读书计划教师【推荐4篇】

1/6读书计划教师【推荐4篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是网友收集分享的“读书计划教师【推荐4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。读书计划教师【第一篇】经过十月份开展的课外阅读活动，我针对班上孩子的阅读情况，修改了一些计划：1.藉由阅读活动，培养儿童良好的阅读习惯，激发儿童的阅读兴趣。2.扩大学生的阅读量，提高理解、鉴赏作品的能力，加强语言积累。3.注重学生读书方法的指导，提高阅读效率，逐渐使学生会读。1.规划班级图书角落、定期充实图书：鼓励小朋友每人带一本课外书送给班上，以充实图书角落。随着图书量的扩充，也带给孩子们较为多样的选择。2.早读时教师用15分钟朗读童话故事等课外书给学生听，师生互相交流读书心得。3.利用每周一节阅读课进行全班的阅读活动。4.个别阅读：利用下课时间或班级阅读课，借阅图书阅读。2/65.与家长及时沟通，提倡亲子阅读：家长导读，孩子做心得分享，以保证每日学生在家的阅读时间，老师定期检查。6.摘抄好词好句。7.开展一些活动，如综合性学习、讲故事比赛。本月推荐书目：《格林童话》读书计划教师【第二篇】1、通过学习教育教学刊物，提高教育教学能力、教育创新能力，开阔视野，积累教学经验。提高自己的课堂教学水平。2、通过阅读教育名著，把一些教育专家的思想理论融入自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高自身修养，提高自身业务素质。1、学校图书室的教育教学刊物。2、继续读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条新建议》。3、李镇的《做最好的班主任》、1、积极参加学校组织的集体晨读活动，充分利用好每天固定的半小时阅读时间。2、每天的下班时间，如中午、晚上，自由阅读。3、充分利用节假日的时间，去图书馆自由阅读。1、根据自身情况进行阅读。充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保不低于一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的一种需要。3/62、读书与教学工作相结合，切实化解实践中的`难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;3、利用学校教研组活动进行交流、网络交流，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。二月份：1、制定个人读书计划。2、利用晨读时间，读阅览室里的语文教育教学书刊《山东教育》、《小学语文教学参考》、《小学语文教学通讯》做好读书记录卡。做到边读书，边反思。三月份：1、阅读有关语文学科教育教学杂志。2、阅读李镇西老师的名著：《做最好的班主任》、四月份：1、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记。2、读《班主任之友》、《教学与管理》，提高自己管理班级的能力。四月份：1、阅读各种语文教育教学刊物，做好读书笔记。2、阅读李镇西老师的名著：《做最好的班主任》。五月份1、阅读各种语文教育教学刊物，做好读书笔记。2、阅读李镇西老师的名著：《做最好的班主任》。3、写读书体会。读书计划教师【第三篇】教师这种特殊的职业决定了每一位教师成为“读书人”4/6是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强我组老师的读书意识，促进自身的快速成长，根据学校读书工作安排和个人实际，我组制定读书计划如下：1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高老师们学习理论的热情。2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高大家的教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升我们的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成每个人独特的教学风格。让阅读伴我们一生。1、积极参加学校组织的各项读书活动。希望通过读书实践，能尽快提高我们的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2、同事之间主动互相交流，讨论读书体会心得。3、每天确保一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。1、集体阅读：《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜5/6于能力》2、同组共读：《20xx版新课标》、《课标解读》、《指导》3、个人读书：《给教师的100条建议》等教育类书籍，《习惯决定成败》、《没有平凡的岗位，只有平庸的员工》等励志书籍。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书计划教师【第四篇】学校将大力营造读书学习的氛围，学校将在广泛征求意见的基础上，建立教师阅读精品书库，鼓励所有的老师把读书作为一种生活方式，提升教师的文化底蕴。我们将集中阅读与自主阅读相结合的形式。以骨干带动全校老师读书。全校按年级部每个级部成立一个读书社团，全校共成立6个社团，老师自愿报名，每个社团不多于20人。倡导所有老师自主阅读。1.建立教师读书书库。6/62.每个社团制订读书计划。2.每学期每个读书社团举行一次读书交流活动，每学期共读书不少于2本,鼓励自己阅读。每个读书社建立读书qq群,可以不定期在群内交流,也可以写读书笔记。3.每位老师从新基础系列丛书中选一本为必读书，我们将请专家对重点内容进行解读。每个备课组备课活动时安排20分钟进行交流与研讨，学期末每位老师交1读书心得。4.以级部为单位，在级部会议前安排10分种的读书交流活动。1．学期结束根据读书的数量，读书笔记的质量评选出读书先进个人，先进读书社团，并给予一定的奖励。2.学期结束对交流的内容进行评比并纳入级部的考核。