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参考资料,少熬夜!幼儿园大班奥尔夫音乐教案(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班奥尔夫音乐教案(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!奥尔夫音乐教案11、培养幼儿的听觉能力。2、培养幼儿的想象能力。3、培养幼儿的创造能力、和表达能力。4、培养幼儿想象味道和声音之间的联系。教学准备:秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百宝盒、沙锤、串铃、三角铁、手鼓、多音桶、钹、括葫教学过程:、1、老师引导幼儿:今天老师给大家带来一个神奇的宝盒,里边有好多的`宝贝。老师很认真的闻一闻,好香呀,里头好象有很特别的好东西…2、老师请幼儿围圈坐好。老师:老师的这个百宝盒里有好多的味道,小朋友也肯定吃过很多不同味道的东西吧,老师请每位小朋友到老师这里来,尝一种味道,但是请大家悄悄的不要说话,记住自己的味道。3、老师请每位幼儿不说话,用表情来表达自己尝的是什么味道。其他小朋友来猜,这位小朋友尝的是什么味道。4、老师:刚才老师让大用表情来表现味道。现在请大家每人到老师这里来再尝一种味道,然后在老师面前的一堆乐器里选一件来演奏,以表达你尝的味道的感觉。其他小朋友来猜他尝的是什么味道。5、老师可以请每位幼儿到老师那自选一种乐器,在老师那尝完味道后,坐回原位,老师请每位幼儿站起来演奏自己的味道。6、老师根据幼儿的实际情况来确定味道所对应的乐器的声音,老师说那种味道,那种乐器发出声音。奥尔夫音乐教案2目标:1、了解杜鹃花与玫瑰花的颜色及形状。2、通过肢体游戏感应歌曲中的快板、慢板。3、在创编花的造型中感受春天的美。活动准备:挂图P3、各色杜鹃与玫瑰幻灯片、塑料花、风车花、呼啦圈、CD活动过程:一、故事引导师:小草在阳光仙子和凤姑娘的帮助下,慢慢的长大了。参考资料,少熬夜!这时候,春姑娘带着她漂亮的彩带来了,她把彩带一扬,啊!!!不仅小草长大了,看,还有很多漂亮的花都开了。花的颜色可真多都有些什么花呢?二、认识花师:小朋友,你们想去花园赏花吗?让我们一起去看看吧!1、杜鹃花放映幻灯幼儿观察,教师介绍杜鹃花的别名、颜色,并告诉幼儿杜鹃花在每年的春天才会开。2、玫瑰花师:花园里的杜鹃花真美,我们再看看,还有什么花呢?谁会认识这种花?观看幻灯,教师介绍玫瑰花的叶子、枝干,并知道玫瑰花有哪些颜色。三、花的游戏1、手腕花师:春姑娘给小朋友带来了很多花,你们喜欢花吗?我们一起来和花玩游戏吧!教师扮演春姑娘给幼儿送花。教师清唱,快板部分幼儿依乐句在自己不同肢体部位开花,慢板部分变成花仙子依乐句左右摇摆。2、风车花师:小花朵和小朋友在一起真开心,瞧!这是什么啊?哦,风车花也想和大家一起游戏,那我们先来看看老师是怎么和风车花玩游戏的,风车花会听音乐哦!播放音乐,教师示范。再次播放音乐,幼儿与风车花游戏。3、花朵与蝴蝶师:风车花好玩吗?蝴蝶仙子闻到了花香,也飞了过来,原来蝴蝶和花朵是好朋友,你们有没有好朋友呢?请两名幼儿示范,一名幼儿扮演花朵,快板部分变不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶,快板部分花朵蹲下,蝴蝶围着花朵绕飞。大班奥尔夫音乐教案63活动目标:1、学习童谣,初步感受音阶的上行与下行2、体验音乐活动的快乐活动准备:铃鼓图片活动过程:一、动物导入1、小朋友,你们知道小老鼠长什么样的么?2、小结:小老鼠的嘴巴是尖尖的,颜色是灰灰的,那这小老鼠到底长什么样子的呢?二、学习童谣参考资料,少熬夜!1、(朗诵童谣)你听到了什么?2、这只小老鼠他到森林里去玩,看到了一栋房子,接下来会发生什么事呢?我们一起去看看吧!三、学习音阶1、小老鼠轻轻推开门,看到了漂亮的楼梯,猜猜他想干什么?2、你们说的真好,原来他想爬楼梯,这时楼梯会发出怎样的声音呢?(老师示范并结合手势唱音阶)3、老师与幼儿练习唱音阶(由慢到快)四、表演游戏1、你愿意也来当一只小老鼠也来爬爬这个会发出声音的楼梯吗?2、听琴声根据琴声的快慢来爬楼梯。小结:哇我们都是快哦的小老鼠,不过楼上有什么呢?我们下次看一看好吗!奥尔夫音乐教案4学习目标:在前面学习的基础上,进行质的飞跃,引导对音乐的理解,在学习上,理解音乐符号的示质,把握音乐的情感节奏问好:宝宝早上、下午好律动:律动1瑞典狂想曲律动2葡萄牙进行曲曲目与操作:军队进行曲操作过程:1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说“手起”时,请宝宝把小手像老师一样端平,“手起”问好:宝宝好—2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作3、串讲歌词老师把军队进行曲的故事配上了音乐,我们一起来听听吧!4、为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。5、闭眼听一遍曲目。6、念唱歌曲:跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏:好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。手起,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头),尾奏时继续拍完(老师提示语:继续)7、准备:仿真水果4种,桃子、苹果、胡萝卜、紫色葡萄出示水果,在二拍内念完每一种水果的'名称参考资料,少熬夜!带宝宝念一遍给宝宝分角色念名称,念的同时拍手,强调“收”的常规8、听音乐分角色拍手表演,念出名称(空一拍手)苹果8层、胡萝卜4层、苹果4层、或萝卜4层、桃子4层、紫色葡萄4层(空)苹果4层。或萝卜8层、桃子4层、紫色葡萄4层、苹果4层、胡萝卜4层交替角色表演9、使用乐器表演鼓——苹果响板——苹果三角铁——桃子手铃——紫色葡萄作业乐器与实物连线10、总结:宝宝坐回自己的位置,老师总结:军队进行曲的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了军队进行曲的表演,军队进行曲是我们最好的朋友。我们现在把军队进行曲画出来,带回家,在家里让军队进行曲和我们一起唱歌,出示军队进行曲,提示图上军队进行曲穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的军队进行曲涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内,注意保持画的整洁。请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。12、拍手再见
本文标题:幼儿园大班奥尔夫音乐教案(精编4篇)
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