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参考资料,少熬夜!科室年终工作总结范文精编2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“科室年终工作总结范文精编2篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!科室年终工作总结120xx年,是我们太舍不得忘记的一年:我们度过的第一个四个数字不一样的一年;经历了教务与教科合并,并且人员极度贫乏到几乎只有一人具体工作的一年,科室年终总结。一年中,举办了学校四个校园文化节中的读书节、体育节;承办了拾1751”课程改革会议现场;多次迎接来自省市内各兄弟学校的参观指导;主办了20xx鲁豫皖“新教育开放周”日照市新营小学开放日等活动。一、校园艺术节,为学生搭建展示自我的舞台读书节、艺术节、体育节、科技节,是我校为孩子们搭建展示自我的舞台。四大节一脉相承,充实着孩子们的生活,活跃着孩子们的思维,培养着孩子们的精神。在四大节中,教务处连续三年每年主办四月读书节、十月体育节,为孩子们的成长添加了浓墨重彩的一笔。(一)20xx“精品阅读书香致远”读书节20xx年4月1日,每年一度、为期一个月的校园文化节——读书节如约开幕。这是我校第七届读书节。本届读书节,学校与新教育牵手,重点做好“晨诵课程”和“阶梯阅读课程”的开发,创设独具特色的和美晨诵、阶梯阅读课程。编辑整理了《与黎明共舞》各级部晨诵课程和《最是书香能致远》各级部阶梯阅读课程。1、推开“书香星期二”活动:每周二最后一节语文课,师生共读一本书,彼此交流分享读书的乐趣,我们所有的老师也在积极进行专业阅读,提高自身素养,举行了全校师生共读测评、教师专业阅读检测。2、邀请著名儿童作家童喜喜走进学校,与同学们分享了读书、写作秘诀,与家长交流了亲子共读的乐趣,为我们的读书节,奉献了一道盛宴,让我们的书香之旅走得坚实,行得厚重;3、举行了戏剧表演、共读叙事比赛,举行家长开放日,共享阅读之美:读书节里,我们的家长也走进校园,走到我们身边,与我们共读共演,分享我们的阅读生活,读书节期间,先后有近20xx名家长们兴致勃勃地观看了同学们的精彩表演,和学校阳光和美大课间。4、教师专业阅读,滋养师者仁心:读书节期间,每位老师推荐一本教育专著,一本非教育专著,写出推荐书稿。结合教师个人推荐书目,学校利用办公平台向全校老师推荐本学期阅读书目《成功无捷径》,老师们感悟着雷夫的生命热情与教育智慧,在共读测试中表达见解,书写情怀。参考资料,少熬夜!5、隆重奖励,书香致远:本届读书节,共表彰奖励读书星780名,书香班级27个,单项奖励151名,家长演员7名。学校花巨资购买精品课外书,奖励全体获奖人员。隆重奖励,书香致远。全体师生在一部部经典书籍的引领下,畅游书海,诵经典美文,读五彩童书,演戏剧人生,叙读书历程,与作家对话,和家长同台,书写下读书节的美丽诗行。(二)20xx“牵手东亚运共筑中国梦”体育节20xx年10月14日上午,市新营小学20xx“牵手东亚运共筑中国梦”体育节隆重开幕了。这是我校第七届校园文化体育节。1、隆重简约开幕式:本届体育节,学校邀请到了市团委李杨书记、市教育局体卫艺科汪源科长参加开幕式。汪科长隆重宣布体育节开幕。今年,改编了以往以级部为单位组建方队的方式,新编“低中高”三个“学段方队”,新建“学校文化方队”。开幕式上,12支精编方队,在国旗护卫队的带领下,意气风发地绕运动场一周,步入会场中心。国旗所到之处,全体师生家长全部肃立行礼,向国旗表达最崇高的敬意。学校由256名四年级同学刚刚组建的管乐队,成了本届体育节开幕式上的一大亮点:他们身着盛装,手执崭新的乐器,为本次体育节奏响了最美丽的乐章。开幕式隆重而简约。2、丰富多彩体育比赛:本届体育节以“运动、友谊、健康、和美”为主题,与东亚运动会牵手,根据各年龄段学生的运动特点,开展各具特色的体育活动:低学段以趣味游戏为主,中学段体育游戏与竞技比赛相结合,高学段主要开展体育竞技比赛;还开发了趣味横生的亲子游戏、师生合作游戏、老师家长同台竞技等体育游戏项目。