-陈太丘与友期行导学案

课题：峨眉山月歌（唐）李白学习目标：1、积累文言文知识，了解作者及写作背景。2、理解诗歌大意，反复朗诵是个，背诵诗文。（重点）3、理解作者在诗歌中流露的思想感情。（难点）自主学习：1、《峨眉山月歌》出自《》卷八，是的作品。作者字，具有“”之称，是代的伟大诗人。2、边读边查，选择自己喜欢的方式学习生字、新词。3、利用工具书，并结合作品注释，了解古诗词大意。合作探究：1、反复朗读诗歌，读出诗歌的韵律和节奏2、二读：放声自渎全诗，读准字音，读通诗句，做到正确流利。3、合作探究，你读懂了哪一句诗，说说自己的理解。4、思考并想象诗人坐在小船上看到了什么？低头想到了什么？这时，他会怎么想？心情怎么样？展示质疑：同学选择自己喜欢的方式进行展示总结提升：当堂反馈：《峨眉山月歌》的作者是代诗人写的，诗中描绘的是季节的景色，从可以看出。课题：江南逢李龟年（唐）杜甫学习目标：1、积累文言文知识，了解作者及写作背景。2、理解诗歌大意，反复朗诵是个，背诵诗文。（重点）3、理解作者在诗歌中流露的思想感情。（难点）自主学习：1、《江南逢李龟年》作者是代诗人，字，号，被称为“”。2、解释词语寻常：君：闻：几度：3、结合具体词语的意思，尝试说说诗的大意。合作探究：1、有感情的朗读诗歌，做到正确流利。2、“寻常”“几度”在诗中有什么作用？3、分小组讨论，说说你最喜欢的是哪一句？并简单赏析。总结提升：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？当堂反馈：1、“落花时节”有什么特殊含义？2、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情课题：行军九日思长安故园（唐）岑参学习目标：1、正确流利的朗读诗文，并背诵。（重点）2、了解作者及写作背景（重点）3、反复朗读，仔细品味诗中所表达的诗人的情感（难点）自主学习：1、岑参，代诗人，这首诗选自《》卷三2、解释词语行军：九日：故园：傍：3、诗的大意：强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。合作探究：1、这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些地方可以看出来？2、“遥怜”二字别有韵味，请从艺术表现手法以及表达思想情感这两方面加以简析。总结提升：1、作者岑参通过描述思念长安故园，寄托了作者怎样的思想感情。2、说说你的收获。当堂反馈：你能说说哪些有关于思乡的古诗句课题：夜上受降城闻笛（唐）李益学习目标：1、正确流利的朗读诗文，并背诵。（重点）2、了解作者及写作背景（重点）3、体会作者所表达的思想感情（难点）自主学习：1、我了解的作者：2、解释下列词语意思回乐峰：芦管：征人：3、理解诗句大意[来源:学科网]回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。[来源:Z_xx_k.Com]合作探究：1、诗句的开头两句写景，营造了一种怎样的环境。2、尾句“一夜征人尽望乡”历来被人们所推崇，原因是什么？当堂反馈：[来源:学,科,网]1、作者说“沙似雪”、“月如霜”是为了表达一种的心境。2、结合“不知”和“尽”两个词语分析诗歌中“征人”的情思