变脸活动方案案例

变脸活动方案案例【导读】这篇文档“变脸活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！《变脸》读后感1你最终选择的职业不一定与你的专业有关，作为学习新闻专业的我，学习如何成为一名记者。我也采访了一些从事新闻工作的人，报社的记者并非都是新闻专业出身。那么我们的记者前辈们给我们留下的东西，那些专业的知识还能派上用场么？我还能成为一名记者吗？现实动摇了我的理想，这本书为我的未来指明了方向，使我更加有信心成为一名合格的记者从这些中国优秀的记者那里我学到了好多。一、王军—学会思考我缺少那种愈挫愈勇的精神，其实是信心不够吧，“我觉得我文章写不好，最根本的原因是我不会思考问题。”我也有同样的困惑，对待事情总是以看热闹的心态是不会有任何收获的，作为记者，说的话是最多的，因为我们就是要与人沟通，与各个部门沟通，与各种事件沟通，说的话也是需要有分量的。说出的话不仅是我们看到的、听到的，更是我们经过思考和分析带给大家的的结论。“我们必须要用自己的眼睛去观察，自己的心灵去感知，自己的大脑去思考，自己的双手去实践，我们必须要走这么一条路。”这也是我的理想。二、周轶君—职业的技能生存的能力驻加沙的女记者，听起来就很了不起。她的一句话让我印象很深，“当记者就要会开车”我觉得这是很必要的，记得听执勤的一名记者给我讲过一个真实的事，93年，丹东发大水，一名记者和丹东市某领导到了现场，突然一个大浪过来把他们都冲走了，因为那个记者会狗刨，所以才捡了一条命回来。身为记者要面对很多危险，所以不仅要会开车，也要会游泳，也要学会一些急救措施。“你要知道，做战地记者，没有任何一个故事值得你用生命去换。”记着去战地，并不是为了去战斗，作为记者，应该有自我保护的意识和能力，生命是可贵的。三、李杨—兴趣是坚持的动力在采访中可能会问到让被采访尴尬的问题，或者也能为某种原因，对方根本就拒绝你的采访，那么我也许会放弃，避免这种尴尬。但是他的穷追不舍的情深令我钦佩。“我说，那咱们吃个饭，见个面吧，认识一下。他真来了。他说，就一个条件，不谈这个事儿。开头的时候，是不能打开录音机、拿出采访本儿的。我们聊很多其他的事情，就是等一个机会。当时我问，你们有没有成功地预测出其他的地震？他说有，5次。我问哪5次？这时，我拿出本来记，打开录音机。这个时候他基本没有敌意了。”作为记者要有穷追不舍的精神，在工作中会有很多困难，对记者的职业有兴趣有坚持有信仰才会在这条道路上一直走下去。四、马寅—与他们成为真心的朋友她工作的时间有十年之久，从当年的“辽小虎”到后来的中国女排，从教练到队员，都成了她的好朋友，哪怕在交往的一开始他们中有些人并不接纳她，甚至对她无端抱有敌意，最终也都能被她化解。小时候我就经常和爸爸去看辽宁、沈阳的足球比赛，所以书中提到的运动员都是我熟知的人，所以对这位记者也比较有亲切感。人都是因为有了可以相通的的共同感受，才会产生共鸣的。她是一个会付出真心与人沟通的记者，她把采访对象都当作自己的朋友，而不是索取信息的工具，她与朋友同甘苦共进退。曲乐恒的事故对我影响很大，他是我熟知的球员，一夜之间，一个人的一生都毁了。这反映了许多问题，酒驾引起的事故不是一起两起了，付出的都是惨痛的代价。中国是人口大国，在体育方面也应该是是个强国，随着中国的强大和崛起，中国的体育事业也是蒸蒸日上。中国女排的成就也备受世界关注，马寅所在的报社与中国女排产生过矛盾，在采访中也是受到很多阻碍。㈠“新闻发布会后，看到陈导被几个朋友拉到体育馆外抽烟，我赶紧跟了出去。我开门见山跟陈导约夺冠后的专访，结果他本人还没说不行，他身边的朋友得知我是《体坛周报》的记者，就先替他回绝了我。那种丝毫不留情面的回绝，噎得我一时间什么话都说不出来，我只能愣在那里，任凭眼泪不听话地往下流。我并不是期待眼泪还可以改变什么，只是那个时候，除了眼泪，我已经无力做出其他回答了。没想到看到我掉泪，陈导马上心软了。“你先别哭„„明天看看情况吧！如果有时间的话没有问题。”