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1/21老年学校教学计划【参考5篇】时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是网友分享的“老年学校教学计划【参考5篇】”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。老年学校教学计划【第一篇】坚持以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导,全面贯彻教育方针,认真推进素质教育,进一步抓好写字教学,不断提高写字教师的写字教学与科研理论水平,不断提高全体教师的三笔字书写水平,培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标,全面打造我校书法教育的特色品牌。1、认真制订《董浜中心小学写字星级班考核细则》、《董浜中心小学学生段位考核方法》,试行星级写字班的评比及学生段位的考核,使其逐步成为学校写字教学的常规。2、新设书法教室和书法作品陈列室。3、设立书法展示长廊。4、出刊新一期的学生书法作品集《墨苑新芽》。2/215、积极参加各级各类书法竞赛,力争争金夺银。1、加强写字教学工作的领导,确立指导思想,提出奋斗目标。学校已成立书法领导小组。学校写字教学领导小组继续加强对写字教学的领导,定期召开专题工作会议,精心设计学期各项写字教育活动,探讨写字教学实施情况,对在书法实验过程出现的问题及时进行研究,并作出调整意见,促进学校写字教学工作向纵深发展。领导小组将完善学校的写字教学专项检查制度,对每节的写字课进行检查,切实加大管理力度。书法领导小组具体指导研究书法教学。提出指导思想:教师、学生人人参与,各种书体百花齐放,一年一个样,提高学生的整体书法水平,以书法教学促进学生素质全面协调发展,体现办学特色,进一步推动我校素质教育的发展。2、重视写字教育师资队伍建设,有效提高教学质量。写字教学是我校的办学特色,要把它搞好,需要得到全体老师的支持,我们全校老师都要参与到书法教学与指导中来,达到人人能上书法课的目标。然而,有部分老师对书法还不够擅长,这将影响到我们书法教学的开展和今后的发展。因此,本学期,我们将把提高教师群体写字水平这项工作作为重点来抓,实施多种形式的培训:①讲座指导与自己学习相结合。学校仍将邀请书法专家定期到校为教师进行写字教学的基本功培训,同时要注重自我学习,争创学习型教师。②观看书法教育光盘与自学相结合。教师可通过看光盘来学习喜欢的书体,3/21加强书写练习,提高书写水平。③学习与交流心得相结合。④自学与集体学习相结合。要写一手好字,必须勤于练习,45周岁以下的教师每周上交五张软笔作业,鼓励45周岁以上老师也参加,由写字教学指导小组的成员负责点评、存档,列入基本功考核。本年度,我们仍将组织中青年教师基本功过关测试,开展教师书法作品展,推荐优秀作品向外投送,以切实提高师资质量。3、深钻教材、优化教学、提高效益。写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练,更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中,产生一种情感体验。因此,教师要充分结合不同年龄段学生的实际和各班的特点,传授写字的基本知识和基本技能,有机结合写字教学渗透德育、审美教育。写字教师切实做到既要重视学生写好字,更要重视学生如何做人,在教学过程中落实“端端正正写字,堂堂正正做人”的指导思想,因材施教,使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性,引导主动参与,大面积提高学生的书写水平。4、以活动为载体,提高学生书法学习兴趣。通过书法提高班等一系列课外兴趣活动,进一步提高学生的书写水平,发现、培养一批书法苗子。通过开展书法比赛、书法长廊对优秀作品的展出,出刊《墨苑新芽》,收录学生的优秀作品。对学生优秀书法作品进行装裱,陈列在学校书法陈列室。推荐学生积极参加各级各类书法竞赛,认真组织,确保4/21作品质量,力争在各种比赛中争金夺银。在这些活动中,让学生获得成就感,从而提高对书法学习的兴趣。5、不断探索,逐步构建科学的评价体系。