美术组教研工作计划_教研组_工作计划（最新4篇）

1/11美术组教研工作计划_教研组_工作计划（最新4篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面是我给大家分享的“美术组教研工作计划_教研组_工作计划（最新4篇）”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。美术组教研工作计划教研组工作计划【第一篇】紧密结合我校的实际，立足课堂，着眼于学生的发展，紧紧围绕县教育室的工作，扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动。围绕学校工作目标，积极有效地开展品德教育教学工作。继续以《品德与生活》《品德与社会》新课程标准为指导思想，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极开展教育教学科研，以教学方式、学习方式为突破口，进一步提升我校《品德与生活》《品德与社会》教师的教育教学水平。1、认真执行教学常规。组织学习《《品德与生活(社会)教学建议30条》》和《宁波市小学品德学科教学常规》，用好宁波市小学品德助教方案。按规定要求制定学期授课计划，按授课计划进度备课上课，做到教学有计划，授课有内容。扎扎实实地落实教学计划。不挪2/11课，不减时间。2、加强教学研究，积极开展教研活动。积极开展校内课堂教学研讨活动，本学期保质保量完成4次教研活动，其中两次为课堂教学研讨活动。研讨内容包括课堂教学、疑难问题的研究、教学反思、教学评价与感悟等，每次教研活动要求按时出席，认真参与，活动后均要评课。授课老师要有反思。使学科教师在听课、交流、反思的互动学习中专业化水平有所提高。3、加强学习，促进教师的专业成长。积极参加县教研室开展的各项教学比赛，特别是课堂教学的展示。认真准备高级教师的课堂展示活动，北片教研活动展示课。并且要求参加北片教研活动的老师事课前认真备好课，课时做好听课笔记和评课稿，使自己的每一次教研活动都有所收获有所提高。4、鼓励教师撰写教研论文向各级刊物投稿，积极参加各级和各类竞赛活动。积极参加县教研室组织的有关活动。三月份：1、教研组长负责制定教研组计划2、各位授课老师制定好本学期的授课计划，并上交存档。3、参加县教研室会议。4、组织第一次教研活动(严海群老师执教)四月份：1、配合教导处进行教学常规检查。3/112、参加县中高级教师课堂教学展示。(严海群)3、教研组第二次教研活动(教学中疑难问题的讨论)4、积极准备品德规范教研组的准备材料。五月份：1、教研组第三次活动。(邬燕飞老师执教)2、教研组会议(参加规范教研组评选的准备和总结)3、市品德案例选送。六月份：1、配合教导处进行教学常规检查。2、教研组第四次教研活动。(讨论总结本学期的品德教学工作)3、准备期末教学质量调研和期末考试。(15周)4、教研组总结。美术组教研工作计划教研组工作计划【第二篇】本学期，盲教语文组紧紧围绕教务处工作部署，开展教研工作。具体落实在：全面提高教学质量，把提升学生素养作为教师的根本任务；提高常态课的有效性；开展好教研活动，探索科学的教学管理方式。以新课改理念为指导，把提高常态课的有效性作为提高课堂教学质量的重要手段。让一节一节的常态课上出学生对学习的热爱，上出学科质量的提升。1．在备课时，教师思考“上什么”比“怎么上”重要得4/11多。课上得好不好的标准首先应该是教学目标达成度有多高。2．要在课堂上给学生留下自主实践的空间。“给学生自主学习的空间”这不是一句空话，是要真正落实的。经验只可能在实践中产生，能力的提高也必须靠学生的自主实践。3．语文教学要重视在课堂教中落实“听、说、读、写”，尤其是“读和写”的训练，倡导每节课有读和动笔思考练习的机会，在课堂上给学生一些书面表达的时间。数学教学要重视课堂中多练习。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，减少重复低效的机械作业，使学生的学习更愉快和高效。继续研究“三五五”教学，探索适合盲生的有效教学模式；以设计导学案为契机，搞好教学研讨会；以理论学习和盲文基本功为主，开展好教研组活动，有效提高教学质量。对于理论学习，主要从专业知识入手进行学习，深入了解盲生的生理、心理等相关特征，更好地为教学服务，培养学生拥有健康的心理。对于基本功的学习，根据本学期，新转到盲教部的老师多的特点，为老师制定学习计划以及考核计划，把自主学习和引领教学有效的结合起来，使老师能尽快掌握盲文知识，服务于教学。1、推门课：提高对推门课的认识，引起各任课教师的重视，精心准备每一节课，认真上好每一节课，尽最大努力使每一节“推门课”都精彩、成功。2、“青蓝工程”汇报课：组织安排好汇报课。本学期，5/11语文组将采取采用集体备课，实施同课异构的方式，认真准备，追求精品，群策群力，为上课教师尽可能地提行之有效的教学方法和课堂结构。争取取得优异的成绩。3、优质课：10月份学校将进行豫北特校优质课比赛，我们组将积极组织准备，通过教研活动等时间对参赛教师所授的课进行研讨、听课、评课；将自己听课的感受、见解、想法、疑惑等毫无保留地与大家分享，真正做到“上课一个人，提高一群人”。加强基本功训练，学习盲文。以自学为主，教研活动时间引领。随着课程改革的推进，我们要自觉地更新观念，积极投身到新课改的实践和研究，踏踏实实地开展行动研究。把日常教学“问题”转化为研究的“课题”，对自己的教育教学不断进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，写教育日记、教育案例、教育随笔，做一名反思型的教师，从而不断改进自己的教学实践。