㈡第二天，2003年11月15日，陈忠和率领中国女排在时隔17年后重登世界冠军宝座，他和姑娘们一夜之间成了英雄。为了找到他合适的时间配合我完成独家专访，我注视着陈导的一举一动。欢庆结束后，他想去拿一瓶水，结果在走向场边冰柜的路上就被中国记者团团包围了。他只好先满足记者的要求，在第一个记者发问时，我听见他自言自语了一句：“我口好渴啊„„”或许是现场嘈杂，加上记者们大都赶着发稿，几乎没有人注意到陈导这句话，只顾着你一个问题我一个问题地提问了。聊着聊着，他的嗓音渐渐沙哑，但他还是没有打断记者，一直耐心回答大家的问题。后来姑娘们换好领奖服出来了，大家纷纷跑去采访队员，我赶忙去给陈导拿了一瓶水。我回来时他一个人在场边坐着，我把矿泉水递给陈导时，他明显怔了一下，然后笑呵呵地接过去了。此后大约20分钟，陈导逐一回答了我提出的问题。这是这本书中我最喜欢、也是印象最深的一个真实的故事。马寅更像是站在我面前的真实的人，她的工作使她认识了许多人，那些“许多人”又成为了她的朋友。朋友身边发生的事可以作为新为素材，同时，她也为朋友提供了帮助。她认为新闻是人写的，人是有情感的，所以新闻也是有情感的。我觉得，这样的新闻才会打动人心。五、彭凯雷—勇气和细心都不能少“我伸出手掌，五个手指就是春秋五霸”他的文字让我充满力量，他的诗令人激情澎湃。但是文笔好只是他的许多特点之一。“石家庄连环爆炸案”记者都被“清理”了，而他，则成功的在石家庄“潜伏”了下来。“我怎么没被发现呢？这就是西北人的豪放起了作用。我多花了5元钱，要了包间。包间一般都是情侣，而记者通常都在包间外面。查身份的人来到网吧，把记者找出来登记，带他们去火车站的时候，我“安然无恙”的坐在帘子里玩游戏呢，同时也在当地论坛上了解新闻线索。”我认识到，记者不仅要在需要的时候往人堆里扎，也要在需要的时候在人堆里消失。记者不是武将，而是文人，拼的不是力气，而是智慧与勇气。记者要有一双善于发现的眼睛，也要有善于收集信息的细腻的思维。“去年国家环保局升格为部，正式入阁，我看到总理用的铅笔上写着“废旧报纸制品”。今年的记者会，台子上的鲜花取消了，铅笔也放少了，从5支减少到了2支。我一直在观察细节，这表明中国政府更节俭了。”小铅笔反映大问题，一个大男人，居然异常细心的观察了几年来铅笔的变化，并且都认真的收集起来，新闻就这样产生了。以一种别人难以发现的角度阐释了中国政府的开销变化。细心才能发现细节，细节决定成败。这是我脑海中突然出现的一句话，但是也是有点哲理的。记者是搜集信息的，更是过滤信息的，我们呈现给受众的，是经过整理和思考的文章，我们为您既要对文章的真实客观性负责，也要让文章有说服力。群众的眼睛是雪亮的，一个人写的东西自己不会发现什么破绽和疏漏，可是读者却是数不清，他们都会用自己的眼光去看待新闻，也会对新闻本身产生思考和评价。不见得没有细节的新闻就不是好新闻，可是我们要始终保持着对新闻的热情擦亮我们的眼睛。我只写了书中的五个人，他们对我的影响最深也给了我很大的启发。他们性格各异，新闻报道的领域也不同，但是他们都有作为一名职业新闻人的操守，有坚定的信仰和决心，成为记者也许不是最初的理想，但是既然做了，就要做到最好。我用我的眼光去看待一个人，用学生的心态去看一名记者，用发现的眼睛看他们身上的闪光点。我得到了什么呢？是善于思考、学会生存本领、要有勇气要有智慧要细心或者多交朋友？其实都有，最终总结出两个字——坚持。或许这是太冠冕堂皇的词了，那么另一个词也可以，那就是——坚定。大班艺术活动变脸魔术师2大班艺术活动变脸魔术师（欣赏活动）活动目标1、愿意向同伴介绍自己的创意。2、感受大师作品中创意的变现形式所带来的奇特效果。3、尝试用置换的方式表现人的五官，大胆使用变化的线条进行装饰和表现。活动准备1、经验准备会画生活中常见的事物，如：水果、花草。2、材料准备（1）教师用材料：挂图“变脸魔术师”（课件中有）；水果若干、音乐《幽默曲》、自制魔术棒。（2）幼儿用材料：《创意美术册》第19-20页；水彩笔、记号笔、油画棒。