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小班美术教案分享14【推荐5篇】希望这篇“小班美术教案分享14【推荐5篇】”能够完美地满足您的需求,希望对大家有所帮助。春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干,作为教师我们要努力备好一份教案。教案方便教师使用并且提高教学效率。小班美术教案(分享14篇)【第一篇】设计意图:春天来了,有叮咚的流水声、有烂漫的春花、有呢喃的燕子、有飞舞的昆虫……。春天是一个美丽的季节,万物复苏,到处洋溢着希望和生机。孩子们在散步时最喜欢追逐飞舞在花丛中的蝴蝶,孩子们对蝴蝶色彩斑斓的翅膀非常地着迷,也很感兴趣,因此我想设计一节美术课,可是考虑到小班的孩子涂色的经验十分有限,不太会配色,且注意力集中的时间很短,要他们独立完成绘画蝴蝶的任务是非常困难的。于是我设计了对称印画:美丽的蝴蝶,采用纸团蘸色减少了孩子的涂色时间,再用对称印画的形式完成另一半翅膀。这样孩子们既能在规定的时间画好蝴蝶,又能让蝴蝶的翅膀色彩斑斓。活动目标:1、尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。2、对对称印画活动感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。活动重点:尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。活动难点:沿线对折压印。活动准备:1、画有蝴蝶的作品,红、黄、蓝、绿、橙色颜料每组三瓶。2、先搓好的纸团若干。3、篓子若干,抹布若干。活动过程:(一)导入。老师今天给你请来了一位小客人,看!它飞呀飞呀,飞来啦!(考虑到小班的孩子年龄特点,我采用拟人化的形象激起孩子活动的兴趣。)(二)看一看,进一步认识蝴蝶的形状特征。出示范画并提问1.你们看它是谁呀?我们来看看蝴蝶长什么样呢?教师逐一指蝴蝶的各部位。那身体两边是什么呢?(对了,是蝴蝶的翅膀)2.再仔细看看蝴蝶的翅膀,你会发现什么秘密?(两边的翅膀是相同的。)若仍未发现,教师继续引导,看看两边翅膀是什么颜色?左边怎样?右边呢?原来左右两边的翅膀是一模一样的。3.看又飞来了一只蝴蝶,(出示没有色彩的蝴蝶)这只蝴蝶和刚才那只有什么不同?你觉得哪只蝴蝶漂亮呢?为什么?4.那我们也来为它穿上漂亮的衣服,打扮一下,那我们怎样给它穿上漂亮的衣服呢?(本环节通过观察有色彩的蝴蝶,帮助孩子认识蝴蝶。通过观察比较发现蝴蝶的翅膀是对称的。运用有色彩的蝴蝶和无色彩的蝴蝶对比帮助孩子认识到有色彩的蝴蝶漂亮。同时巩固孩子用蜡笔涂色的经验。)小班美术教案(分享14篇)【第二篇】活动目标:1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。活动准备:物质准备:母鸡图片画纸画笔精神准备:幼儿知道母鸡会下蛋的常识活动过程:一、开始。师:小朋友,你们吃过鸡蛋吗?鸡蛋是谁生的呀?幼:母鸡二、过程。1、出示母鸡图片师:今天老师给大家带来了漂亮的母鸡妈妈,她看到草莓宝宝们非常乖,特别开心,打算生一些鸡蛋宝宝2、引导幼儿学画鸡蛋师:母鸡妈妈,看到这里有一个空地方,于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝师:小朋友,看看,鸡蛋宝宝什么样子啊?幼:圆圆的师:母鸡妈妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤单了,没人陪她玩,决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝,小朋友,小眼睛仔细看啦,注意生鸡蛋的时候,要封口,要是没封口,鸡蛋宝宝会怎样?幼:鸡蛋宝宝就坏了,就不开心了师:对,小朋友真聪明3、鼓励幼儿动手操作师:那小朋友,想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝?幼:想师:老师相信每位小朋友都特别能干,特别棒,一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝,小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。三、教师巡视指导四、结束。