2017高考通史第3讲-明清的政治、经济、思想文化

课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想第3讲古代中华文明的辉煌与危机——明清的政治、经济、思想文化课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想时间断限明清时期(1368年明朝建立至1840年鸦片战争前)中国古代文明继续发展，达到顶峰，但开始落后于世界工业文明的潮流线索特征政治明朝废丞相、设内阁，清朝增设军机处，专制主义中央集权制度空前强化，严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展，统一的多民族国家进一步巩固课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想线索特征经济(1)农耕经济继续发展，并出现了资本主义萌芽的手工工场(2)重农抑商政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展，中国开始落后于时代发展潮流文化(1)儒家思想活跃，带有反封建色彩的早期启蒙思想产生，但传统文化仍然占据着统治地位(2)文学艺术繁荣，市民文化兴起，文学、绘画、戏剧等领域出现了新的成就(3)传统科技仍走在世界前列，但近代自然科学未得到发展，中西方差距拉大课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想线索特征对外关系由开放逐步走向闭关自守，妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主义生产关系的发展，使中国脱离了世界工业化的大潮流，影响了古代中国向近代社会的转型课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想一、政治上：明清君主专制发展到顶峰1．明朝(1)明太祖裁撤中书省和，权分六部，秦以来一直实行的宣告结束，君主专制空前加强。(2)明成祖时，内阁出现，它是为皇帝提供顾问的。丞相宰相制度内侍机构课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想2．清朝(1)康熙帝时期，在宫内设置，与内阁、议政王大臣会议三足鼎立，扩大了皇权。(2)雍正帝设立，军国大事均由皇帝一人裁决，标志着君主专制制度达到顶峰。(3)明清时期实行，加强了对人民的思想控制，但严重阻碍了科技、思想文化的发展。南书房军机处八股取士课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想二、经济上：明清传统农耕经济的辉煌与滞后1．农业：玉米、甘薯等高产农作物被引进和推广，广泛植棉，民众的衣食结构发生了重大变化。2．手工业(1)生产方式：明代中叶以后，超过官营手工业，占据主导地位；在一些商品经济发达的地区出现了。(2)手工业产品：明代创制出斗彩瓷和五彩瓷，清代出现了闻名中外的粉彩和。民营手工业资本主义萌芽珐琅彩课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想3．商业(1)货币经济：随着商品流通领域的扩大，社会上大量使用白银，日趋活跃。(2)农产品商品化：农产品大量进入，棉花、茶叶、甘蔗等经济作物被大量种植。(3)工商业市镇：明代中后期，在运河沿岸、江南地区，市镇大量涌现。(4)商帮：商人群体实力雄厚，形成大商帮。商业资本市场工商业区域性课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想4．经济政策：对内继续推行政策，对外实行“”和闭关锁国政策，使中国逐渐落后于世界工业文明的潮流。重农抑商海禁课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想三、思想文化上：中国传统思想与科技文化的继承发展1．思想(1)王阳明：心学的核心思想是“发明本心”，认为“良知”就是“本心”和“理”，主张克服私欲，“”。(2)李贽：主张破除对思想的迷信，认为人皆有私，主张。(3)黄宗羲、顾炎武、王夫之①政治上，反对，提出限制王权、倡导言论自由。②经济上，重视发展工商业，提出“”的思想。③思想上，提出“”的思想，主张为学应求务实，关乎国计民生。致良知孔子个性自由君主专制工商皆本经世致用课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想2．科学技术(1)《本草纲目》系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就，创立了当时世界上最先进的分类法。(2)《农政全书》系统地总结了历代经验，达到传统农业科技的顶峰，徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想3．文学艺术(1)明清小说：明清时期，小说创作进入繁荣时期，著名的长篇小说有《》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。(2)绘画：明清时期，文人画代表作有徐渭的《牡丹蕉石图》和清代郑板桥的《》。(3)“国粹”京剧：清乾隆年间，四大徽班进京。徽班兼收昆曲、秦腔等艺术流派之风格，逐渐形成了新剧种——京剧。三国演义墨兰图课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想[通史专题]考向一明清时期君主专制的演变趋势视角1从历史发展的角度考查明朝内阁职权的变化【典例1】(2014·课标全国Ⅱ，27)明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明()A．皇权逐渐衰弱B．君主集权加强C．内阁取代六部D．首辅权力失控课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想解题思路定位知识明清君主专制制度的加强——明代内阁制解题关键理解题干及明代内阁制度的形成演变辨析选项A“废丞相，设内阁”的实质是强化君主专制，内阁不会削弱皇权，错误B内阁不是法定的中央一级行政机构，无决策权。内阁首辅虽然有时操纵朝政，但其权力不是来自制度及其职位，而是来自最高统治者的信任与支持，故内阁首辅操纵朝政进一步体现了君主集权的加强，正确课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想辨析选项C“内阁取代六部”与史实不符，六部几乎变成内阁的下属机构，但未被“内阁取代”，错误D内阁只是参与国家大政的顾问机构，内阁首辅操纵朝政也是受控于皇帝的，不会有失控局面，错误答案B课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想视角2从辨析评价角度考查清代军机处的地位【典例2】(2014·海南单科，8)《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是()A．清朝前期以武立国B．六部分掌行政权力C．贵族特权不断削弱D．