小学元旦晚会策划书_小学生元旦晚会节目策划【实用8篇】

1/20小学元旦晚会策划书_小学生元旦晚会节目策划【实用8篇】每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写较为完美的范文呢？下面是网友为大家分享的“小学元旦晚会策划书_小学生元旦晚会节目策划【实用8篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学元旦晚会策划书小学生元旦晚会节目策划【第一篇】放松心情、全员参与，以“迎元旦”为主题，让每位年轻教师和有兴趣的教师都过一个祥和、快乐的元旦。xxxx年12月31日邓庆寿、徐丽燕、郑伟、徐芳多媒体教室年轻教师及有兴趣的教师。所需物品：汽球、彩带等抽奖礼品各种游戏道具（祥见具体游戏规则）1、歌舞1歌：以报歌或拉歌等形式进行（详见节目单）2舞：交谊舞、集体热身“兔子舞”2、活动：2/201乘公共汽车游戏：作为拉歌的一种方式主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，被敲次数最多者，唱一首歌。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”2小九九接龙游戏站上一排人，坐其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，说错者受罚唱歌。（速度逐步增快）3相依为命：两人站在一张报纸上，开始回答问题，答错3/20问题，报纸折半继续，答对问题，问下一道，共5题，问完时，还能符合上一条规则的，游戏结束发奖。（详见脑筋急转弯）4占领阵地：每组9人，凳子比人数少一条，然后大家围着凳子坐，听到鼓停就抢位，每轮淘汰一人，剩下最后一人获胜，并获奖品。①默契：一人描述物品或成语，另外一个猜，限制一分钟。成语：十全十美、狗急跳墙、七上八下、合不拢嘴、笑口常开物品：拖把、牙刷、电饭煲、热水器、电冰箱、黑板擦②善解人意：抽取一组人，人与人之间不能说话，由主持人传话，只能靠动作表达意思，获胜者每人一奖品。5缘分抱抱抱，汽球爆爆爆——晚会临近尾声，抽号选对，用抱汽球方式夹爆汽球，胜者各得奖品一个。6幸运之星抽奖活动——活动结束，主持夫抽号，获奖者续抽号，抽出9个幸运之星，并颁发相应奖品。（人未来，或中途离者，则算弃权）。小学元旦晚会策划书小学生元旦晚会节目策划【第二篇】放松心情、全员参与，以“迎元旦”为主题，让每位年轻教师和有兴趣的教师都过一个祥和、快乐的元旦。xxxx年12月31日邓庆寿、徐丽燕、郑伟、徐芳多媒体教室4/20年轻教师及有兴趣的教师。所需物品：汽球、彩带等抽奖礼品各种游戏道具（祥见具体游戏规则）1、歌舞1歌：以报歌或拉歌等形式进行（详见节目单）2舞：交谊舞、集体热身“兔子舞”2、活动：1乘公共汽车游戏：作为拉歌的一种方式主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，被敲次数最多者，唱一首歌。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那5/20个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”2小九九接龙游戏站上一排人，坐其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，说错者受罚唱歌。（速度逐步增快）3相依为命：两人站在一张报纸上，开始回答问题，答错问题，报纸折半继续，答对问题，问下一道，共5题，问完时，还能符合上一条规则的，游戏结束发奖。（详见脑筋急转弯）4占领阵地：每组9人，凳子比人数少一条，然后大家围着凳子坐，听到鼓停就抢位，每轮淘汰一人，剩下最后一人获胜，并获奖品。①默契：一人描述物品或成语，另外一个猜，限制一分钟。成语：十全十美、狗急跳墙、七上八下、合不拢嘴、笑口常开物品：拖把、牙刷、电饭煲、热水器、电冰箱、黑板擦②善解人意：抽取一组人，人与人之间不能说话，由主持人传话，只能靠动作表达意思，获胜者每人一奖品。5缘分抱抱抱，汽球爆爆爆——晚会临近尾声，抽号选对，用抱汽球方式夹爆汽球，胜者各得奖品一个。6幸运之星抽奖活动——活动结束，主持夫抽号，获奖者续抽号，抽出9个幸运之星，并颁发相应奖品。（人未来，或6/20中途离者，则算弃权）。小学元旦晚会策划书小学生元旦晚会节目策划【第三篇】在这辞旧迎新的时刻，我们北大附中的文化传统，小学部隆重举行元旦文艺汇演，为大家奉献一台精美的文化大餐，晚会的具体策划如下：突出品质展示成果彰显个性情理合一兼容并包自然和谐洋溢喜庆1、点燃激情超越梦想2、梦——超越各班、各年级高度重视，充分发挥学生主导作用。组建筹划小组，在活动形式、活动主题等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，形式自定。能反映以下主题的节目优先：1、民族国粹2、感恩教育3、阳光体育与北京奥运4、嫦娥工程5、原创校园生活节目等等。1、内容健康向上，具有民族性、时代性和校园特色，健康性、思想性与艺术性的统一，体现集体力量、团队协作精神。