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教研室工作总结范文20篇范文在写作中“教研室工作总结范文20篇”次数还是很多的,认真分析范文的写作结构和技巧是提高写作能力的短路之一,好的范文是怎么写的呢?读了这篇网络文章我们对于“教研室工作总结范文20篇”的理解更加深刻了,欢迎继续关注我们的网站以获得更多详情!教研室工作总结篇【第一篇】一、教学工作1、做好《网络技术应用》选修模块教学工作。2、精心制定方案,创新开展xxxx级学业水平复习备考工作,确保合格率100%,优秀率再创新高。二、科研工作1、完善、推广“2166”教学模式。2、组织举办第十五届学科教学研讨会。3、扎实做好集体备课。4、坚持双周集体学习、读书交流活动。(顺序:郭xx等人)三、课程建设1、编辑、印发5期《xx一中信息技术报》。第一期:郭xx(信息技术社团及信息技术活动专刊,2月底印发)第二期:张xx、周x(3月底印发)第三期:刘x、韩xx(4月底印发)第四期:王x、崔xx(5月底印发)第五期:李x、郭xx(6月底印发)2、编辑、印发《xx一中信息技术学业水平复习备考校本教材》。3、编辑、印发《xx一中信息学奥赛真题解析》。4、编辑、印发《xx一中信息技术优秀课例专辑》。5、建设滨州市教育技术名师工作室。四、教师发展1、每位老师撰写两个典型教学课例,学期末编辑、印发。2、每位老师完成一本教育书籍的阅读,撰写1篇读书笔记(不少于20xx字),在读书会上交流、分享。3、积极参加“课件制作大赛”等各级各类教研活动。4、争取机会外出学习、进修、考察。5、积极开展新课标、新教材学习。五、学生成长1、组织、参加xxxx年全省中小学电脑作品制作评选。2、筹建xx一中创客教育空间。3、成立xx一中虚拟机器人社。4、深入开展信息学奥赛辅导工作。5、指导“图灵”编程社、光影社开展活动。六、技术保障1、分工做好做好微机室使用、维护与管理。2、做好升旗音响播放、运动会和家长会照相录像、录播课、教师电脑维修、教室多媒体维护、阅卷等各项技术服务和保障工作。教研室工作总结篇【第二篇】一学期来,英语教研室在基础部的正确领导和指导下,在全体英语老师的无私奉献,共同努力下,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实期初制定的各项任务,从教育的实际出发,积极探索,为提高英语教育水平,推进高职高专英语课程改革,提高英语教学质量做了相关工作,取得一定的进步,但还存在着一些差距。下面对工作简要回顾如下:1认真抓教学环节管理,摸索教学规律,将科学的日常教学工作定位为常态化和规范化。常态化,即作为一位教师应该视教学的每一个环节为天职,做好了正常,做不好有愧于教师这个崇高的岗位;规范化,就是将理论备课、课堂讲课、课外作业、考试考核等核心环节全部做成制度化,有制度,有检查,再辅之学校的“三期”检查,以期达到完善和巩固。2坚持计划在先。每学期开学前的寒假或暑假,就开始酝酿下学期教研室的工作计划,并形成文字,每学期开学前几天就召集同事们,根据预备计划集思广益。我始终认为教研室的工作计划应该由大家共同商定,大家事大家议,实施起来也有众人划桨开大船的感觉。3重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参,备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息,强化二次备课,不断充实、完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。4强化听课制度。日常听课是了解和检查教师课堂教学的重要途径,我们要求教研室每位成员每学期至少听课4次,认真填写听课记录表,具体做法是:教研室内部相互听课,互动教学,自评自鉴;每学期的适当时候再组织老师观摩教学或交流教学,教无止境,技不压身。今后我们还将在听课评课方面继续探索新路子,新方法。本学期教研室共听了50余节课,人均听课约4--6余次,通过听课,发现了许多问题,也对相关教师提出了许多建议,总体来说,对于促进教学水平和教学质量的提高有着积极的作用。