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精编资料,供您参考小学语言文字工作计划参考4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学语言文字工作计划参考4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!语言文字工作计划1一、指导思想以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标,进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策,创建规范、健康的幼儿园语言文字环境,积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作,切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、现状分析我园现一线教师共32名,其中在编教师有28名,其中27名教师都获得普通话二级甲等证书,确保做到持证上岗。我园大部分是外地户籍的幼儿,他们大多由祖辈带领,幼儿及家长的普通话乡音较重,老师在对幼儿进行普通话教育时,积极和家长(祖父辈)进行沟通和交流,推广普通话。三、目标我园将进一步做好推广普通话、规范汉字的工作,增强师幼的语言文字规范意识,促进师幼的语言文字应用水平的普遍提高,养成规范使用祖国语言文字的良好习惯,努力将语言文字工作与各项工作结合起来,纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中,使我园语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新,全面提升校园文化品位和办学品位。四、内容与措施一、继续将语言文字工作与园务工作有机结合。在各类政治学习、师德学习、教研活动等中,加强重视全体教职工对汉字应用的情况,并且做好文字材料的收集和归档工作,从而督促并提高用语用字的规范水平。二、加强日常的检查,做到语言文字工作经常化、细致化。定期对幼儿园的。用字情况进行检查,包括家园宣传栏、教师的备课等。三、对教育教学资料语言文字规范化进行检查:如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。四、继续做好普通话水平测试和汉字应用水平测试工作,进一步提高我园教师汉字水平。五、创设良好的语言文字环境,营造浓厚的幼儿园文化氛围,幼儿园内使用和公布的文字都要规范。六、继续开展我园“小青蛙故事比赛”,选拔优秀幼儿参加区级比赛。七、将继续组织幼儿参加第五届“百联东方杯”奉贤区幼精编资料,供您参考儿讲故事比赛。八、组织大班组参加奉贤区语委办“传承中华文化,展现汉字魅力”汉字文化传承活动。九、组织团青年教师参加奉贤区“幸福ing”优秀童谣传唱活动。为使我园语言文字工作适应有关要求,我们将不断开拓,积极进取,积极参加语言文字各项活动,不断开创语言文字工作的新局面,不断提高我园语言文字工作的水平。语言文字工作计划2为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》,迎接新区汉语言文字规范化学校达标,加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化,增强广大师生员工的语言文字规范意识,全面推进素质教育,提升校园文化品味,特制定本实施方案。一、创建意义:1.学校推广普通话,规范语言文字的主阵地,做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。2.迎接新区汉语言达标工作,努力创建文明校园,对于规范我校教育活动,促进教学水平的提高,增强学生语言文字的运用能力,提升教师的基本素质,以及我校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。二、具体措施:1.加强领导,落实政策法规。全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育活动中。为具体落实各项政策法规,成立汉语言文字工作领导小组,全面领导和负责学校的汉语言文字工作。2.营造氛围,加大宣传力度。充分利用多种形式,大力宣传汉语言文字规范化的标准和意义,发动广大师生积极地参与汉语言文字规范化活动。(1)在校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏,指导全校师生学习和明确汉语言文字工作的意义及其标准,号召全体师生从我做起,从现在做起,积极投入到学校汉语言文字达标工作中来,在教育教学中自觉运用规范化的语言文字,提高我校语言文字规范化水平,为达标工作做好准备。(2)利用校园广播系统,大力宣传并及时发布相关信息;在教学楼、办公楼和校园内设计多块固定的宣传标语,开设专门的语言文字宣传橱窗,并根据活动的进程及时更新,努力营造一个人人说普通话,写规范字的良好氛围。(3)以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机,精心组织,开展活动,如结合新学期开学和新生的入学教育,精编资料,供您参考发放语言文字规范化宣传材料,宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动,使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准,增强正确运用规范汉字的能力,并能熟练使用汉语拼音。(4)在学生中成立规范语言文字活动小组,制定活动计划,开展相关活动。对校内用字(包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、检测试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等)进行监督检查。对不规范用字、错别字等提出修改意见。3.规范操作,强化检查考核。(1)召开专题会议,研究部署语言文字规范化工作,把其纳入学校工作计划,将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的内容,并及时总结。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课,使普通话真正成为教学语言。(2)实行教师持普通话等级证书上岗制度。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容,同时也纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。