第三专题主题教育发言材料

第三专题主题教育发言材料【导读】这篇文档“第三专题主题教育发言材料”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！“加强政治建设”主题教育第三次集中学习研讨会发言提纲【第一篇】“加强政治建设”主题教育第三次集中学习研讨会发言提纲根据“**”主题教育县委第5巡回指导组要求，我镇召开“**”主题教育集中学习研讨会，并围绕“加强政治建设”开展第三次集中学习研讨会。“政治属性是政党第一位的属性。”党的十九大突出强调党的政治建设，将其置于统领地位，视为党的根本性建设，绝非对党的建设史简单回顾，而是赋予其新生命。通过近段时间我镇组织开展的“**”主题教育研讨会的学习，本人对作为一名基层人大主席在政治建设上有了更深入的了解和认识，现将心得体会汇报如下：一、坚持为人民服务，永葆共产党人的政治本色。作为基层人大主席，要自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要严守党的政治纪律和政治规矩，自觉形成尊崇党章、遵守党纪的良好习惯，以身作则，率先垂范，把全面从严治党要求贯彻落实到人大工作全过程。要坚持为人民服务的政治理念，以人民为中心的发展思想是新时代中国特色社会主义的价值取向，充分彰显了我们党作为马克思主义政党的政治立场。党员干部的一切工作必须围绕人民这个中心，抓工作、办事情、谋发展都要将保障和改善民生作为立足点和落脚点，全心全意为人民服务。二、营造积极向上健康的党内政治文化。中共中央印发《关于加强党的政治建设的意见》，这是党和国家政治生活中的一件大事。作为一名基层人大主席，要认真学习《意见》，无论做事还是做人都应该时时以党纪国法告诫自己，始终保持先进性和纯洁性，坚定政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，做好“两个维护”，坚持围绕中心，服务大局，确保党的路线政策和决策部署贯彻落实，把我们党建设得更加坚强有力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚强的政治保证。《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，对新形势下党的政治建设各方面工作进行了部署。我们基层干部是党和人民事业发展的生力军，是党直接联系群众服务群众的中坚力量，更需要不断提高政治能力。三、强化理论武装，夯实自己的认知基础。要注重加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习。习近平新时代中国特色社会主义是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。要在全面系统学上下功夫，全面系统的学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等内容。我们党是马克思主义政党，要坚持以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚持以人民为中心，切实以习近平新时代中国特色社会主义为理论武装，提高政治站位，确保人大工作正确的政治方向。我们党要团结带领人民全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，必须加强党的政治建设，从严落实管党治党政治责任，不断提高党的长期执政能力和领导水平。只有加强党的政治建设，才能保证党的政治方向对头、政治原则坚定、政治路线正确，才能统一全党意志、凝聚全党力量，为实现党的纲领和目标而共同奋斗。主题教育交流研讨发言【第二篇】主题教育交流研讨发言在学习研讨中，通过对入党誓词的重温和对入党誓词的叩问，我的灵魂得到洗礼，精神得到升华，更加坚定了为中华民族谋复兴、为人民谋幸福的职责任务。通过读原著、学原文、悟原理和不同形式的学习相结合，我进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，加深了对习近平总书记关于河北工作和政法工作重要指示要求的领悟，提高了真信笃行、知行合一的意识和能力，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”，严守纪律、勇担重任的思想自觉更加牢固。