展示作品:收集优秀的作品,展示,肯定每一位幼儿的作品,并把作品粘贴在美工区的吊饰上。活动反思:通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。小百科:母鸡,一种家禽,头小,眼椭圆,嘴尖且硬,毛多而密又长,故又名圆毛母鸡,开食迟,采食慢。同一鸡,天出的公鸡多,21天后出的母鸡多。小班美术教案(分享14篇)【第三篇】活动目标:1、感受霓虹灯的色彩,尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。2、乐意参加印画活动,注意保持画面的整洁。3、在活动中体验快乐的情绪。活动准备:1、霓虹灯一条,小猴过生日的背景图,小动物图片若干;2、(红、黄、蓝、绿)颜料每桌一份,切好的萝卜、抹布人手一份;3、小猴的说话录音一段、音乐3段(快乐、轻柔、生日舞曲)。活动过程:1、听音乐导入活动师:听这是什么声音?这么高兴是谁家在办喜事呀?2、引导观察霓虹灯(出示背景图)提问:你发现了什么?霓虹灯是怎样的?都有哪些颜色?3、学习制作霓虹灯今天小猴过生日,好开心呀?听听他在说什么?(听录音)示范用萝卜印不同颜色的灯,注意颜色的交替。请个别幼儿操作。提醒幼儿印另一种颜色前要用抹布擦干净萝卜的头。4、幼儿自主印画要求:在每个灯头上装上一个等泡,注意颜色的交替。操作的时候要安静,不影响别人。注意辅导个别能力弱的孩子,帮助其完成作品!5、听音乐跳舞,体验快乐情绪。把孩子的作品成列与活动室周围。小猴的生日舞会就要开始了,请你选择自己喜欢的小动物,快去参加快乐的舞会吧!活动反思:课堂是一门遗憾的艺术,本次活动同样也存在许多的不尽人意之处,也是我今后努力和思考的方向:一、活动中热闹的气氛不明显,煽情不够彻底。首先是开场时虽然有热闹的音乐,可是孩子的表现却比较冷清。感觉有人在跳舞的孩子不多,也许是孩子的生活经验不足吧!如果活动前让他们看看舞蹈的场面,跳一跳会更好些。二、活动的时间太短,可以整合更多的内容。活动上完了才知道,只用了十几分钟就结束了。活动后我反复思考是否可以在里面加进更多的内容,比如最后让小猴请大家吃蛋糕,体验分享的快乐等等。总之,本次活动从设计到展示,我是收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,好与不好只在于你是否从中领悟了什么,下次的活动应该怎么做。相信在不断的学习和反思中,对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。小班美术教案(分享14篇)【第四篇】设计意图:家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响,设计了此次活动。活动目标:1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:1.色彩、图案各异的领带若干。2.以剪好的领带形状的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。活动过程:一、爸爸喜欢什么样的领带。1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。二、我给爸爸做领带。1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。活动反思:“爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。小班美术教案(分享14篇)【第五篇】一、活动目标:1、体验用不同工具作画的乐趣;2、初步培养幼儿想象添画能力;3、尝试用棉签画直线和小点,表现小草和小花。二、活动准备:1、红、绿颜料各三盘;2、房子背景图一幅;3、抹布若干块、棉签若干根。三、活动过程:1、幼儿演唱《我爱我的幼儿园》,导入活动;2、幼儿讨论:小草是什么颜色的?什么样子?小花是什么颜色的?什么样子?3、幼儿了解绘画工具,大胆尝试作画。1、了解绘画工具;2、个别幼儿示范,师讲解;3、师幼共同讨论怎样作画;4、幼儿作画,师指导。1、幼儿自由作画,提醒幼儿注意卫生,不争抢;2、提醒幼儿把握棉签沾颜料的量;5、欣赏作品,发现不同的画法;6、出活动室,结束活动。
本文标题:小班美术教案分享14【推荐5篇】
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