7/202、节目构成：班级（可是2—3个班合排）、年级申报节目、兴趣班。3、节目形式：以歌舞类为主，提倡“人人参与”原则，不提倡“个人秀”。1歌舞类：集体舞（8人以上），对唱、小组唱、合唱、歌伴舞；2戏曲类；3器乐类：3人以上。4语言类：配乐诗朗诵、小品、课本剧、英语剧。5其它类：时装表演、健美操、技能表演等形式。4、每个节目时间不超过5分钟，语言类不超过8分钟，音乐自备。5、奖励办法：提倡班级申报，挑选到文艺汇演的节目，给学期班级考核总分加1—3分。（一）领导小组顾问：刘洪彬、向琦总策划：陈娟、史怡艺术总监：唐玲舞台监督：张利撰稿：刘少武（二）、项目组：1节目组组长：史怡、陈娟、唐玲、曹帮清8/20组员：班主任、科任老师（部分兴趣班老师）、生活老师任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；c、主持人的选择、形象设计（刘琴琴、刘红红）及主持词的编写（刘少武）与训练；d、准备好晚会所需的一切服装道具；2信息组组长：杨莉组员：陈宜明、杨昌武、姜林、程老师。任务：a、利用多媒体、网络等方式开展宣传；b、现场摄影及录像；c、晚会期间舞台灯光设备、音箱、话筒的安装。3舞台组组长：刘姗姗组员：唐桂林、贾敬淋任务：a、舞台及会场设计、布置；b、监督并确保舞台的搭建及时及质量；4机动组组长：张利组员：袁文倩、王丽娟9/20任务：负责催场、会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。（三）时间安排表：12月10日元旦汇演筹备会专题研讨会12月11—12日年级、班级、兴趣班节目申报12月13日全体人员工作会12月20日节目初审12月26—28日走台12月29日彩排12月31日正式演出小学元旦晚会策划书小学生元旦晚会节目策划【第四篇】以“迎元旦”为主题，丰富学生课外生活，帮助学生在互动游戏中学会团结合作，友好相处，并理解中国习俗元旦这个节日。1、歌舞(1)歌：以报歌或拉歌等形式进行(详见节目单)(2)舞：交谊舞、集体热身“兔子舞”2、活动：(1)乘公共汽车游戏主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，被敲次数最多者，10/20唱一首歌。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊!你赶快站起来，让奶奶坐吧!”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了!”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了!”(2)相依为命两人站在一张报纸上，开始回答问题，答错问题，报纸折半继续，答对问题，问下一道，共5题，问完时，还能符合上一条规则的，游戏结束发奖。(3)小九九接龙游戏站上一排人，坐其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，说错者受罚唱歌。(速度逐步增快)(4)占领阵地11/20每组9人，凳子比人数少一条，然后大家围着凳子坐，听到鼓停就抢位，每轮淘汰一人，剩下最后一人获胜，并获奖品。(5)传情达意①默契：一人描述物品或成语，另外一个猜，限制一分钟。成语：十全十美、狗急跳墙、七上八下、合不拢嘴、笑口常开物品：拖把、牙刷、电饭煲、热水器、电冰箱、黑板擦②善解人意：抽取一组人，人与人之间不能说话，由主持人传话，只能靠动作表达意思，获胜者每人一奖品。(6)缘分抱抱抱，汽球爆爆爆晚会临近尾声，抽号选对，用抱汽球方式夹爆汽球，胜者各得奖品一个。(7)幸运之星抽奖活动主持人抽号，获奖者续抽号，抽出9个幸运之星，并颁发相应奖品。相信这样的一场元旦晚会一定会给学生们留下一个深刻的印象的。小学元旦晚会策划书小学生元旦晚会节目策划【第五篇】在这辞旧迎新的时刻，我们北大附中的文化传统，小学部隆重举行元旦文艺汇演，为大家奉献一台精美的文化大餐，晚会的具体策划如下：突出品质展示成果彰显个性情理合一兼容并包自然和谐洋溢喜庆12/201、点燃激情超越梦想2、梦——超越各班、各年级高度重视，充分发挥学生主导作用。组建筹划小组，在活动形式、活动主题等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年，形式自定。能反映以下主题的节目优先：1、民族国粹2、感恩教育3、阳光体育与北京奥运4、嫦娥工程5、原创校园生活节目等等。1、内容健康向上，具有民族性、时代性和校园特色，健康性、思想性与艺术性的统一，体现集体力量、团队协作精神。2、节目构成：班级（可是2—3个班合排）、年级申报节目、兴趣班。3、节目形式：以歌舞类为主，提倡“人人参与”原则，不提倡“个人秀”。1歌舞类：集体舞（8人以上），对唱、小组唱、合唱、歌伴舞；2戏曲类；3器乐类：3人以上。13/204语言类：配乐诗朗诵、小品、课本剧、英语剧。5其它类：时装表演、健美操、技能表演等形式。4、每个节目时间不超过5分钟，语言类不超过8分钟，音乐自备。5、奖励办法：提