在学习中看到了党中央和各级党组织进行自我革命的决心，看到了县委、县政府对县域发展稳定的信心，看到了县委、县政府一心为民、发展民生的举措和赤诚，对我震动很大。通过对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央、省、市、县各级党委决策部署，对照党章党规，对照群众期待，深入查摆自身差距与不足，积极整改落实，提高了自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的能力，弥补短板、整改提升的努力方向更加明确。通过深入一线走访调研，问计于民、问需于民，提振士气、勇于担当，有效解决不作为、慢作为和不会为、不善为的问题，对群众的诉求“零懈怠”，对侵害群众利益“零容忍”，拉近了同群众的距离、增进了同群众的感情，践行宗旨、为民服务的能力水平更加扎实。通过对照党章党规、准则条例，自我检视和再学习，信仰“基线”、言行“界线”、制度“红线”更加明晰，正风肃纪、遵规守纪的“螺丝帽”拧的更紧，忠诚本色、清廉底色更加鲜明。通过学习查摆剖析，看到了在学习和作风上的不足。以前学习总是浅尝辄止，没有从思想上认真思考，没有从行动上对表对标;以前的调查研究总是不深不透，解决问题往往是就事论事，很少能从增强“四个意识”高度去检视问题;以前干工作总是求稳怕乱，缺乏创意意识和突破意识。学习教育没有止境，关键在于成果转化。我将把理论学习作为终生课题，总结运用学习教育的成功经验，在学懂弄通做实上下功夫，在指导具体实践上做文章。一是抓好学习教育。把政治建设作为党委首要任务，严格按照时间、任务、步骤要求，组织好我局的学习教育，以政治建设带思想作风，以党建带队建，确保队伍在重大危难之机时刻拉的出、冲的上、打的赢。二是增强“四个意识”。克服就执法而执法的纯业务观点，提高政治站位，时刻将自己摆进大局之内，始终和党中央保持高度一致，时刻把县委、县政府的中心工作放在心上，以此作为我局工作的中心和重心，积极跟进、全力完成。三是转变治理观念。在打造共建、共治、共享社会治理体系上，转变思想和作风，不把群众看作是管理的对象，而是社会治理的主体和重要参与者，相信群众、依靠群众、发动群众，走群众路线。依托乡村两会一队、建设好“五老”和志愿调解员队伍，发挥好“好大哥”调解室品牌作用，推进农村道德评议会、红白理事会、敬老孝亲会等民间组织建设,传输诚信友善正能量，以道德水平提升减少和化解矛盾纠纷，践行好新时代的枫桥经验。四是把牢主责主业。以扫黑除恶专项斗争为龙头，纵深推进“创净土”、“亮剑2019”、利剑斩污、禁毒“两打两控”和猎狐2019等系列专项行动，紧盯危害一方平安的黑恶痞霸犯罪不放松，紧盯群众反映强烈的电信诈骗、非法集资和“两抢一盗”等侵财类犯罪不放松，紧盯影响环境民生的食药、环境和“黄赌毒”等违法犯罪不放松，以打开路，以打促防，打防结合，维护好社会治安稳定。五是树牢为民理念。省委政法会通报的“2018年度全省政法队伍人民群众满意度调查情况”中，我局群众满意度81.25％，位居全市第一名。我们将再接再厉，深入推进刑事案件“两统一”机制和受立案改革，严格执行“15185”案件审核标准、落实公检法联席会议和推进案管建建设，将规范化执法贯穿到执法活动的全过程和全要素。推进“双创双服”活动，认真落实省厅、市局服务经济发展各项措施，简化办事程序、提高服务效能、缩短审批时限，让数据多跑路，让群众少跑腿，最大限度满足群众需求。主题教育第三阶段安排【第三篇】新乡职业技术学院“转作风强纪律讲团结鼓干劲”主题教育领导小组办公室文件新职院主题教育办„2011‟005号新乡职业技术学院“转作风强纪律讲团结鼓干劲”主题教育活动第三阶段工作安排各校区、各教学系部、职能部门：按照院党委的统一安排，我院主题教育将转入整改提高阶段。整改提高阶段是巩固和扩大学习调研、剖析查摆阶段工作成果，集中解决问题、健全体制机制的重要阶段，对于确保主题教育取得实实在在的成效，具有十分重要的作用。为推动主题教育深入开展，根据主题教育领导小组工作部署，现将整改提高阶段工作安排如下：一、时间安排2011年11月26日—12月10日，时间15天。