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垒高高活动总结最新4篇您知道范文该如何写吗?范文的价值开始在教育领域受到越来越多的重视。范文的用词精彩,值得我们品味,关于“垒高高活动总结最新4篇”我们精心准备了一份详细的介绍下面请看,感谢您的参考下载我们希望能成为您的参考下载习惯并收藏!垒高高活动总结【第一篇】在征得系部的许可之后,我们111052班春游活动于xx年3月25日星期日下午顺利结束。从总体上讲,此次活动效果还是很明显的并且给同学们创造了一个相互了解的机会,对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将活动的各项情况总结如下:一、活动准备:1、活动开始前,我专门到活动地点做了详细考察,包括地理位置、周边环境、交通情况、以及天气安全等各方面因素,包括活动内容、活动范围、活动时间,解决交通难题。2、特为此召开班委会,审议并通过春游策划,商讨并确定落实一些细节问题,杜绝一切危险行为,保证活动顺利完成。3、征得同学、班主任、辅导员、系部的同意。二、活动过程:1、3月25日上午8时,各宿舍负责人组织同学买食物并乘车出发,大约五十分钟左右到达紫金山索道。2、到达目的地后,开始组织同学爬山3、约10点多我们爬到天文台大门前,并在此休息拍照留念,将活动推向高潮。4、约11点多我们爬到紫金山顶,并在此休息、午餐、打牌、拍照留念,再次将活动推向了高潮。5、15点左右我们意犹未尽的踏上回校的路途。三、不足之处:1、首先是对公交公司的制度和其他方面了解不够透彻,造成支出大于预算。2、对返程时间把握不够准确,造成堵车事件,浪费了同学大量时间。3、往返乘车时,部分同学拖拉,不及时。4、食物和水不是很充足且没有事先准备台布。5、部分同学集体观念不强、参与活动不积极。有了此次活动的成功经验和不足教训,相信我们日后组织的活动会更加精彩。垒高高活动总结【第二篇】今年是第x个高血压日,宣传主题是“知晓您的血压”。10月10日,在芦淞区疾控中心的`组织下,建宁街道社区卫生服务中心各医疗团队在市场群中国城服饰广场举行“高血压日”宣传活动,以悬挂横幅、摆放宣传专栏、发放宣传资料、免费健康咨询、免费测量血压等形式开展高血压知识宣传。随着生活水平的提高和生活节奏的加快,高血压发病率逐年攀升,严重危害人们的生命健康。通过广泛开展宣传活动,有利于让更多的人了解高血压知识以及重视高血压危害,提高慢性病人的生活质量,培养健康的生活方式。宣传活动中,在城区主干道路设立了宣传咨询台,通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料等形式进行高血压知识宣传;医护工作人员还通过为群众免费测量血压、发放减盐限油套件等形式,耐心向群众讲解高血压对身体的危害、生活中需要注意饮食等知识,增强了全民的自我保健意识。据了解,本次活动共发放宣传资料280余份,现场解答群众咨询200余人次,发放减盐限油套件60余套,收到了良好的社会效果。垒高高活动总结【第三篇】“交流提升水平,反思促进成长”,尽管已在教育战线上工作xx年的我,通过新课程改革的培训学习,仍然是深受感触,倍受启发。的确,我们的学校办学正如章丘四中新课改以前的办学境况,生源差,招生较为困难,学校发展较为艰难,但章丘四中的复兴之路,新课改之路,正为我们学校的振兴提供了有效的典范,作为一名阆师人,我有义务为学校的发展奉献自我,我也有责任有义务地积极融入新课改的浪潮中去。新课改的核心是什么?是还课堂给学生,学生是课堂的主人,是课堂的主载者。乐学、善学、会学是学课改的宗旨。