活动过程一、情景导入1、教师出示自制的魔术道具，引发幼儿参与活动的兴趣。2、教师播放音乐《幽默曲》，带领幼儿一起玩魔术。教师以魔术师德身份角色带领幼儿玩“魔术变脸”游戏。（见活动资源）二、探索发现1、出示各种水果，延续前面游戏的主题，鼓励幼儿说说这些水果分别像人脸的哪些部分。2、出示挂图“变脸魔术师”，引导幼儿感受作品中水果与五官的置换。教师：大画家朱塞佩和小朋友一样也喜欢玩变脸游戏，让我们看看他的变脸创意吧！这张脸有什么奇特的地方？画家把人物的五官分别变成了什么？人的五官还能变成什么？（运用教学软件）3、引导幼儿对比欣赏图（1）和图（2），感受两幅创意画像的不同。（运用教学软件）教师：你最喜欢哪幅画，他们的脸和五官都变成了什么？你觉得哪里最有趣？画家用了哪些图形装饰？4、引导幼儿讨论还能什么事物表现人的五官。教师：这些作品都运用了不同的事物来代替人的五官，根据我们鼻子、眼睛、嘴巴的形状，想想还可以用什么来代替它们呢？三、创作表现1、翻开《创意美术册》第20页。引导幼儿在“涂鸦墙”中大胆创作。提醒幼儿将人物的头部尽量画大，可用生活中各种与五官形似的事物置换表现五官。接着添画背景，最后涂上漂亮的颜色。2、幼儿自由创作，教师巡回指导。四、欣赏评议1、将幼儿完成的作品集中展示，让幼儿相互欣赏。2、鼓励幼儿向同伴介绍自己作品中的创意内容或换棉种自己最喜欢的地方。3、教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面做出评价。五、结束活动师幼共同收拾绘画材料，结束活动。活动反思：变脸教案3《变脸》教案设计教学目标：1、通过学习，了解川剧这一地方剧种的特点；2、认识川剧刻画人物形象的方法与手段，理解人物形象的性格；教学重难点：川剧表现人物的方法与手段教学课时：两课时。教学过程：一、导入新课方式一：视频导入：播放2004年春节联欢晚会歌舞节目《变脸》。最后来一个演出照片的定格，待教师导言讲述完毕后再结束放映。导言：同学们看到的这个节目，就是由省艺校南区的20个姑娘表演的，他们精彩的变脸让观众大饱眼福。不知同学们知不知道，川剧变脸绝技，是一代又一代川剧艺人在舞台表演中不断地摸索、创造出来的，是300多年来历代川剧艺人呕心沥血的集体智慧的结晶。今天，我们要学习的课文，也是讲述有关川剧的变脸艺术的。很凑巧的是课文名也叫《变脸》，它是由我国当著名的剧作家魏明伦创作的川剧代表剧目。方式二：电影导入播放电影《变脸》片断。导言：1996年，电影《变脸》荣获土耳其伊斯坦布尔国际电影节金郁金香奖、导演奖，俄罗斯莫斯科国际儿童电影节影片大奖、最佳导演奖、最佳女演员奖，第16届金鸡奖最佳导演奖，这是著名导演吴天明旅美多年后的第一部作品，手法和技巧更趋成熟，构思独特，表演真实，受到评论界的好评。今天我们学习的课文《变脸》（节选）就是作者根据电影改写的川剧剧本。方式三：播放川剧《变脸》片断：导言：四川省川剧院演出的《变脸》是新时期轰动剧坛的作品，剧本洗炼流畅，人物形象鲜明，情节大开大合。编剧魏明伦，导演谢平安，主演任庭芳、杨韬，该剧曾荣获文华奖、五个一工程奖等多项国家级大奖。今天，我们要学习的课文，就是这出优秀剧目的剧本（节选）。方式四：介绍作者引入：导言：魏明伦（1941年-）四川内江人。童年失学，九岁唱戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、编剧至今。四十余年未换单位。14岁即开始发表习作，16岁即被“反右”株连，尽经坎坷。中共十一届三中全会后脱颖而出，以“一戏一招”的创新精神先后创作了一批在国内外有影响戏曲文学戏本。八十年代末期写杂文，以其内涵与形式双重特殊引起文坛和社会反响，乃致出现“魏明伦是戏剧第一还是杂文第一”之说。魏明伦由于多方面成就，1987年被新华社《半月谈》公布为中国当代九大剧作家之一。1988年被天津《艺术家》评选为中国艺术界十大神秘人物之一。1993年在武汉举行的中国现代戏曲研究会上，被湖北省艺术研究院等学术机构联合推选为新时期中国戏曲