共进行包括田赛、径赛、球类、跳绳等在内的17项竞技比赛,8个游戏比赛,一项全校同学都参与的特色体育活动比赛及东亚运动会知识竞赛。真正把体育节做成每一位新营人的体育盛会。3、传承创新体育宣传:自20xx年以来,学校每一届体育节,都与国内重大体育赛事相约,既展示师生的运动风采,更增强师生对国家体育事业的关注。体育节期间,不仅进行体能比赛,还举行运动会知识宣传、竞赛。4、家校牵手与体育相约:本届体育节,每个级部都邀请了不同数量的家长参与比赛、参与班级秩序管理。各班体育活动井然有序,其乐融融。5、硕果累累闭幕式。11月11日,20xx“牵手东亚运共筑中国梦”体育节落下帷幕。本届体育节,在人人参与的基础上选拔1850名运动员参加比赛,经过激烈紧张的角逐,619名同学获奖,其中金牌获得者203名,银牌获得者206名,铜牌获得者210名,还评选出了阳光体育班级27个。一个月里,红色跑道见证孩子们奋进的足迹,绿色的操场洋溢同学们运动的激情。同学们在运动中寻求快乐,用自信展现新营的魅力,用热情渲染少年的活力,用参与诠释运动的真参考资料,少熬夜!谛。家长的参与更让赛场充满了温馨与情趣。二、和美课程,润泽孩子和美人生教务处,学校教育教学的中心机构。我们新营小学的教务处,除了要出色地完成日常的常规教学工作,还承担着学校特色课程的开发与实施。(一)七彩“1+X”课程润泽和美人生1、整合课程资源,国家(地方)课程校本化新课改的三级课程管理,在增强了课程对地方、学校及学生的适应性的同时,也导致了小学课程的泛滥。名目繁多的地方课程、学校课程,与国家课程之间,课程目标重合、课程内容交叉重叠现象严重。为了减少小学课程门类,实现“小学课程以综合为主”,我们尝试对部分课程进行整合。以国家课程《品德与社会》《综合实践活动》等为主体,将地方课程《环境教育》《安全教育》《民族团结》等及学校课程中的相关内容,通过删减、融合、增补、重组,形成主题课程。(课程表)主题课程指以上各学科中内容相关、相似的有关章节,归类到一起形成的研究专题。这些专题的教学由主题团队协调完成,而这些学科中知识体系相对完整、没有被整合的部分单列完成。在时间安排上选择每周两次课时连排,方便主题课程各个阶段的实施。以语文课程为主体,整合传统文化,课外阅读,开发“书香星期二”课程,占用语文1课时,即每班每周二有一节语文课作为阅读课,低年级为绘本阅读,中高年级为整本书阅读,减少语文教学耗时低效的现象,拓展语文学习的空间。将数学课程与生活数学整合,研发《数学小课题》主题课程,将适合孩子自主探究的数学问题作为课题研究,引导孩子课外研究,课内交流。如《长方形的周长》《三角形的认识》等几何问题,“人的头发有多少根”等生活问题。由《美丽的生命》衍生出的《多姿多彩的葫芦》课程,则整合进美术课程,作为美术课中学生必修的的小主题课程。(金老师将做课程叙事)将体育课程与游戏整合,体育课中每班每周一节体育游戏课,成为孩子们的体育“甜点”。2、顺应学生需求,研发特色课程课程以人为中心,是师生生命成长的历程。课程的丰富决定着生命的丰富,课程的卓越决定着生命的卓越。在国家(地方)课程校本化的基础上,我们还充分发挥教师、学生、家长、社会等课程资源,开发丰富多彩的凸显地域特色、适合孩子的校本课程,供他们自主选择,为个性发展提供广阔的空间。我们从同学们的“课程需求”出发,请学生、家长提出课程需求单,由教师选教,对本校教师不能满足的学生需求,再利用家委会充分挖掘家长和社会力量,补充师资的不足。还不能满足的,请老师根据自己的专长申报新的课程,供学生选择。教师选教或申报的校本课程,都要编写课程纲要,认真备参考资料,少熬夜!课,确保课程的实施效果。校本课程的时间安排在周三下午第六节课,被孩子们称为“快乐星期三”。3、统筹规划构建七彩课程体系课程整合研发后,我们结合和美文化进行统筹规划,形成七彩“1+X”课程体系,呵护每一个生命的个性成长,叙写每一个生命拔节的精彩故事,为学生的生命谱写成长的和音,使师生的生命更加丰盈。