理论下基层活动总结（精选8篇）

理论下基层活动总结（精选8篇）如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，我们该对本次活动进行一次总结了。我们能写1篇活动总结来总结自己的问题。所以活动总结一定要写好，可以把自己想要分享的心得和感触写进去。您是不是正在寻找有关活动总结范文呢？因此，栏目特意分享的“理论下基层活动总结（精选8篇）”，还请您下载收藏以便后续参考下载。理论下基层活动总结【第一篇】党史理论实践活动总结近期，我们组织了一次党史理论实践活动，旨在深入学习党史，加强党性修养，推动党的建设。通过该活动的开展，我们收获颇丰，不仅深化了对党史的理解，而且提升了自身的党性修养。在此详细总结该活动，以期进一步反思和分享。一、活动目的与准备本次党史理论实践活动的目标是提高党员对党史的了解和认识，增强党员党性修养，激发党员的进取精神和奉献意识。为了达到这些目标，我们提前制定了详细的计划和安排。首先，我们组织了一次党史知识培训，由专业人士为我们讲解了党的历史、党的发展阶段以及党的先进性等核心内容。通过专业培训，我们全面了解了党的光辉历程，加深了对党史的把握。其次，我们组织了一次集体研讨，让每个党员都有机会发言，分享自己对党史的理解和认识。这次研讨让我们充分展示了党员的政治觉悟和理论修养，也增进了相互之间的交流和团结。最后，我们组织了一次现场参观，深入了解党史实践的重要场所。通过亲身参观，我们更加生动地感受到了党的奋斗历程和伟大举措所带来的深远影响。二、活动反思与收获通过该次党史理论实践活动，我们深刻认识到党的历史是我们的根基，党的先进性是我们的灵魂。我们从中感受到了党的领导能力和担当精神的重要性，也理解到了党的先进性与时俱进的重要意义。首先，通过党史知识培训，我们对党的历史发展和党的光辉历程有了更全面、深入的了解。我们深切感受到了党的先进性和创造力对于中国革命和建设的重大贡献。我们要继承和发扬党的优良传统，坚定信念，为党和人民事业不懈奋斗。其次，通过集体研讨，我们不仅分享了对党史的理解和认识，更深入探讨了如何将党史的精华融入实际工作中。我们充分认识到，只有将党史理论与实践相结合，才能真正发挥党史的指导作用，为人民群众提供更优质的服务。最后，通过现场参观，我们更加直观地感受到了党史实践的真实场景和历史意义。参观过程中，我们不仅听取了专业解说，更深刻感受到了党的奋斗历程中的艰辛和付出。这种亲身体验激发了我们主动投身党的伟大事业的决心和信心。三、进一步推进党的建设总结本次党史理论实践活动后，我们坚信只有通过不断学习和实践，才能更好地推进党的建设。在今后的工作中，我们将把党史理论与实际工作结合起来，不断提高党性修养和理论水平。首先，我们将定期开展党史理论学习与实践活动，通过不断学习党史，提升党员的党性修养。我们将使党史成为激励自己前进的动力，引导自己在实际工作中发扬党的先进性和艰苦奋斗的精神。其次，我们将注重发挥党员的先锋模范作用，带头参与各项工作，并以自身的实际行动践行党的先进性。我们将不断提高自身素质，不断提高工作能力，为党和人民事业贡献自己的力量。最后，我们将加强党员之间的交流和团结，共同推进党的建设。我们将搭建交流平台，分享工作经验和学习心得，促进党员之间的学习互助和共同进步。总之，本次党史理论实践活动让我们更深入地了解了党的光辉历程和伟大事业，增强了党员的党性修养和责任感。我们将通过在实际工作中的践行和努力，不断提高自身素质，为党和人民事业贡献力量，推进党的建设。理论下基层活动总结【第二篇】20xx年12月12日晚上7：009：00，由我校社团联合会创业协会、法学社及文法学院分团委、学生会共同主办的广告创意理论学习活动在书香阁四楼学术报告厅成功举办。社联骨干成员、创业协会全体成员、法学社、文法学院分团委、学生会骨干成员以及对创意广告和创业感兴趣的同学参加了此次活动。活动由创业协会办公室主任孙庆庆主持。本次活动具体流程：1活动主持人孙庆庆介绍了活动嘉宾、背景、主题和模式。