幼儿园中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反思（最新4篇）

好文供参考!1/9幼儿园中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反思（最新4篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园中班音乐活动教案《小娃娃跌倒了》含反思（最新4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小娃娃跌倒了【第一篇】活动内容：歌曲：《小娃娃跌倒》（一）活动目标：1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。活动准备：录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。活动过程：1、听音乐进教室。律动：找朋友2、语言节奏：动物乐园老师出示节奏卡片XX|XX|幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了。（出示课件）幼儿用四分音符的节奏好文供参考!2/9说出小动物名称。3、发声练习：565431|21235—|333555|33221—||我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。4、新授：（1）让幼儿听课件里小孩的哭声。老师问：“听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说）（2）欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。老师问：①“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭）②“小娃娃为什么哭呀？”（摔疼了，喊妈妈）③“后来，谁来帮助小娃娃了？”（小朋友帮助他）（3）欣赏分解图片，进一步了解歌曲的内容。好文供参考!3/9老师问：①“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？”（我）②“我是怎样帮助小娃娃的？”（用歌词内容小结）③“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢？”（因为小娃娃摔痛了，哭了……）（4）老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。（5）老师出示4幅图片，启发幼儿按歌词内容进行图片排序，加深对歌曲内容的理解。“今天，我带来了4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按顺序排队。）幼儿跟着图片顺序学说歌词。（6）给歌曲取名称。幼儿讨论，老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。5、游戏《三条鱼》：听音乐做游戏，遵守游戏规则。小娃娃跌倒了【第二篇】活动目标：1、反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。2、在活动过程中萌发爱同伴的情感。好文供参考!4/9活动准备：木偶、图片4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。活动过程：1、游戏《小动物找家》：幼儿根据不同的小动物的音乐，做相应的小动物的律动，音乐结束，幼儿用心听音乐：356|356|356|……6（53）根据最后一个长音的唱名，分别找到小动物的家。2、动物大合唱。（1）老师出示节奏卡片xx|xx|幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了，幼儿说出后，老师逐个出示该动物的图片（鸭、鸡、狗）按节拍演示小动物，幼儿用四分音符的节奏学小动物叫。（2）老师把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，幼儿分成三组各看着代表自己组的小动物边听音乐边在一定的速度下学动物叫声。3、发声练习：1313555|54321—|（老师）娃娃跌倒了（幼儿）快快抱起他。我们抱起他快快送回家。好文供参考!5/94、新授：（1）让幼儿听录音机里小孩的哭声。老师问：“听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？”（让幼儿自由说）（2）欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。老师问：①“是谁在哭呀？”（小娃娃在哭）②“小娃娃为什么哭呀？”（摔疼了，喊妈妈）③“后来，谁来帮助小娃娃了？”（小朋友帮助他）（3）欣赏木偶表演，进一步了解歌曲的内容。老师问：①“路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？”（我）②“我是怎样帮助小娃娃的？”（用歌词内容小结）③“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢？”（因为小娃娃摔痛了，哭了……）（4）老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。（5）老师出示4幅图片，启发幼儿按歌词内容进行图片排序，加深对歌曲内容的理解。“今天，我带来了4幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按顺序排队。）幼儿跟着图片顺序学说歌词。（6）给歌曲取名称。好文供参考!6/9幼儿园中班音乐活动《小青蛙》教案和反思【第三篇】小班音乐活动：打电话活动目标1、通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，唱准附点。2、使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。3、培养幼儿感受歌唱带来的乐趣。活动准备玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。活动过程（一）通过情景表演，引起幼儿兴趣1、教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来啦（小娃娃），对！她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。今天，豆豆和点点来到了我们班，看看他们今天发生了什么呢？2、教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。豆豆：喂喂喂，你是点点吗？点点：哎哎哎，我是点点啊。豆豆：点点，点点，你在干什么呢？点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢！3、教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么好文供参考!7/9呢？（打电话），那豆豆在哪里呢？点点在哪里呢？（二）教师教唱歌曲1、教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。2、教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手。3、教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。4、利用手偶，一边唱歌，一边表演。5、教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。6、请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。（三）幼儿跟着音乐动一动，或者找一个好朋友，一起表演打电话的游戏。活动延伸1、安排幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏。2、将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。附：《打电话》歌词两个小娃娃呀，正在打电话。喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在幼儿园。两个小娃娃啊，正在打电话。喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在学唱歌。好文供参考!8/9中班教案《小娃娃跌倒了》【第四篇】活动目标1.知道跌倒、擦伤、碰撞鼻子等会导致流血，从而知道在活动中要注意安全。2.知道流血时不要害怕，要及时寻求成人的帮助并积极配合急救处理。3.增强自我保护意识。4.初步培养幼儿的安全意识。5.乐于探索、交流与分享。教学重点、难点能清楚地表达自己的有关经历或感受，乐意帮助需要救助的人。活动准备娃娃跌倒图片，红色标记有受伤部位的地方、创可贴等。活动过程1.老师出示图片，并提问图片上的小朋友怎么了？为什么会这样呢？请小朋友回忆经验，知道要尽量避免受伤流血。2.通过讨论，知道正确应对流血的方法。（可以寻求成人的帮助或使用创可贴等）。3.学习歌曲。老师演唱一遍，再请小朋友学唱。4.情景游戏。老师请一位小朋友扮演助人为乐的小哥哥好文供参考!9/9或（小姐姐），一位小朋友扮演跌倒的小娃娃，最后小哥哥抱起跌倒的娃娃，高高兴兴送她回了家。5.老师小结：助人为乐的孩子会受到表扬，在活动中要注意安全，增强自我保护意识。附歌词：路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我快快地跑过去，抱起小娃娃呀，高高兴兴送她回了家。