二篇】一、指导思想:以学校少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,为六中小学部的发展争光添彩。二、主要工作(一)加强常规管理重点之一:重视抓好安全教育。由于三年级孩子较顽皮好动,缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本学期重中之重。我们将利用午班会等时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们“说”的同时,更注重教他们“做”。配合学校通过多种形式宣传交通安全、上下楼梯不要拥挤、课间不要追逐打闹等安全常识。重点之二:强化行为习惯的养成,培养“文明人”。良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。根据我们三年级孩子的特点,本学期我们年级组重点加强学生一日规范教育,特别是进校文明、上课纪律以及课间文明等训练与教育,可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式,培养学生做个文明可爱的六中人。重点之三:加强“家、校、社”三级教育网络的整合通过配合学校组织家长参加家长学校学习、听讲座、开家长会、家校互访、社会实践等形式,加强“家、校、社”三级教育网络的整合,发挥社会生活中巨大教育资源的作用,形成教育合力,共建良好的育人环境。(二)认真搞好教学工作1、以课堂教学为主渠道,实施素质教育,提高教育教学质量。认真学习“课程标准”,以课改精神为依据,深入分析教材,领会教材编排意图。充分发挥教师的团队精神,通过交流、讨论集思广益,共享教育资源,相互促进,整体提高本年级的教育教学质量。2、加强教学常规,进一步加强计划的落实,教案的修改,教后的反思,作业的设计,批改订正。重视教学方法,把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合,重视教学媒体的使用,使二年级的孩子喜欢上课、乐于学习,让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。3、科学设计作业练习,努力减轻学生课业负担,并针对学生实际做好个别辅导工作。精编资料,供您参考三、具体工作安排:二月份配合学校的整顿周,开展“好习惯在校园”活动。三月份:开展学雷锋活动。四月份:开展“好习惯在家庭“活动五月份:开展“我为爸妈做家务”活动六月份:1、迎六一儿童节,结合学校合唱比赛,开展活动。(暂定)2、年级组组织学生进行跳绳接力赛活动。小学年级组学期工作计划【第三篇】一、基本情况简介我们五年级组共有教师十五人,这十五位老师中既有多年工作经验的老教师,又有充满活力的青年教师,十五位教师组成了一个和谐的团队,一个进取的团队。我们来自不同的地方,但是我们却有着共同的目标和心愿,那就是将满腔的爱无私的奉献给五年级的三百多名孩子,让他们在我们的精心呵护下快乐成长。二、指导思想本学期,年级组将在区教育局的正确领导下,根据学校工作计划及年级组特点,深入开展年级组活动,认真学习贯彻新课程标准,扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量,不断提升教师的岗位业务水平,努力培养有特长,有个性,有创造力且遵纪守法,求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,出色完成本学期学校布置的各项工作。三、工作目标1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。3、充分体现年级组的管理作用,以人性化的管理机制去感染每一位教师,充分调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。4、加强各方面的管理力度,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。5、加大对学生良好行为习惯养成的力度,特别把文明礼仪、学习习惯的培养做为首要,重中之重,让我们五年级的学生成为全校的榜样。6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作,高质量的完成各项工作,努力做到精益求精。鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀年级组努力。四、具体措施精编资料,供您参考(一)教师管理方面:1、组织教师认真学习各项规章制度,确保每位教师自觉遵守。2、加强集体备课,提高全组教师的业务水平,鼓励本组教师相互听课,取长补短,每位教师全学期听课不少于20节。3、组织教师认真学习教育教学理论,每月1篇读书日记、1篇班主任案例,每学期交1篇质量较高的教育教学论文。4、协助教导处,每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度,特别是年青教师,要鼓励她们多听课,多向老教师请教,使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。5、督促教师进行网络学习和网络管理,积极撰写博客日志,参与学校论坛,开展教育教学讨论。6、积极参与学校组织的各类活动、教学竞赛。(二)班级管理方面1、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,教育学生养成不迟到,不早退,有事请假的良好习惯,并加强环保和卫生教育,创建绿色文明班级和交通文明班级。2、各班抓好学生日常行为规范教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