2创业协会会长戴啸志致开幕词三。文法学院学生会主席何大龙致辞4、活动主持人孙庆庆对第一个环节广告做个简单的介绍，之后**创意环节广告、广告**从：创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面剖析广告的本质和灵魂。，每当第二个环节广告欣赏完之后从观众发来的感受短信中选取几条真实和有代表性的进行读取，实现现场互动交流。5在广告**欣赏活动中，进行广告创意**学习环节，激发受众的视觉体验。（中间可穿插活动精美海报、横幅，可穿插赞助商现场**影片）6继续欣赏广告直到最后。文法学院代表、创业协会代表对创意广告**进行点评，并提出自己的感受、意见和意见，以便相互交流意见。7选择今晚积极参与互动活动的短信，对积极参与活动的观众进行奖励。邀请来宾向获奖者颁奖。8最后，听众代表、文法学校代表、企业家协会代表作总结发言。活动中从纯粹创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面**了一些创意广告**，深刻剖析了创意广告的本质和灵魂。活动最大的亮点在于首次运用新浪微薄互动理念，在每欣赏完一个环节**后鼓励现场观众通过手机短信形式发表自己的感受。本次活动总体上来说举办的不是很成功，主要有几点原因。总结如下：一、主观上：1、协会各部门工作协调的不是很有效率，工作主要是让协会几个骨干负责，工作不能合理分配下去，工作完成起来有点吃力，因为工作不能发挥更多成员的才能以致在成员积极性上没有起到很好的调动作用。2活动时间没有很好地通知协会全体会员，没有做好内容欣赏和活动学习的准备。3、骨干成员在发言和演讲方面有一定的不足，以致在活动现场有些冷场，没有精辟的语言解说陈词，以后从会长开始到协会成员培养一批有一定口才和应变能力的人才。4、协会领导对社团申请场地和横幅悬挂以及社团开展活动需要什么条件的支持上不是很熟悉，以致对活动工作开展造成了一定的拖滞。5、活动策划书完成的比较晚，对于拉赞助以及落实具体工作造成一定的障碍（以后开展交流类似的活动以及大型的活动时活动策划书应该提前两周左右完成）6、对于文法学院分团委、学生会合作伙伴和各兄弟协会邀请力度不是很足够或者邀请方法不是很有效。2、客观：1。活动场所的三次经济变化给活动工作造成了严重的延误。2一些社团骨干成员由于客观原因不在学校，给活动的开展带来一定困难。但是此次活动也有一定的积极效果：1、开启了我们协会与外来部门合作关系并借此机会为我们协会与文法学院分团委、学生会、法学社以后的合作关系建立了良好的合作基础。2、此次创意广告理论学习活动为我们协会外联部门提供了一个锻炼的平台，外联部没有辜负协会的期望，为我们协会拉到赞助费用现金500元并与这次活动赞助商中国移动赣州分公司建立了良好的合作关系。三。通过这次活动，我们提高了社团在学校的知名度。4活动在一定程度上培养了学生的广告鉴赏能力，提高了学生的创造性思维能力。当晚参加活动的人数多达80人。所有的学生都说这次活动给了他们视觉、听觉和感觉的盛宴。文法学院代表在总结性发言环节中表示广告是一种文化观念、社会价值的体现，创意实际就是以小见大，我们在娱乐的同时要仔细思考在未来就业时我们将怎样有创意的把自己推销出去。活动现场互动环节中，同学们纷纷拿起自己的手机发送短信发表自己的感受，表示在看完这些创意广告后收获很大，思维更加开阔。活动最后，我们协会会长戴啸、文法学院代表、社联代表从所收到的积极抒发自己感受的短信中抽出几名幸运观众对他们进行了奖励。活动在热烈的掌声中结束。理论下基层活动总结【第三篇】《信息化理论学习与实践操作活动工作总结》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！在太仓市教育局、太仓市教培研中心等上级部门的领导与关怀下，实验幼教中心以科学发展观为指导，不断加大学校信息化工作力度，以数字化学习试点学校建设为抓手，借助“翠之竹”工作室团队力量，扎实开展信息化理论学习与实践操作活动。