5教师的教案检查教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,对课堂教学进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。好的教案无疑是教师合理运用课堂时间、适当选择教学方法与手段、提高教学效果的重要条件,也是教师培养严谨治学风格和提高教学水平的一个重要途径。在平时教学检查中发现年轻教师对教案编写重视不够,教学过程中存在随意性太强等问题。6借助现有的信息通畅渠道,及时获悉国家和学校教育教学有关政策及改革动态,先后数十次动员教研室成员形成合力申报和承担各类教学科研课题,力争倡导“教学引领教研,教研提升教学”的两栖氛围。积极开展多种多样的教学研究活动,有领导、有计划地组织教师(含外聘和本校兼职教师)学习教育理论和有关教学文件或经验总结,组织教师集体备课,讨论重点、难点、研究教改方案,开展听课、观摩教学第二课堂活动、学术活动和社会实践活动,总结和交流教学经验等。本学期主要活动如下:1组织学生参加全国大学生英语竞赛。2组织学生参加全国高职高专英语作文大赛3选派杨婷婷老师参加全国大学英语教学大赛4获得院级精品课程及二项教学研究项目立项。教研室工作总结篇【第三篇】20xx上半年县教研室在县教育局的正确领导下,在市教科所的指导下,在全县各中小学幼儿园的配合下,我们按照本期教研工作要点,卓有成效的开展了一系列工作,主要有以下几个方面:一、重视课题申报和研究,引领教师专业成长教师参与教育科研活动,实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动,即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手,以科研的思路去重新审视教学过程,发现问题、思考问题,形成解决问题的策略,并通过教学实践使其得到验证与完善,从而使教学工作逐步向最优化方向发展,同时也使自身的素质得到提升与飞跃。因此,课题研究对引领教师专业成长的具有重要的意义。为了更好地发挥教育科研的基础性、先导性作用,促进全面实施素质教育,解决教育教学改革进程中的具体问题,积极推进我县教育改革的科学发展,促进教育专业成长,提升学校办学水平,启动20xx年度县基础教育科研小课题立项申报工作。根据高教研发[20xx]8号文件精神,我们共收集小课题507项(其中:高中71项、初中178项、小学225项、幼儿园33项),经过教研室认真审定,20xx共立项县级小课题338项(其中:高中69项、初中144项、小学102项、幼儿园23项)。20xx年申报省、市规划课题200个,20xx年市级小课题申报了56个。省、市、县课题共计594个,以每个课题3—5人计,我县共有将近20xx人从事课题研究,全县超过三分之二的教师从事课题研究。二、积极组织县级公开课,服务基层教师20xx年5月20日—5月22日为期三天的公开课教学活动圆满结束。本次活动以“公开课”为教研平台,以提高“课堂教学质量”为核心,给教师们提供了一个展示教学水平,交流教学经验的机会。在活动中,各级领导高度重视,组织到位,安排有序,在全县掀起了一次课程研究和听评课的新主高潮。通过这次活动,众多教师得到了锻炼,增强了对课堂教学的理解和认识,提高了理论和实践操作水平,绝大多数教师感到开展这样的活动,起到了公示课示范引领的作用。广大教师在教学各方面感受到了很大的震撼和启示。旨在探索各学科教师今后的备课、授课方向和教学模式,提高教师驾驭课堂的能力,高质量完成教育教学任务,为教师晋升职称搭建了平台。这次公开课活动是在各中学、中心校组织的基础上进行,各级各类学校推荐拟晋升高级职称教师参加、有较高授课水平的教师参加本次公开课教学活动,教研室在维稳环境下严格审核。公开课涉及语文、数学、英语,通过技术等11个学科,小学、初中、高中三个学段62人参加(其中小学10人、初中21人、高中职中31人),分别在高陵一中、高陵三中、职教中心、高陵四中、鹿苑中学、城关小学进行。总之,在这次活动为教师搭建了锻炼成长,展示自我的舞台,也为教师提供了相互启发,互相学习的一个平台,达到了预期的目的,取得了积极的成效。