村远程教育工作汇报

村远程教育工作汇报【导读】这篇文档“村远程教育工作汇报”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！某村远程教育工作情况汇报【第一篇】远程教育搭金桥新农村建设结硕果───X县H乡T村远程教育学用情况汇报X县H乡T村党支部X县H乡T村位于县城东郊，与渠江相畔，三面环山一面傍水。全村辖个村民小组，户，人，劳动力余人，全村人均收入员左右，村集体经济万元，村集体资产积累逾万元。全村有中共党员人，村支两委班子人。我村于年开始开展农村党员现代远程教育工作，是我县第一批远教站点之一。自开展工作以来，每年我村进行远教集中培训学习不少于次，个性化学习不少于90余次，现场指导学习不少于次，其学习内容主要包括政策法规、种植知识、农民工务工技能、计算机知识等，每次参与人数基本在应到人数的90%以上。通过开展各项种养殖技术的学习，给村民带来了直接效益收入近百万元。现我就T村远程教育工作情况向各位领导进行汇报：一、切实做到“三个结合”。一是与党员干部培训相结合。党支部在抓好远程教育工作的同时，把村党员干部、入党积极分子和村后备干部的培训有机结合起来，充分发挥远程教育内容丰富、手段灵活、方便快捷的特点，积极开展农村党员干部的学习培训，大大地提高了党员干部参与政治学习的积极性和参学率，为提高1党员干部队伍素质寻找到了新的方式。二是与产业结构调整相结合。在解决农民增收致富问题上，充分利用远程教育资源，加强农业实用技术培训，扶持帮助了姜怡清、王青友、姜怡平等一批种植、养殖大户。为了使远程教育工作与我村产业结构调整相结合，我们与村内形成一定规模的种植、养殖户联合建立了“远程教育学用基地”，通过基地带动群众。在基地，通过专家讲解、学员实际操作，将理论用于实践，很好的使广大群众掌握了致富技能。同时，通过开展以“赢在经营”为主题的经营管理专项学习活动，为广大村民，特别是在外经商的村民介绍了先进的经验管理理念。远程教育的开展为我村产业结构调整和农民群众致富奔小康起了引导性作用。三是与精神文明建设相结合。在新农村建设中，我村坚持经济建设与精神文明建设两手都要抓的原则。在精神文明建设上，充分利用远程教育通过开展法制宣传教育、国防教育、卫生健康教育、科学常识教育、文学艺术教育等活动来丰富广大村民的业余生活。二、切实做到“三个狠抓”开展农村远程教育工作的目的是“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”，广大党员干部和农民群众是远程教育开展的主体。因此，我村在开展远程教育工作中，坚持以群众需求为导向，做好大家的“服务员”。一是狠抓课程质量。在课程的选择上，采取“结合实际，以需供需”的原则，即村民们需要哪方面的知识，就有针对性的选择哪方面的课程进行学习。二是狠抓课前宣传。为了做到广而告之，我们在开课前2—3天时会在村内张贴学习海报。同时，在各组建立远教联络员，主要有各个村民小组长兼任。每月教学计划出来后，站点会将本月的安排表发给联络员，联络员在开课前会通知本组村民具体开课时间及内容。三是狠抓渠道拓展。虽然互联网是个无限的资源库，但是毕竟在我们农村会电脑、懂电脑的很少，特别是上年纪的老党员、老群众，而且一些党员、群众习惯于传统的学习方法。因此，我村在自办了村级图书室之后，还积极争取到“农家书屋”项目和文化共享工程。现在正在对远程教育系统、文化共享工程和农家书屋三个项目进行“三网”合一，打造三点一面学习的平台。三、实现“三个成效”一是党员干部和群众综合素质的提高取得成效。在远程教育开通以前，村干部对党的理论知识的学习主是读书、看报，由于没有专业人士的辅导和讲解，因此对很多政策理解起来很费力。但自从远程教育开通以后，村干部学会了利用远教站点帮助自己学，他们感慨地说：“只要打开远程教育网，就能看到、听到专家的讲座，而且特别形象和生动，3容易理解，学习起来也特有兴趣”。二是增强党员干部和群众的致富本领取得成效。我村利用远程教育组织党员和群众学种植、养殖技术，学习经验管理等开阔了眼界，拓宽了思路，增强了致富本领。而且大家掌握了通过远程网络查找自己所需的信息，极大地缩减了大家寻找信息的时间，极大地拓宽了大家获取信息的渠道。三是丰富党员干部群众的业余精神文化生活取得成效。农村的业余活动很少、很单调，自从远教站点开设以来，村民们的业余生活丰富了起来，少了上牌桌的次数，多了学习娱乐的次数。大家时常集聚在远教中心看电影、学舞蹈，甚至一些村民们还通过远教系统和远方的亲人进行视频聊天。通过资源的整合，还帮助我村的腰鼓解决了排练场地、音响设备等问题。更令他们高兴地是，自从有了远程教育系统之后，他们再也不用满大街的找碟子了，需要什么直接和操作员说一声，操作员就帮他们通过远程教育系统从网上直接下载，而且舞蹈版本多样。现在我们还想等村里条件富裕点之后，再添臵一台移动投影仪，下到各组开展“送远教”活动。在今后的工作开展中我们将继续坚持“让干部经常受教育，让农民长期得实惠”的基本目标，扬长避短，将我们的长处继续发扬，自己的不足坚决整改。后崖村远程教育工作汇报【第二篇】后崖村远程教育工作汇报自开展农村党员干部现代市委组织部的正确领导下，坚持对上出经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”工作，在社会主义新农村建设中，充分发挥其重要作用，取得了较为明显的成效。现将现代远程教育工作汇报如下：一、基本情况目前，我村的村级接收点各接收点已经配齐且配备了专兼职人员负责管理维护，各项设备都保存完好。近年来，我们村经常向党员、群众播放学习节目及农村的实用技术，丰富了党员干部及人民群众的精神生活。二、工作方法及措施农村党员干部现代远程教育开展以来，我村认真探索开展远程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推动了农村党员干部现代远程教育工作的开展。1、抓制度建设，搞好督促检查。为促进远教工作顺利进行，我们村特制定了《设备管理制度》、《终端接收站点学习制度》等制度，严格遵照制度执行，保证了站点培训的效果。