话好说,事难做,如何将新课改融入我们的教学之中,如何走出一条章丘四中的振兴之路?首先是转变观念,让新课改的精神真正地深入人心。任何实践都要有正确地理念作为,新课改的活动一样,首先得从转变观念开始,解放思想。一是老师思想观念的转变:任何新的改革都会融及对旧模式的批判、否定,都要作出牺牲,都会有合理的冲撞;新课程改革是一种挑战,一种扬弃的否定,是对传统模式的一种逆转。虽然《教育学》上多次申明,学生是课堂的主体,教师是学习的主导,但多少年来,有多少教师去真正贯彻执行呢?传统的模式,“填鸭式”的教学,一代传一代,以老带新,根深蒂固。真正的新课改,是敢于向传统挑战,让学生回归课堂,这必然会招至许多质疑。诚心自问,我的课堂有多少学生聚精汇神,有多少学生积极主动,有多少学生寻求到学习的快乐和幸福?为什么他们心不在焉?为什么他们没有激情?为什么他们半途而废?因为他们是一个被动的人,消极的人,没有激情的人。所以还课堂给孩子们,不要去怀疑孩子,教师不要与孩子们在课堂上抢风头,首先,得让自己去转变观念。另一方面,转变新课改与高考冲突的思想问题;新课改与高考之间真正有冲突吗?让苍鹿二中,章丘四中等走在新课改前列的成功喜悦来说明这一切吧!二是学生观念的更新:改革是要触及到学生传统的学习习惯的,过去消极的“等、靠、要”的习惯,从小学训练至现在,学生已经变成消极接受知识的机器,学生学习按步就搬,不愁不急,没有主动性,创造性,乏味、冷漠,部分学生就像一粒棋子,任人摆布,唯命是从,奴化思想已往形成。现在学生成为课堂的主人,学生怎样去行使自己的“权利”,履行自己的“义务”,自己的事,自己作主,变要我学,为我要学,变“输血”为“造血”,变传统教授为自主思考,合作探究,从大堆的题海之中解脱出来,学生也会产生质疑,困惑。所以明确新课改的宗旨,合理引导学生转变观念,转变习惯,加强培训,这是新课改至关重要的环节。第三是转变家长观念,目前新课改思想还未在全社会普遍推开和实施,新课改中的新的思想新的做法,家长会提出质疑难以接受,如课堂上老师以讲为主变为以讲为辅,自习课放手让学生自己去做,周末孩子参加社会实践,综合实践活动,周末、假期不再补课,作业大幅度减少,新课改是否与高考发生冲击等问题,与家庭传统观念的碰撞,需要一个过程,一个转变,慢慢地接受、悦纳。一、启动新课堂改革变化的新模式:“八环节”教学法1、课前:老师预习指导:布置预习作业,准备好学案,由课代表具体安排实施。学生明确课标要求,根据“学习探究”和“提示点拨”预习教材内容,找出疑难点并初步解决。2、上课开始:情学创设,针对教学内容和教学目标,通过文字,音像角色模拟精心设置探究情进景,提出探究问题。旨在提供感性素材,创设探究氛围,引导探究方向,调动学生自主合计,探究的积极性,学生进入问题情景,提取材料中的有效信息,独立思考解决情景创设中设置的问题,形成自己的观点和认识。3、学情调查:检查检查学生预习情况,搜集学生疑难点,鼓励学生发现,提出和解决新问题。学生疑点反馈,提出教材疑难知识和问题。4、巡回点拔:教师对学生提出疑难点分组讨论,并巡回各组参加学生讨论,适时点拨,进行师生交流。学生合作探究,按全组自主探究不能解决的问题和新的疑难问题,通过同学之间相互帮助,合作探究解决。允许发表不同意见但要形成共识。各组发言人搜集看法或观点。5、引导评价:老师引导学生进行补充,质疑,并对学生进行点拨,评价和鼓励。教师交流分享,各组由学生或小组代表向全体同学展示探究成果。6、总结归纳:教师对学生总结知识体系的科学性,完整性进行总结概括,归纳形成明确结论。学生共同知识构速,提炼观点,构建知识体系,并采取多种方式加深理解,强化记忆,并明确在情感态度价值观上的收获和在探究知识方法上的启迪。