礼仪中班教案（4篇）

参考资料，少熬夜！礼仪中班教案（4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“礼仪中班教案（4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！礼仪教案【第一篇】第一课时教学目标:1、教育学生吃饭讲究卫生，学习正确洗手方法。2、教育学生在餐桌上要讲礼仪。重点难点引导学生从小追求有文化品质的好生活。教学准备教师：课件，水盆，毛巾，一次性餐具。学生：与家人交流吃饭的卫生及礼仪，图片。教学活动活动一表演导入1、我们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗？会吃饭的同学举手，同学们真棒，老师请三名同学来示范一下。实物模拟:（老师先端出半盆水，然后拿出三副碗筷，让学生上台表演），提醒其他同学仔细观察。2、引导学生发现先洗手后吃饭的同学予以肯定。3、不洗手就端碗吃饭的，进行提醒。活动二干干净净吃饭好1、从刚才的情景引出:吃饭之前要洗手。2、请学生讲台前表演洗手。3、老师指出学生洗手不干净。4、让学生看图观察40页洗手的六个步骤。（小组讨论：怎样洗手才干净）5、请学生讲台前表演，并告诉学生科学的洗手方法洗手才干净。6、（课件出示）正确的洗手方法7、出示儿歌老师边做手势边教学生朗读儿歌（见教材40页）。小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。8、吃饭时还要注意那些卫生习惯呢？抽答学生，老师随机补充。（洗脸、擦嘴、清洗碗筷、把桌椅擦干净等）活动三我在餐桌上1、家里要开饭了，同学们该怎么做呢？图1“我”和妈妈一起做饭前餐桌上的准备。提示学生一家人就餐时，自己可以主动做点力所能及的事。图2“我”搀扶着爷爷走近餐桌，启示学生家人聚餐时，参考资料，少熬夜！能尊老爱幼。图3“我”背对着餐桌打喷嚏，提示学生餐桌上的行为要有教养和礼仪。图4妈妈为“我”夹菜时，我表达了感谢，展现了家人共餐时的温暖。2、小组交流：餐桌上还有哪些礼仪呢？3、介绍中国传统用餐礼仪礼仪活动教案【第二篇】教学目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。教学准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲2.文明礼仪儿歌、朗诵等。教学重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。教学过程：一、活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的。接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。做一个二十一世纪的接班人。二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件：三句半）三、老师解读同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，如若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。参考资料，少熬夜！希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢记在心间。四、现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？…通过采访活动你都知道了哪些文明用语？五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？（发表感想）文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。六、欣赏歌曲结束文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵文明之花永远开放。《餐前礼仪》优秀教案【第三篇】活动目标：1、尝试自己吃饭、吃点心，培养独立进餐的习惯。2、了解饭菜的营养，懂得样样菜都要吃。3、体验自己吃饭后的成功感。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解健康的小常识。活动准备：物质准备：餐桌、餐具、自制的鱼、肉、蛋、菜等食物。情景表演：我会正确进餐。幼儿活动操作材料健康·正确进餐。活动过程：（一）引导幼儿观看情景表演我会正确进餐。1、师：今天老师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。2、教师表演。3、师：现在请小朋友说说刚才的表演里发生了什么事？（幼儿回答）4、师：表演里讲的老师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，参考资料，少熬夜！专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。（二）组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？1、师：老师这样进餐好吗？为什么？（幼儿回答）2、师：对了，因为这样进餐不挑食、自己吃饭、还自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么进餐的？（幼儿回答）3、师小结：像老师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。（三）引导幼儿完成操作册材料正确进餐1、引导幼儿看一看，说一说图片内容。师：老师给每位小朋友准备了操作册，现在请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？2、请幼儿判断对错并涂色。师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。3、结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法。（1）师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？（幼儿回答）（2）师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还自己清理桌面，有序收放餐具。（四）品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法。师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。（五）活动结束。礼仪中班教案【第四篇】活动名称：整洁的小床活动目标：1、让幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法2、培养幼儿做事的独立性活动准备：课件（PPT）、两张床、两张床单、两条被子、两个枕头、两条枕巾、（一面是笑脸、一面是哭脸）的图标牌子若干（根据班级人数定）活动过程：（一）热身活动：（1）播放礼仪主题歌，老师带小朋友跳礼仪主题操热身（2）师生互相问好：动作：站在自己的座位前，双脚并拢，双手自然交叠，放在体前小腹处，鞠躬45度语言：老师先说“小朋友们好！”，参考资料，少熬夜！幼儿回礼：“老师好！”（3）师：“小朋友请坐，我们要开始快乐的礼仪之旅了！”（二）导入活动：通过提问导入活动：1、小朋友在家里，是不是自己的事情自己做呢？你都会做哪些事情？（请幼儿分别回答，对做的好的给予鼓励）2、起床后，你们会自己叠被子吗？谁知道正确叠被子的方法？（鼓励幼儿发言，调动幼儿的积极性）（三）基本活动：1、教师示范正确叠被子、整理床铺的方法：（1）在床上把被子展开平铺，长边对着自己。（2）找好中心线，将被子的两条长边向中心线对折（3）再找中心线，将被子的两条短边向中心线对折（4）再对折，将被子整理成长方块（5）被子叠好后放到床尾（6）把枕头放平整（7）把床铺铺平整2、请幼儿复习巩固新知：师：“明明看过老师教叠被子的步骤后，也想试着整理一下，可是他确忘了先后顺序是什么了，小朋友我们一块来帮帮他吧！”播放课件图片，请幼儿按记忆帮忙排出正确顺序：图一：将被子整理成长方块图二：明明将被子展开平铺在床上图三：将被子的两条长边向中心线对折图四：将被子的两条短边向中心线对折3、练习整理床铺：（1）请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺（2）通过活动竞赛的形式，让幼儿学习并练习叠被子及整理床铺组织幼儿进行比赛，每次选出两名幼儿进行比赛，其他幼儿当评委，要求参赛者要按照正确的方法叠被子，并按照正确的步骤整理床铺。做完后，请“评委”举牌，得到笑脸多的幼儿获胜。请“评委”代表说说，参赛者哪里做的好，哪里还需要改进。（本次活动以鼓励为主）4、播放课件，学习三字经：（1）教师逐句教幼儿儿歌，并解释含义（2）幼儿跟读儿歌，再次熟悉儿歌（四）结束活动：播放课件的“礼仪三字经”，学习儿歌：（1）第一遍，欣赏（2）第二遍，幼儿跟唱