(3)利用教师大会对教师群体进行有针对性语言文字法规政策及标准的培训;利用周一的升旗仪式进行国旗下的讲话对学生进行语言文字规范化的专题宣传;结合各学科的公开课,学校汉语言文字领导小组深入课堂,认真听课,检查教师板书用字,发现问题课后要及时提醒、纠正,在评课等教研活动中,将教师讲普通话、用规范字作为考察指标,纳入常规管理。(4)每年度举行教师粉笔字、硬笔书法及说课等教师基本功比赛活动,评出若干奖项,激励教师自觉地运用规范的语言文字。明确要求全体教师在论文撰写、教案、板书、试卷、作业批改等写规范字。学校不定期举行教师教案、作业批改情况的检查活动,并记录与及时反馈。4.净化环境,规范校园用字。全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室(墙报等)、教师课上(板书)、课下(批改作业、评语)、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。汉语言文字工作是一项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动,明确各自的职责和任务,通力合作,争取创建成功。三、具体活动安排(一)宣传发动阶段:1、语言文字规范化示范校创建活动动员大会,在校园网精编资料,供您参考上发布语言文字规范化示范校创建活动动员大会倡议书。2、开展推广普通话宣传周。3、征集太平村二中“说普通话”、“写规范字”宣传语。负责人员:语文教师(二)践行促进阶段:1、组织汉字听写大赛比赛参加人员:八年级全体学生负责人员:八年级语文教师主要工作:组织本组语文老师编制比赛卷、开展活动、评选表彰、收集好活动资料2、组织原创诗歌大赛参加人员:六、七、九年级全体学生负责人员:六、七、九年级语文教师主要工作:组织本组语文老师选择内容、班内开展、年级展示或比赛、收集好活动资料3、写规范字活动①组织学生开展写规范字活动。负责人员:年级语文教师主要工作:确定内容、组织书写、评选优秀、收集好活动资料②组织教师开展写规范字活动。要求:练写钢笔字,每人选一张上交参赛。组织写粉笔字活动,校内展示。负责人员:全体教师主要工作:组织安排4、主题班会活动开展以“推普及语言文字规范化活动”为主题的班会活动负责人员:班主任(活动方案与过程报道、资料)5、开展汉语言文字为主题的手抄报活动。每班推选2名参加年级展示、评比。负责人员:各班语文老师语言文字工作计划3一、指导思想正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务。我校将以科学发展观为指导,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展丰富多样的活动,以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶。二、主要工作精编资料,供您参考(一)学校工作在学校工作中,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,以争创长春市语言文字规范化示范校为契机,加强语言文字规范化宣传,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,多方配合、齐抓共管,使我校语言文字工作取得更好的效果。1.定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的领导下,根据学校实际情况,制定学校语言文字工作计划。2.在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范,严禁使用不规范汉字。4.加强教师普通话和口语表达方面的培训,鼓励并帮助教师提高普通话水平,从而为争创语言文字示范校奠定基础。(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力,营造语言文字规范工作的教育氛围,本学期拟开展以下活动。教师活动:1.要求每位教师只要进到校园,无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必须使用普通话,并把使用普通话纳入到年终考核。2.在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动,以提高教师的'普通话水平。3.组织全体教师学习《国家通用语言文字法》,提高全体教师的推普意识、写规范字意识。4.邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训,以切实提高教师的语言文字水平。5.加强全体教师推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字。6.对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。学生活动:1.继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,加强推普员的培养,要求每班设有推普员,起示范与督促作用。2.校园、班级对语言文字规范化均有长期的宣传和环境布置,做到常态化、制度化。3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中,要求值周学生做语言文字规范化的表率。4.加强传统校园活动如金秋艺术汇演、红五月诗文朗诵会等活动的语言文字规范化要求,开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有:(1)中华经典诵读比赛;精编资料,供您参考(2)书法比赛;(3)征文比赛;(4)演讲比赛;(5)汉字听写比赛。(三)发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学提出如下要求:1.为进一步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外,还要进一步开展语言文字实践活动。2.继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动,在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。3.发动各班以《国家通用语言文字法》为内容,设计一期精美的墙报。三、做好校园文字规范化检查工作,做规范用字的表率。1.各年级组、教研组、各班级认真做好常规文字规范工作,保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁;各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检查,并协助校园文字规范的检查,治理整顿学校校园用字。2.积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件,及时报道我校有关工作动态、先进事
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