二、基本要求全院干部职工应认真梳理第二阶段查找出来的问题，逐一制定和落实整改措施，做出公开承诺，接受教职工监督，强力整改。要突出三个方面的整改。一是明确职责权限。进一步理清各部门职责权限，最大限度地简化办事环节，压缩办事时限，并利用多种形式予以公开，方便师生办事。二是规范管理行为。树立规范管理就是服务的理念，大力推进服务环境建设。三是强化服务措施。牢固树立服务学院发展大局的意识，围绕学院的建设发展，超前服务，全天候、全方位、全过程服务，优质、高效、廉洁服务。要充分运用学习调研和剖析查摆阶段的成果，重点围绕“解决突出问题和建立健全体制机制”进行，开展好制定整改提高方案、集中解决突出问题和建立健全体制机制“三个环节”，做好主题教育的整改测评和总结工作。测评内容和测评结果报学院活动领导小组办公室。各部门每周向领导小组报送活动简报一份，并写出阶段部门和个人总结报主题教育办公室。三、整改提高阶段的主要任务（一）开展一次大讨论要围绕转变作风、提高质量这一核心问题展开一次大讨论（讨论以部门为单位进行）。在职能部门要开展“转变作风提高管理质量、服务质量”大讨论，以健全制度、规范程序、落实责任、提高效率为主要内容，深入探讨新形势下民主管理、科学管理、依法管理的新途径、新方法，促进学院各项管理工作的规范化、制度化和科学化。在校区、教学系部，要开展以“转变作风提高教育教学质量”为核心大讨论，就如何管理学生、如何关爱学生、如何降低流失率、加强学生思想道德建设、切实保证和提高教学质量，进行充分的讨论和探讨。讨论结果要进行系统归纳和分析，并上报主题教育领导小组办公室。在第三阶段即将结束时，主题教育领导小组根据活动情况，从职能部门和教学单位中各选出2个单位，上报典型性经验材料，在学院各部门中推广。（二）制定整改提高方案各部门和班子成员要以剖析材料为依据，针对查摆出来的不适应不符合科学发展的思想观念问题、影响和制约部门科学发展的作风问题，制定整改提高方案。在制定方案时要注重方案的可操作性，并明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确具体措施，真正解决好剖析材料提出的突出问题。对涉及学院发展的长远规划和教职工切身利益的重大问题，要搞好可行性分析论证。广大教职工要围绕制定和落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。整改提高方案制定后，要采取适当方式向教职工公布。各部门和部门班子成员的整改方案要于12月7日前报主题教育办公室。（三）集中解决突出问题对于第二阶段调查问卷反映出来的问题和部门自查出来的问题，学院要召开一次党委会，对能够及时解决的问题要马上解决；对于暂时解决不了的问题，要逐项逐步解决。各部门要按照整改提高方案，突出重点，加强协调，集中精力解决几件影响和制约学院科学发展的突出问题。要把解决推动学院科学发展、上层次、上水平的重大问题作为重点，把解决影响和制约学院科学发展的体制机制的紧迫问题作为难点，要把组织生活会查摆出来的问题作为重点认真加以解决。各部门要建立整改工作台帐，认真落实整改责任制，要对各自需要解决的问题、时限、标准要求、承办人等做出明确规定，责任落实到部门、人头。要坚持求真务实，能立即解决的问题，要尽快解决，让师生见到实实在在的效果；不能立即解决的，要制定出切实可行的措施。各部门整改台帐要于12月7日前报主题教育办公室。（四）认真搞好整改测评搞好主题教育整改测评工作，进一步听取教工师生意见，完善整改措施，巩固和扩大主题教育成果具有十分重要的作用。各部门要在第三阶段基本结束时，对开展主题教育的情况进行认真总结，对开展主题教育情况做出实事求是的评价，找出存在的差距和不足，提出巩固扩大主题教育成果的努力方向和主要措施。并采取适当方式把活动总结向教职工进行通报。这次整改测评，以部门和支部为单位进行，主要测评对解决突出问题的满意度，对开展主题教育以来作风转变的满意度。测评题目由主题教育领导小组提供，参加测评人员应有部门全体中层干部、教职工及学生代表。测评采取书面评议的方式进行，由主题教育领导小组组织实施。测评结果进行系统分析，并上报主题教育领导小组办公室。（五）搞好舆论宣传，抓好指导协调要进一步加大宣传力度