新的权力机构出现课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想解题思路定位知识明清君主专制制度的加强——清代军机处把握题眼信息“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”辨析选项A材料反映的是中央权力机构演变，“清朝前期以武立国”不符合材料信息，错误课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想辨析选项B明朝废丞相权分六部，已经形成六部分掌行政权力的局面，错误C清朝贵族特权不是在削弱，而是逐步加强，错误D“内阁宰辅，名存而已”是因为新的权力机构——军机处的出现架空了内阁，正确答案D课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想【主题深化】明清君主专制制度强化的影响(1)积极影响①有利于多民族国家的发展和巩固，有利于维护国家的统一和领土的完整。②有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。③有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高。课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想(2)消极影响①经济上，君主专制束缚了社会生产力的发展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。②政治上，专制统治的空前强化剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想和行动受到压制和打击。③思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，阻碍了科技创新的发展和文化的进步。课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想考向二明清时期经济发展的新变化及其经济政策视角1从发展的角度考查古代商业的发展【典例3】(2013·课标全国Ⅱ，26)明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。过南者月无百驮，过北者日有数千。”这表明当时()A．岭南经济发展程度高于北方B．岭南是商人活动的主要地区C．以物易物是商贸的主要方式D．区域差异造成长途贸易兴盛课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想解题思路定位知识明代商业的发展解题关键“北货过南”“南货过北”辨析选项A材料未体现南北经济发展程度，错误B材料未体现岭南是商人活动的主要地区，错误C材料未体现“以物易物”，错误D材料反映的是广东大庾岭以北的丝销往广东，而广东一带的盐铁销往广东大庾岭以北，这说明了当时大规模远距离的商品贩运，正确答案D课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想视角2以联系的观点考查明清对外贸易【典例4】(2014·课标全国Ⅰ，27)据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时()A．中国在对外贸易中处于优势地位B．外来货币干扰了中国资本市场C．自然经济受到了进口货物的冲击D．民间贸易发展冲击清廷的统治课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想解题思路定位知识清代商品经济的发展——对外贸易把握题眼关键信息“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”辨析选项A根据题干信息“民间行使多以外国银钱”可知，清初外国银钱大量流入中国。这反映了在传统对外贸易中，中国处于出超地位，占有优势，正确课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想辨析选项B资本市场即金融市场，题干信息无法得出外来货币干扰了中国资本市场，错误C自然经济受到进口货物的冲击应该是鸦片战争之后，与题目时间不符，错误D题干材料未体现冲击清政府统治，错误答案A课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想【方法必备】巧找选择题的“题眼”“题眼”是选择题解答的突破口，可以是特殊的知识点、限定词或特定的称谓等。一般说来“题眼”分为：(1)以时间限定为“题眼”：抓住题干中明显或者隐含的时间信息，联系所学知识，从时间范围内肯定或者排除与题干时间无关的备选项。(2)以地点限定为“题眼”：抓住题干中与解答题目有关的地点，由此迁移所学知识分析判断。课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想(3)以范围限定为“题眼”：从全球史观看——世界范围内观察；从国家看，分清不同国家和地区；从一个国家看，分清不同的区域，作为解答判断、排除备选项的依据。(4)以程度限定为“题眼”：某一历史现象、历史事件发生具有许多历史原因，其作用影响、意义也多个，但其地位和程度各不相同。审题时，要注意设问的程度，作为解题的突破口。(5)以否定词为“题眼”：历史选择题分为正向和逆向选择题，解答时应注意题目设问是“否定”还是“肯定”型选择题。课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想(6)以阶段特征为“题眼”：某一历史解答具有政治、经济、思想文化的特有特征，也是审题和分析备选项的关键，解答选择题时应注意题目反映的历史阶段及特征。课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想考向三明清之际的思想文化视角1从文明史观角度考查东西方思想的差异【典例5】(2013·山东文综，16)下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是()A．都具有思想启蒙意义B．都是商品经济发展的产物C．都体现了新兴资产阶级的愿望D．都宣扬了个性自由和解放课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想解题思路定位知识明代李贽思想和文艺复兴思想的比较解题关键注意把握明清儒家思想发展与文艺复兴思想的时代背景辨析选项A李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想都具有启蒙意义，错误B李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想都与商品经济有着密切联系，错误课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想辨析选项C文艺复兴思想反映了新兴资产阶级的愿望，但李贽是开明地主阶级知识分子的代表，正确D李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想都强调人的个性，错误答案C课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想视角2从历史遗存角度考查京剧的发展【典例6】(2013·课标全国Ⅱ，28)“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱()A．真实再现了客观历史B．固化了大众的历史认知C．正确评断了历史人物D．提升了历史人物的价值课前线索必读主干知识导学核心考向突破高考命题猜想解题思路定位知识京剧解题关键把握京剧脸谱的内涵辨析选项A脸谱来源于生活，又是实际生活的放大、夸张，错误B京剧脸谱与角色的性格关系密切，其图案是程式化的，正确课前线