(1)红色德育——滋养心灵,涵养灵魂依托《品德与生活》《品德与社会》开发实施了和美文化课程(和美校园我的家、和美校园我的爱)、典礼仪式课程、传统节日课程、多彩活动课程、道德讲堂课程等具有学校特色的红色德育课程,渗透于学校教育的点点滴滴,滋润孩子的心灵,涵养孩子的灵魂,让孩子成为拥有善的力量。(2)橙色音乐——陶冶性情,塑造气质以音乐课程为基点研发的声乐、器乐、戏剧、舞蹈四个类别的橙色音乐课程,让孩子们在吹拉弹唱中兴趣盎然,在歌舞尽兴中展示自我,生命充盈快乐,工作总结《科室年终总结》。(3)黄色乡土——传承文化情系中华乡土文化,是校本课程资源的一片金色沃土。它富有浓郁的地方特色,凝结着厚重的历史,传承着经典文化。让校园弥漫乡土的芬芳,让课堂充满民族文化的魅力,这既是当今新课程改革的需要,也是民族文化大发展的需要。我校的乡土课程有海洋课程、娃娃农民画、陶艺、扎染、贝艺、多姿多彩的葫芦等。(4)绿色体育——享受运动,享受健康“阳光体育运动,绿色快乐健身”,是学校的体育运动理念。阳光和美大课间、球类、棋类、田径、跳绳、踢毽子、健美操、游戏等确保学生“每天校园体育锻炼一小时”;围棋、军棋、五子棋、象棋等各种棋类,让孩子们在静心凝神中锻炼耐力,锤炼身心,开发智力。(5)丹青美术——妙笔童心描绘和美丹青美术课程让孩子们的书法绘画天性得以发挥,孩子们学会鉴赏美、发现美、创造美。学校共开设书法、绘画、纸艺、摄影四个类别16门美术类艺术课程。其中“写字”是全校师生的必修课,由语文老师担任,每周一节。每天中午,伴随轻柔的音乐,到校入室则练字,已经是每个新营师生的良好习惯,每个人都在践行着端端正正写字堂堂正正做人的理念。(6)蓝色科技——动手动脑创意无限创新是人类进步和经济发展的动力和源泉。科技创新、魔方变幻、数学小课题、研究电脑绘画、数字故事,美丽的生命等蓝色科技课程如蓝色的苍穹,给孩子提供动手动脑、实践创新的无限空间。(7)紫色语言——读说赏思情趣万千沟通世界,语言显魅力,内涵显底蕴。书香星期二、晨诵参考资料,少熬夜!诗课程、精品阅读课程,儿童话剧、英语、金话筒等,如浪漫的紫罗兰,催发孩子的情思,润泽孩子的情感,为孩子们打开了解世界的一扇窗。七彩“1+X”,基于学生需要,挖掘教师潜能,利用社会资源,成就缤纷课程。七大领域,犹如一道绚丽的七色彩虹,彰显着和美灵动、智趣童心;七大领域,亦如高低不同的七个音符,奏响真善美的和美乐章,丰实心灵之翼。(二)晨诵阅读课程,丰厚学生积累学校依托新教育实验,在读书节期间,组织全校语文老师,在广泛阅读的基础上,研发了“晨诵课程”和“阶梯阅读课程”,创设独具特色的和美晨诵、阶梯阅读课程。编辑整理了《与黎明共舞》各级部晨诵课程,《最是书香能致远》各级部阶梯阅读课程。每个级部的晨诵,老师们共同研究,统一制作课件,资源共享。(三)入学课程,为孩子创设“心理过渡期”美国完美教室的典范雷夫·艾斯奎斯曾坦诚地说:“第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,而是因为它缺乏了一样的东西——恐惧。”如何消除恐惧?我们决定从一年级入手,借鉴浙江萧山银河小学的课程理念,通过开学第一周《入学课程》的实施,来缓解一年级新生的畏学情绪,为孩子创设一个“心理过渡期”。该课程以儿童课程为核心,由两大版块组成:一是儿童课程,它涵盖童谣、儿童诗、绘本(含数学绘本)、电影等。我们试图用吻合孩子年龄特征的美妙诗歌童谣、有趣的绘本故事以及经典的动画影片润泽他们的心灵,同时用写绘的方式让他们尽情表达所思所想,消除他们对陌生环境的畏惧与恐慌心理,培养孩子乐学会学、积极自信的良好心态,帮助他们顺利迈出求学之路的第一步。二是规则教育,主要由6个分项指标组成:听课、整理、如厕、安全文明、正确执笔及坐立行走,旨在结合儿童课程,有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练,使孩子树立初步的规则意识,建立良好的秩序观念。课程实施遵循以下原则:一是全员参与。指的是实施主体为全体一年级科任老师。虽然各学科所教内容有差异,但是目标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