本学期，我们组将为各位教师的相互学习搭建平台，在每次教研活动，安排1名教师来交流自己的教学反思，让大家一起分享自己的心得、交流自己的困惑。在安排1名教师找感触深的教育教学文章，大家一起学习。1、了解盲文的结构组合，认识“方”，掌握正摸反写的特点，认识盲文板、笔等使用方法与技巧。2、掌握部分声母和韵母的点位，并学习拼写。3、学习声调符号的点位与使用方法。6/114、学习拼读词语，并能拼读短句。5、能拼读短文。6、学习形式：自学为主，教研活动学习为辅，并与帮辅指导相结合。1、学习盲生教学教法。2、学习有关盲生心理、生理的知识。3、学习导学案设计的理论知识。4、人员安排：美术组教研工作计划教研组工作计划【第三篇】以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。1、把提高英语课堂教学质量放在核心位置，以教学教研为主线，培养师生创新理念，提高我校英语质量。2、师徒结对，加强各年级教材的学习及经验交流。3、加强英语教师的业务理论学习，开展一系列的研讨听课议课活动。4、开展一些竞赛活动，培养学生学习英语的兴趣，提高7/11学生学生学习英语的积极性。1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。2、积极反思交流通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围，促进教师间的共同提高。3、组织好常规教研活动本学期要组织公开课。公开课是全体英语教师学习、交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课，是个人能力的展示，也是教学水平的汇报，更是其他教师学习的一次绝好机会。公开课要做到上课的老师要有说课稿，听课的老师要有评课稿。有经验的教师要上好教学示范课，新调入的教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益。本学期将组织每位青年老师都上一节教学示范课。4、开展一些竞赛活动通过竞赛培养学生学习英语的兴趣，提高学生学生学习英语的积极性。在课堂上利用一些生动活泼的形式营造英语氛围，激发学生的学习兴趣。在课外，举行一些比赛，如：听力竞赛，单词竞赛等。二月：1、钻研教材，制订英语教学计划，每人认真制订科研计8/11划。2、进行期初教学“六认真”（备课、上课、听课、批改、辅导、反思）检查3、落实推门听课制度三月：1、语、数、英各学科“20xx—20xx学年小学教学质量调研”分析大会2、推门听课3、省级课题《网络环境下的课堂教学研究》课题小组成员研讨活动四月：1、组织教师开展沙龙研讨活动（研讨话题待定）2、以年级组为单位开展研课活动3、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施4、市级课题《基于班级生活（活动）的友情教育实践研究》研讨活动五月：1、江阴市小学青年教师三年达标基本功竞赛。4、全面地对教学常规工作进行自查、互查工作，取人之长，补己之短。六月：1、全面做好复习工作，迎接毕业考试。9/112、进行教学“六认真”校级检查七月：做好期末总结工作。美术组教研工作计划教研组工作计划【第四篇】教研工作直接关系到教育教学效果的好坏，影响着教学改革的顺利开展，为了全面实施素质教育，全面进入新课程，质优、高效地开展教育教学工作，提高我们的教育教学能力，使各项工作有计划的开展，依据学校教研工作的重点，特制定本学期科任组教研工作计划如下：：为了改变传统教学，大力推进素质教育，我们以新课改为切入点，创设和谐有趣的教学氛围，切实提高教育教学水平，真正达到以研促教。1、加强学习一要组织科任组教师继续深入学习各学科《新课程标准》，学习新课标，重塑新课堂。二要学习《走进新课程》、《教师角色的转变》、《转变学生的学习方式》，切实提高理论水平。三要加强自身专业基础知识和理论的学习深造，提高专业修养。学习方式自学和集中相结合，教研组每周组织一次组内业务学习，及时交流学习体会和感受，资源共享，共同进步。2、认真备课，提高备课质量备课是上好课的前提。要认真抓好备课这一环节，为上好10/11课奠定基础。在备课中，教师要按照新课改的要求，设计出科学实用的教案，做到教学内容问题化，讨论情境化，问题结论多元化，目标任务分层化，方法选择多样化。切实提高自身备课能力，培养学生的实践能力和创新能力。教研组每周组织一次集体备课，做到有中心发言人。以新课改为切入点，设计教学。3、固守教学主阵地，让课堂“活”起来课堂教学是实施素质教育的主阵地，认真上好每一节课，创设和谐的教学氛围。每次教学实践研讨，要有教研课题、教学设计、集体备课和教后反思，并认真进行总结，切实解决新课程中的实际问题。4、以课题促进教研围绕学校教研课题，以课改实践问题为依托，针对科任教师的实际教学问题，现提出科任组的总课题《注重游戏教学，让学生在活动中体验乐趣》，每次教研活动都围绕教研课题展开，促进教研活动的开展。5、及时总结教研组成员要认真总结经验，每学年每人撰写出1有价值的论文。九月份：1、学习各科新课程标准；2、集体备课；3、《注重游戏教学，让学生在活动中体验乐趣》------11/11英语课堂教学研讨。十月份：1、理论学习《走进新课程》；2、集体备课；3、《注重游戏教学，让学生在活动中体验乐趣》------音乐课堂教学研讨。十一月份：1、理论学习《教师角色的转变》；2、集体备课；3、《注重游戏教学，让学生在活动中体验乐趣》------美术、国学课堂教学研讨。十二月份：1、理论学习《转变学生的学习方式》；2、集体备课3、《注重游戏教学，让学生在活动中体验乐趣》------科学、体育课堂教学研讨。一月份：1、总结教育经验，交流经验；2、整理资料。