信用是金

教材分析学情分析教学目标重点与难点教学流程教法与学法课前准备作业布置一、教材分析我对教材进行了整合，主要突出信用对于个人正确价值观的形成，企业的发展，国家和民族的发展的重要性。二、学情分析•1、学生知道诚信是热门话题•2、但对没有诚信，将会给个人、企业、社会带来严重后果了解不多三、教学目标•1、知识目标：学生初步认识什么是信用；理解信用对于个人、企业、社会的重要性。•2、能力与方法：结合教材，我让学生通过课前收集，课堂案例分析、情景模拟的体验等方法，达到让学生体验诚信，同时又提高收集资料和语言表达能力的效果。•3、情感、态度与价值观：学生通过对诚信的学习，明白参与社会生活必须讲求信用，提高诚信做人的人文素养和道德素质。四、教学的重点与难点•1、教学重点：•帮助学生树立诚信观念，理解参与社会生活必须讲信用。•（突出重点的方法：案例分析，情景模拟）•2、教学难点：•理解信用的重要性。•（突破难点的方式：分析案例，参与活动）五、教法与学法1、教法案例分析、问题情景、小组合作2、学法课前收集、情景模拟、探讨案例六、课前准备课前让学生以四人小组为单位搜集有关诚信的成语、名句和故事。（设计意图：1、提高学生收集资料的能力；2、对诚信有初步的认识。）七、教与学的流程1、导入新课（2分钟）2、学习新课3、拓展与小结(10分钟）我的诚信是几分（9分钟）我猜三鹿的未来（13分钟）感受商鞅与幽王的史训（11分钟）诚信大使我来当为了提升深圳的城市形象和品味，大运会筹办委员会特面向我校七年级学生，招聘诚信大使若干名，参加2011年大运会的开幕式。凡是我校七年级学生均可报名参加招聘面试。诚信大使招聘会（设计意图：1、引起学生的好奇心，激发他们的兴趣；2、把学生引入情境，为下一教学环节做好铺垫。）•【招聘规则】•每出一关，就让学生把答案写在纸上，并且及时公布答案，看谁能进入下一关，也可以让学生自查此时的自己是否诚实。（以小组为单位进行此次活动）•假设你是深圳某大学的学生，去参加一所知名企业的招聘。当你走进房间时，主考官立即露出兴奋之色，像在他乡遇故知一样热情地说：“你不是清华大学国际贸易专业的研究生吗？我比你高一届，你不认识我了？”•这时你会怎么样回答？设计意图：认识诚信的可贵，初步体验诚信第一关第二关9月11日以后，中国奶粉遭到美国市场和欧洲市场的封杀。石家庄市民也痛心疾首。目前，三鹿集团还没有被判“终身监禁”，但停产整顿令已下，损失无法估量。1、以上情况会对三鹿奶粉和奶制品行业产生什么影响？2、还有更深远的影响吗？3、你觉得应如何让三鹿重新博得消费者的信任？•设计意图：•明白诚信对于一个企业的重要性，同时培养学生的分析能力及价值判断能力，突破难点。•设计意图：•认识到信用对国家的价值，培养学生的诚信意识和归纳能力，突出重点。立木为信烽火戏诸侯第三关•这两个故事给你什么启示？•商鞅立信，国家____•幽王失信，国家_____•招聘结果：•三关结束之后，让学生自己举手来看谁最终能够成为诚信大使，获得参加大运会开幕式的资格，并给他们加分，提高他们参与活动的热情。•2001年申奥时我们承诺，要办历史上最“干净”奥运会，2008年，我们实现了这个诺言，那么2011年，世界大学生运动会在深圳举行，我们也有同样的目标，现在请你们以小组为单位设计一句口号，提倡运动员诚信参赛！•温馨提示：可以使用你们收集的资料哦！•（设计意图：激发学生运用知识的兴趣，把诚信运用到生活中，宣传诚信。）个人——做人的基本原则企业——立业之本社会——文明进步的标志诚信无价信用是金•为了迎接2011年大运会的的举办，更好地向世界展示深圳的城市形象，请你写一份倡议书，号召全市青少年做诚信文明的深圳人！•（设计意图：一是提高书面表达等能力，二是让学生学会关注社会，关注生活，增强社会责任感。）谢谢指导！信用是金，诚信无价。