成功是精彩的,遗憾同样精彩,活动中难免有不足之处,没有最好,只有更好,教学工作更是如此,无论是参与者还是组织者,让我们一起总结经验教训,努力做好自己的本职工作,为我县教育质量整体提升做出更大的努力。三、抓中、高考调研,积极参加省市中高考报告会为了全面了解我县九年级的复习备考情况,做好后期复课工作,提高复课效率,根据教育局的工作要求和市“新常态、大视导”要求,教研室初中组的全体同志从3月17日至5月17日先后对全县13年中学初三复课情况进行了调研,通过听汇报、听课、查资料、座谈等形式,比较全面了掌握了初三的复课情况,并对本次检查进行总结形成调研报告,指导我县初三复课工作。根据教育局工作安排,教研室高中组教研员于3月17日至20日深入我县三所高中(高陵一中、高陵三中及综合高中)进行高三复习备考工作调研。教研员通过听取学校汇报,深入高三课堂听课,与高三年级复课领导小组、科任老师和学生座谈交流以及查阅相关资料等方式,比较详尽地了解了各校高三复课备考所做的工作。通过调研,肯定成绩,指出存在问题,提出了:1强化管理,创造良好德育环境,为高考护航。2以教研促教学,全面提高教学质量。3“名校工程”方法需尽快完善。4理、化、生三科复习应重视实验,提高学生解决问题的能力等方面的建议。为了进一步贯彻陕西省教育厅《关于做好20xx年初中毕业升学(学业)考试及普通高中招生制度改革工作的通知》精神,落实西安市教育局“继续施行中考综合素质科目考试,适当提高其在中考总分中所占比例”的工作要求,使我市初三毕业班的教师深入了解20xx年中考改革的指导思想、命题趋势、复习策略,加强初三年级教学和复习的针对性、时效性。教研室组织全县初三教师分别在西安市70中学和第26中学进行集中培训。培训内容:120xx年西安市中考试题分极及中考情况反馈;2解读20xx年陕西省《中考说明》,提出备考建议;3各学科创新性、开放性、探究性专题复民指导;4西安市名校中考备考经验交流。四、开展“一师一优课、一课一名师”活动根据《西安市教育局关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》和市县“新常态、大视导”要求,县教育局决定在全县中小学中开展“一师一优课、一课一名师”活动,成立以周兴顺任组长、杨胜文、王鑫、聂灿为副组长的领导小组,由电教站、教育科、教研室等科室互相协调配合,我们教研室深入学校调研,按分工认真评选,各中小学推荐上报评优课180多节,教研室评选上报评优课112节,网上赛课1200余节,县教研室教研员网上点评1300余节。通过层层推荐,掀起了全县教师积极应用信息技术,现代化教育手段进行教学活动高潮,一批优秀教师脱颖而出,为我县教育质量的提高打下了坚实的基础。通过活动的开展为我县造就了一支熟练运用信息技术和优质教学教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,也促进我县每学科都能有一位引领我县信息技术应用的名师,每堂课都有在我县起示范作用的精品课程。促进优质数字教育资源的开发与共享,力争使我县教师在省、市、区起示范作用的精品课评选活动中取得优异成绩。五、抓校本研修工作,促进教师专业成长为进一步推进我县校本研修工作,及时总结经验、查找不足、确保校本研修工作健康发展,真正达到提高学校教育教学质量、提升教师专业水平的目的。县教研室小学组于20xx年4月对我县各乡镇、直属学校校本研修工作情况进行了全面地检查和现场指导,主要采取听课、查阅相关资料、座谈、调查等方式。本次检查共涉及10个乡镇和2所直属小学,共计90余名任课教师。为了推进我县初中校本研修工作和市县“新常态,大视导”活动要求,县教研室三、四月对全县十三所初中的校本研修实施情况进行调研。通过听课、座谈和查阅相关资料等形式,较详尽地了解了各校校本研修开展情况,为后期评选校本研修先进学校和教研组奠定了良好基础。为深入推进我县中小学、幼儿园校本研修工作,继续完善校本研修制度,根据县教育局本期工作要点安排,县教研室在六月份对全县中
本文标题:教研室工作总结范文20篇
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