2、定时定点，保证质量。为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，我村高度重视远程教育的学习质量，在时间上定时定点，学习内容上贴切农村实际。我村站点每月两次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习。3、抓教育培训，增强能力。针对农村党员干部和群众水平不是很高，我村采取定期播放与适时播放相结合的措施，制定了播放使用制度，根据实际、实用、实效的原则，确定播放内容，灵活组织培训。三、存在的问题1、思想认识有待进一步提高。一些村干部对实施农村党员干部远程教育工程认识不到位，对组织农村党员干部和群众集中学习培训有畏难情绪，对组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉。2、教学培训的针对性和实用性有待进一步加强。一是从网上下载的教学课件针对性、时效性不够强，与农村经济发展需求还不大适应，致使部分农村党员干部坐不下、听不进、不愿来；二是站点的运行维护经费尚未找到有效的解决途径，保证长期正常运行还存在不少困难。四、下步打算针对存在的问题，结合我村实际，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，争取每周都组织1-2次学习活动，确保远程教育充分发挥作用。一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。二是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部坐得下、学得会、用得上。三是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。四为提高教学质量，在“学”方面强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。村远程教育工作情况汇报【第三篇】村远程教育工作情况汇报**镇**村属近郊村，总面积30.92平方公里，其中耕地面积2525亩，林地面积2.7万亩，辖14个自然村，12个村民小组，共453户、1668人，其中党员52人。2011年以来，我村在镇党委的统一部署下，高标准、高起点、高质量建成了现代远程教育接收点，并扎实做好“建、管、学、用”4篇文章，积极探索“让党员经常受教育，让群众长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育，取得明显成效，受到了各级领导的充分肯定。现将我村远程教育工作情况汇报如下：一、以“建”为基础，构筑完善的远教平台一是建立了工作机构。我村远程教育工作启动以来，村党支部、村委会高度重视，及时成立了由支部书记任组长的工作小组，12个村民小组均明确了联络员。二是配备了远教设备。投资3万元建成了党员电教室，订购了桌椅，购置了电脑、电视、音响等接收、播放设备，固定专人负责管理和调试设备，电脑接通了互联网，安装了正版杀毒软件，使“五防一配套”全部得到落实。三是设立了宣传专栏。在村部门口设计设立了党务、村务宣传专栏，定期对远教节目预告和科教知识进行宣传，每周进行一次更新。二、以“管”为抓手，建立健全的工作机制一是配备了管理人员。指定一名村干部担任远教接收点管理员，并组织参加了市、镇两级远程教育培训班，提高操作水平和维护能力。平时管理人员认真做好远教设备的运行维护、远程课件下载、节目预告和组织收看等工作，按时向村支部反馈学习收看情况和群众的需求。二是制定了管理制度。建立健全了《教学管理制度》、《设备管理制度》、《信息反馈制度》等规章制度，并统一上墙公开，使站点运行和管理达到规范化要求。三是加强了督查管理。实行村党支部书记、副书记定期坐班服务和轮流值班服务相结合的制度，既方便了群众办事，又解决了远教接收点的安全问题，并通过督查，保证了计算机不安装、存储与站点功能无关的软件和内容，设备及时维护保养，电脑运转良好，不发生因设备故障影响重要学习活动的事情。三、以“学”为载体，营造良好的学习氛围一是精心设计教学方案。根据本村党员干部群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”，组织从事不同经营项目的党员干部群众进行个性化学习，做到有的放矢，先后设计了草莓种植、无公害蔬菜种植、家禽养殖等实用“菜单”，受到了党员和干部群众的欢迎。二是严格规定学习时间。规定每月至少一次不定期组织党员干部集中收看学习时间，每次学习时间不少于2小时，同时要求村里每次召开支部会、两委会和党员大会，必先收看远程教育节目，形成了党员干部带头收看教育节目的良好氛围。三是制定学习考核制度。为确保学习效果，建立了《系统运行及维护记录簿》、《规范化收看记录簿》、《信息反馈记录簿》和《考勤日记》等“三簿一记”，确保了党员干部的参学率，现在党员干部的出勤率都在80%以上。四、以“用”为目的，力求显着的教育成果一是党员干部素质得到提高。我村把远程教育和党员日常教育培训相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术培训，党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强。目前全村55周岁以下有劳动能力的党员干部全部掌握了一项以上的实用技术，7名村干部有了创业项目，52名党员有了致富项目。二是农民增收致富得到加快。我村积极组织开展农村实用技术培训活动，广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。村党支部还利用远程教育设施，在网上及时收集传递种养技术、病虫防治、供求信息、农业政策法规等各类信息，提高了农民应对市场的灵敏性，增强了农民的市场意识和致富能力，带动了本村特色产业发展。如栈里组党员危建忠通过远教学习，掌握了一套生猪养殖技术，不但自己致富，还主动结对帮扶低保户江