本学期,我校开设一到五年级16个写字实验班,这些班级的校本课和另设的三节书法课上毛笔书法课。全体教师全员参与书法指导。周四的第七节写字课还是上钢笔字课。实验班每月上交一次学生习作,由书法老师给予评分,每月展出学生习作并公布书法习作的成绩。试行学生段位的考核,对全校所有学生每学期进行一次段位考核,考核分别设1—9段,分别记1-9分,计算出各班的总分,评选“写字先进集体”和“书法特长生”。鼓励学生逐级而上,不断进取,以达到为提高学生学习的兴趣与书写水平的目的。对钢笔字的考核,根据对作业的检查,组织开展写字星级班的评比。老年学校教学计划【第二篇】过去的一年,我们顺利地完成了华新实验小学工作任务。虽然我们的努力赢得了学校的肯定,但作为一周开设四节英语课为特色的实验学校,面对打造教育强区,创建一流学校的更高目标,面对新学期、新任务、新要求,我们应该清楚的认识到我们肩上的重任。我们将继续努力奋进,积累经验,不断创新,走出华新实验小学英语特色之路。根据学校的总体工作目标,本期学校的英语教学工作,将按照学校的工作要求,坚持本校六年阳光教育、起步精彩人5/21生的育人理念,学校的英语教学工作,主要抓一个精字。坚持以比、练、创、促为途径,严谨求实,注重细节,精益求精,追求一流,突显特色,提高师生素质和学校英语教学质量。在各位教师的努力下,过去的一年里学校英语教学取得了一定的成绩。各年级学生在听说读写方面有一定的发展,取得了或多或少的进步。教师们的教育教学能力也有很大提高。但纵观全市,我们的英语教学还有差距。1.对学生的评价还待规范。2.每个阶段的达成目标需要细化明确。3.老师的'教学艺术有待提升。4.校本教研要更具有针对性。针对以上问题,为确保我校的英语教学实验顺利进行,本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作:1.以全面提高教学质量为重点,精心做好教学六认真工作。教师要将功在课前、精在课堂、思在课后的教学思想变为教学常规习惯,力求使教学工作在创新设计、积极反思和认真改进上下工夫。认真上好随堂课、主动上好主备试教,进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率,优化教学过程上。2.配合学校的教师素养大赛,努力提高教师的基本功,打造一流的教师队伍。3.做好学校英语电视节目的工作,做好第二届乐派英语6/21周活动。努力打造英语学习氛围,树立学校的英语特色。4.与高校合作,认真搞好校本教研小学英语拼读实验的工作,注重研究的针对性,努力提高教师的研究水平和教学能力。1.注重理论学习,努力提高教师的教育教学水平,转变教育教学观念,确保课程改革的进一步深化。(1)坚持组织教师每月两次教育教学理论学习。针对英语教师都比较年轻,教学经验少的特点,本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨,为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。(2)组织教师观摩和研讨优秀课堂实录和案例,从具体的各个教学环节着手,让教师在讨论的过程中相互促进,相互提高。(3)积极鼓励教师练习教学基本功,粉笔字、简笔画和英语朗读,努力提高我校英语教师的整体素质,为我校英语教学的发展奠定良好基础。2.常规落实,努力提高英语教学质量。狠抓课堂,在创新设计、积极反思和认真改进上下工夫,进一步提高教师实施教学的能力。教学工作的重心放在基础的落实和能力培养上,以课堂教学为研究与管理的重点,狠抓备、上、改、评四个环节,形成研、导、改、促相结合的管理机制。具体做到以下几点:(1)加大集体探讨的力度,年级组内提倡重交流,重研讨,努力实现资源共享。7/21(2)加强教学六认真检查力度,积极推进校内研究,把精心指导教师教学落实到具体的课堂。年级组内教师必须每月互听两节课,以加强教师之间的相互学习,营造良好学术氛围。倡导本组及跨组教师互相听评课,并做好记录,课后评课并小结。每课后写出后记或反思,教学完几个单元后,每位教师要有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。本学期内写1经验论文,1有价值的案例和分析。加强作业批改检查力度,从作业布置质与量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。