给教师建议心得体会范文【参考5篇】

给教师建议心得体会范文【参考5篇】在生活中我们会受到不同事物的影响，有所改变，我们的记录方式有很多种。经常编写心得体会，有助于提升自己关注细节的能力。分享的“给教师建议心得体会范文【参考5篇】”，想获取更多信息请持续关注我们的网站！给教师建议心得体会篇【第一篇】时间如流水，xx年的实习生活即将结束。在这xx年里，在各位领导和同事们的指导下，我通过自身的不断努力，无论是在思想上、工作上还是生活上都得到了很大的锻炼，并取得了长足的发展。思想上，积极参加学习，我坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。处处以的标准要求自己。学生工作上，我以高度的责任心、严谨的工作作风及无私的奉献精神，认真地完成了自己的本职工作。在教学方面，我能够严格地做好备课、上课、批改作业等各个方面的教学常规工作，并能做好教学的每一项工作。在教科研方面，为了提高自己的课题研究水平，我坚持在实践中成长，在成长中学习，努力提高自己的科研水平。工作上，本人担任高xx年级的数学教学工作，并担任高xx年级备课组长，在工作中，能够认真地做好学生的思想工作，使学生能够自觉遵守教学法律法规，努力地做好各项教学工作，并顺利完成各项教学任务，并有多篇论文在《新课程》中获奖。本人也积极地参加各种培训，并取得了多篇教学论文。另外，我还能够严格地按照校园的要求，做好各项教学常规工作，并能有计划地对本组教师进行各种培训，使学科教学工作能够顺利有序地开展。在课堂教学上，我能够深入地研究课标、教材，把握教学的重点、难点，注重教学方式的多样化，激发学生学习兴趣，让学生主动学习，使学生会学，并在教学中发现自己的不足，进一步完善自己。在工作之余，我还积极地参与学科教研组的活动，积极撰写论文、教学反思、案例等等。三、生活上，我与学生相处融洽，在生活方面能够做到主动关心学生，与他们谈心，在生活中，关心他们的健康成长，尽自己的努力丰富他们的生活。在学校组织的各项活动中，我能够积极参与，在生活的各个方面尽自己的努力，为班级争光，为学校添彩。四、存在的不足：1、在教学工作和教科研方面，经验尚浅，在教学中有些东西不能够及时地灵活地应用于实践之中，缺乏创新意识，导致教学效果不尽理想，还有待于继续提高。2、对学情和学习态度的认识不够端正，在教学方法和学习目标上不能够清晰，缺乏对学生的思想工作的分析，缺乏对学生学生的引导。3、在与学生的交流与沟通方面，有些学生在学习方面存在着的问题，有些学生学习不够认真，缺乏刻苦精神，导致学习成绩不理想。给教师建议心得体会篇【第二篇】俗话说，活到老，学到老。我们教师要用自己的行动来影响学生，使他们不仅学到科学文化知识，也学到做人的道理。教师要不断学习，更新教育理念。在学习过程中，我逐步懂得了，要想成为一名合格的教师，就必须不断地学习，不断地提高自己，完善自己。二、关爱学生，以人为本教师必须关爱学生。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以，教师与学生是平等的，教师要尊重学生的人格，这一点大家都知道，但不能采用居高临下的姿态。教师要心胸宽广，平等地对待学生，是教师的优势。三、刻苦钻研业务，悉心育人作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品质和人格魅力来面对学生，关爱学生，以人格培养为核心，注重培养学生的“自尊、自信、自强”的优良品质。四、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师在制定教学目标时，要充分激发学生的'求知欲，要让学生动起来，要让学生自己动起来，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。五、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。六、终身学习，不断进龋新时期的教师不仅要具备丰富的知识和能力，还要有高尚的情操和人格魅力。正如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。总之，做为一个教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。给教师建议心得体会篇【第三篇】暑假期间我认真阅读了苏联当代教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，这是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，它介绍了许多在我们看来难以解决的问题的轻松解决技巧，为我们教师指点了如何面对困难，如何面对窘境的方法，使我感受颇深、受益匪浅，作为一名教师，我发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、批改作业、写反思等，可说到收获却不大。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索相关的图片和知识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要博览群书，善于对书本中的内容深入地思考。“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添加，也有用尽的时候。作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的`路还有很长很长。因此，教师必须不断读书学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。一、读书提高内在素质。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让人们切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真正实现社会的和谐发展。二、读书提高教学水平。知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里成为“老古董”。这样教师在学生眼里就失去了威信，而威信是维系师生关系最牢靠的锁链。知识越丰富，讲起课来内容就越生动有趣、海阔天空，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。读完这本书后，我心情久久不能平静，它犹如一面镜子，映照出了自己在教学中的很多不足。也让我知道了一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书，”所以让我们所有的老师都来热爱读书吧!为自己订一个终身学习的计划，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平，让自己成为一个合格并优秀的教师.早就听说了《给教师的一百条新建议》是一本很好的书，终于在幼儿园的阅览室里找到了那本书。今天静下心来，细细地读了这本书，感觉很有感触。没有一本书那么接近我们的实际，但是又不是那么古板，既讲的是我们的工作，又是那么亲切自然，好像一位睿智的的长者，坐在你的面前与你聊天，他的丰厚修养，他的理论，他的实践，他的思想，他的智慧都慢慢渗透着你，提升着你。在这本书里，我们可以看到作者自己丰富的读书阅历，她只有看那么多的书，才能有那么丰厚的思想。我们经常说自己写不出博客，说实在，这几天也正在为博客写什么烦恼呢，但是读读别人的文章，看看《给教师的一百条新建议》我觉得我又有了写作的思路了，好像茅塞顿开了。书中说，不要把搞“科研”想像得那么可怕，不要把写文章想得那么难。其实，写文章就是你自己怎么想的，就怎么写。他说：“有人抱怨自己不会写，其实思想人人有，只不过你没有找到属于自己的表达方式。一旦你找到了自己的方式，你的文思就会如泉涌，取之不尽呢!”这不就是我们想要的效果吗?试一下，表达思想就像平时说话一样，表达使你畅快，而且表达了，你才确切地知道自己活着，工作着，快乐着!除了表达，其实倾听也是很重要的。我们也许会说，我们不是天天在听吗，不是在听别人说话吗?但是“听”和“倾听“是不同的。“倾听”是需要用心去听的。倾听不仅是一种交往的技术，倾听还是一种美德，善于倾听的人身上有一种善良的天性和善解人意的特质，这种力量超乎你对别人的道德说教而非常自然地赢得人们对你的尊敬和爱戴。倾听还是一种你个人能力综合表现，是对你个人的注意力、记忆力、理解力、想象力、思考力等等这类智力因素的挑战和训练。让我们学会倾听吧，我想通过倾听也能更好地拉近人与人之间的距离，通过倾听，也会让我们人与人之间有更多的理解，理解万岁么!这本书中还有很多很多这样好的建议，我准备更慢慢地阅读，更细细地品味，品味读书带给我们的更多的快乐!给教师建议心得体会篇【第四篇】读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，感受颇深。不可否认，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师来说，发现时间总是不够用，每天总是忙于批改作业，周记、作文、家庭作业、默写还有一些补充的习题之类，有时候批到晚上一两点还是批不完。由于时间的绝大部分都用在了批改作业上，于是备课就不是太充分，干燥、枯燥的课堂自己都有点不耐烦，何况是学生呢?《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨没有时间。殊不知，有时我们的时间分工也不太合理，甚至出现本末倒置的现象。比如我们总