通过一年的努力，取得了一些成绩，现总结如下：一、加强网站建设，促进资源共享。学校以校园网建设为抓手，以幼教中心网站为龙头，下辖实验、娄东、华盛幼儿园网站为支撑，积极搭建对外宣传、教学、管理、信息交流等平台，让幼儿家长与社会各界人士更加方便快捷的了解幼教中心与下辖各幼儿园的发展情况。以学校博客群、教师博客为教育教学研究平台，教师在研究平台上加强教育资源与信息的共建、共享、共研。二、启用“OA”平台，提高管理成效。学校投入资金，电脑、光纤等硬件设施到位，以网络为基础，建立学校“OA”管理平台，提升现代化管理水平。学校工作在“OA”管理平台中发布，层层落实，提高了行政管理工作的效能。教育教学资料上传“OA”管理平台的相应栏目，促进了学校资源库的建设。三、落实培训研究，提升师资水平。㈠多途径学习新技能一是幼教中心下拨培训经费，支持“翠之竹”工作室室主参加苏州市信息技术与课程整合高级研修班学习，老师参加苏州市多媒体网络学习课程培训，学习图片处理、白板课件制作等学习课程。二是邀请专家来校指导。为了能更好地开发可以上网共享的课件，也为了提高教师的制作技能，邀请了新毛小学王惠强老师来校指导教学Flash的课件制作。虽然教学活动放在每周的周日进行，但工作室的老师并没说累，每次学习大家都认真对待，王老师也非常的认真、负责，学习点由易到难，再结合相关的作业进行复习，经过为期一个月的学习，工作室的老师也能制作出简单的Flash课件，学期末还两两合作制作了幼儿操作的微课件，并邀请了王老师对进行了点评，用老师的一句话说：“大家的制作有新意、有特点。”让工作室的老师们信心倍增。三是借助市级平台学技能。上半年太仓市互动电子白板评优课复赛幼教专场在实验幼教中心举行，下午电子白板培训班的老师在朱峰老师的带领下分别针对四个活动在电子白板功能挖掘、运用以及教学的辅助有效性上开展热烈的研讨。大家各抒己见，彼此分享电子白板的教学技术与经验，从而有效提升自身运用多媒体辅助教学的水平。㈡筹划省“数字化学习试点学校”工作2012年上半年，在太仓市教培研中心董主任和信息办黄主任的关心指导下，实验幼儿园申报了“江苏省基础教育数字学习试点学校”，并于2012年6月18日至21日，参加了在南京进行的申报答辩会，这是太仓市唯一参与试点申请与阐述答辩的学校。活动中，董叶老师就实验幼儿园E学习项目已在研究的实际情况和整体构想，从实施基础、具体做法、创新特点和预期目标四大板块的内容进行了全面阐述。重点介绍了幼儿园进行的绘本课题与数字化教学的结合，并从学习方式的改变、教学形式的变革、技术运用三个维度表现出实验幼儿园E学习项目的创新亮点。2012年8月，太仓市实验幼教中心实验幼儿园被授予“江苏省基础教育百校数字化学习试点学校”,是苏州市唯一入选的幼儿园。2012年下半年，董主任和黄主任多次为该项目的落实，予以精心指导，实验幼儿园已初步完成研究方案，将于2013年开始具体操作。㈢开展课件制作研究随着电子白板技术在幼儿园的推广与使用，更多的老师开始尝试运用现代化教学手段辅助教学，为教学服务，并在课件制作上小有收获。⒈把动画加入课件，让画面更精彩。将绘本中的人物做成可动起来的SAF小动画加入到互动型的白板课件中，通过拍一拍、点一点的方式让人物动起来，花朵会在孩子的手下绽放、汽车能在孩子的指挥下跑起来，这样的展现方式怎能让我们孩子喜欢，特别是小班的宝宝们都能主动地乐在其中并模仿。⒉画面随即展现，让讲评更随机。白板课件中页面转换的功能很好地解决了许多繁琐，只要点击星级就到相应的页面上，然后将孩子的结果随机地利用拖动就能展现，让讲评更随机。⒊将绘本所表达的内容变成动画、声音、图片三者相结合的可操作型图书，这类图书和以往的电子图书相比多了一些灵活和及时互动，它的使用不仅提高了幼儿阅读能力，更开拓了幼儿的思维，更让幼儿学会了细致观察。通过幼儿、教师、电子白板三方进行的互动，让幼儿变为了课堂上主角。四、参加竞赛评优，展示教研成果。2012年4月11日，我中心承办了太仓市互动电子白板评优课复赛幼教专场。太仓市教培研中心董开一副主任，教培研中心信息技术