7、精讲点评:列举典型例题进行解法指导,对学生出错多的题目进行错因分析和方法总结,学生做好自我测评,做学案“自我测评”或其他练习题目,在运用中加深理解,巩固知识,提升认识。8、拓展提高,教师指导学生分析学案“走近生活”,为学生提供与社会现实联系的素材成社会生活,拓宽学生视野,引导学生关注社会现象。学生运用学案“走近生活”或教师交给的其它材料,联系现实问题指导理解,提高分析和解决实际问题的能力。二、新课改下作业布置:作业布置要有针对性地创造四种作业,一是课前预习作业;二是课中作业(探究);三是课时评价作业;四是开放性作业;作业步步到位,有检查,有督促,成习惯,有记录。让学生在快乐中作业,在合作中作业,在探究中作业。三、切实做好综合实践活动:学生利用课余时间积极参加综合实践活动,收集课外信息,观察社会现象,解读时政问题,探究知识总结,增强学生实践活动能力,以及运用知识能力。四、发展教师,努力完善多种评价方式,搞好学生评价记录实行多元化评价。总之新课改的过程,是一个逐步推进的过程,是一个循序渐进的过程,需要在探索中实施,不能照搬照抄,不断地定出一条适合本校特色,本班特色的新路子。垒高高活动总结【第四篇】2015年5月11日,我校做为南京市青奥示范学校,参加了南京市奥组委举办的青奥会试赛,此次塔吉克斯坦文化小屋展出活动圆满完成。在这次活动中,无论是小屋的布置,还是展出中互动活动的组织都超出了预期,受到参观人员以及青奥组委会领导的高度评价。俗话说“台上一分钟,天下十年功”。虽然本次测试赛为期仅一天,但自从接到组委会布置的任务,我校校长室高度重视,积极响应。我校团委成员在陈启武副校长的带领下,已经进行了几个月的论证和准备。每一个细节都进行了深入的思考。为了使文化小屋能够最好的展示塔吉克文化,我校青奥小组成员积极查阅资料,反复上网查阅相关讯息。为了能够做到万无一失,陈启武副校长还几经周折联系上了在南师大留学的塔吉克斯坦小伙子法鲁赫。热情的塔吉克小伙子多次来到淳高,为我们的准备工作出谋划策。在他的指导下,我们对塔吉克斯坦的文化有了更深入的了解,使得我们更加有信心去展示。5月10日,我校青奥小组在陈启武副校长的带领下来到南京市科技馆,一起完成了塔吉克文化小屋的搭建工作。本次测试赛在热闹喜庆的气氛中结束了,为了能够在8月份的正式展出中表现的更加出色,我校青奥小组对这次活动进行了深入的.总结。此次活动的成功之处有如下几点:1.塔吉克斯坦文化小屋布置的简单大方,相比其他小屋,利用较低的成本取得了较好的效果。2.在互动活动设计方面,“画盘子”这个活动,可操作性强,简单易行,并且我们准备的已画好的盘子非常精美,能够吸引青少年积极参与。虽然与其他小屋相比,我们的活动比较安静,但是人气很旺,大部分时间都有人排队等候参加活动,我们原本准备使用一天的盘子,半天不到就用完了,可见这个活动的火爆程度!3.在活动之前,我们邀请了法鲁赫,他在5月11日活动当天也来到了我们的文化小屋,全程参加了我们的活动。活动中,他积极的与来到小屋的观众们交流,介绍最地道的塔吉克文化,观众们都感觉到受益匪浅,抢着与法鲁赫在我们的小屋中合影留念。活动中,南京市以及青奥组委会相关领导多次来到我们的小屋,给了我们很多指导,对我校在此次活动表现予以肯定和赞赏。这次活动取得了不错的成绩。但是我校青奥小组的成员们并没有骄傲,他们本着“精益求精”的原则,还是进行了深入的思考,积极查找可以改进的地方。目前我校已经马不停蹄的开始为下一阶段的工作做好了规划和准备。接下来,我们将继续响应青奥组委会的号召,以更高的标准来设计塔吉克文化小屋和互动活动。
本文标题:垒高高活动总结最新4篇
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