3.开展教研,精心指导,落实教研实效。(1)每位教师根据学校英语工作计划定好本期具体的教学计划。(2)组织教师开展教学研讨和实践。根据各年级学生特点,发挥教师的创造性能力,探讨有效的教学方法。针对问题,有的放矢,开展好主备试教教学研究活动。尽量与外校进行一次教学研讨活动。为教师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会,以促进教师教研、科研能力的提高。(3)每周星期三的下午的第二节为教研活动时间。4.注重拼读教学的研究,把它作为科研课题研究。在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下,在一年级和三、四年级做英语拼读实验研究,认真搞好此课题的研究与管理,与校本研究结合起来,切实解决教学中的疑难问题,以8/21体现教育科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。宗旨:密集型语言训练(英语拼读技巧训练)目的:学生见词能读,能读能写周期:一年(暂定)实验教师和班级:三年级:3、3班(实验)--3、2班(对比)杨康平三年级3、4班(实验)--3、5班(对比)陈希四年级4、1班(实验)---4、2班(对比)张薇薇四年级4、5班(实验)_4、4班(对比)陈希*第2周开始,实验教师参加培训,每周4下午一个半小时,地点待定。(一边培训一边实验)*电子教案三四年级的发给周老师,由周老师整合材料。*教师严格按照整合的教案在实验班上课,每星期周老师到校指导。每半个月做一次实验教师的课堂实录。*每周实验教师就自己的实验班教学做反思报告,发送给周老师。(反思内容为自己需要改进的、学生的反馈、自己的建议等)*教师相互听课,互相交流项目评估:本期期末和一学年各做一次评估(方式待定)预测:最后完善为校本教材(游泳负责)。申报为课题。5.努力营造校园英语氛围,使学校的英语特色向前迈一大步。9/21第二届乐派英语活动周9月1.做好劳动之星大赛的工作。第三周启动并开始英语拼读实验研究。2、第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。召开第一次教研组会议,明确本学期英语组的工作安排及要求。明确本学期的5认真考核要求。以及收集英语教师本学期的工作建议,完善本期工作计划。3.主备试教(教师、时间待定)10月1、学习理论2,观摩优质课一节。2、主备试教、区研究课(教师、时间待定)3、英语拼读实验研究4、梳理半期的知识点,制成卷子5、常规教学检查并总结11月1.学习理论2,观摩优质课一节。2、主备试教(教师、时间待定)3.、教师素养基本动比赛:粉笔字、简笔画、朗读、备课。4、英语拼读实验研究。5、梳理本期的知识点,制成卷子。5、常规教学检查并总结12月10/211、乐派英语比赛:一、二年级说唱,三、四年级背课文、讲故事,五、六年级讲故事、编演课文。2、圣诞乐派英语节目展示3、英语拼读实验研究4、制定期末复习计划、考试及质量分析。5、召开教研组会议,总结、反思教学教研得失。备注:1.教案的规范。备教要基本一致,听课要检查教案,课时特点要明显,尤其要注重一课时的基础,二课时的能力培养。一个模块4个基本课时。2.要求教师每个月至少听4节课,做好听课笔记。3.上课要做好课前准备,不能太随意,低年级鼓励老师多运用图片,激发学生的学习兴趣,中高年级要尽可能地采取各种方式保持孩子们的学习兴趣。积极提倡教师自做简单的课件。4.3年级以上有作业,每周应有一次作业批改,注意作业的设计。5.每个月上交一次反思记录或者案例分析。6.、期末评价。一二年级听音90%,连线图片10%。三四年级听力80%,笔试20%。五六年级听音70%,笔试30%。7、更加规范考试。制定卷子更加规范。以上是本校的英语教学工作计划,如有不当,敬请指正,谢谢!11/21老年学校教学计划【第三篇】1.认识“荒、笛”等4个生字,读准多音字“假”,会在菱形十字格中写好“落、荒”等13个生字,会写“阵雨、荒野”等13个词语。2.正确、流利地朗读课文,能抓住重点
本文标题:老年学校教学计划【参考5篇】
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