基地策划书

基地策划书【导读】这篇文档“基地策划书”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！建立基地策划书【第一篇】台州学院大学生科普志愿服务揭幕仪式活动流程策划书一．活动时间7月6日上午9:00---10:00二．活动地点台州学院三．活动具体方案（一）活动具体形式1.大学生科协风采展2.暑期社会实践活动3.台州学院大学生科普志愿服务基地揭牌仪式（二）活动具体流程1.主持人介绍当天到场领导，嘉宾，指导老师。2.主持人发言，说一下这次暑期社会实践的感受，感谢各个单位的支持（演讲稿由主持人准备）3.主持人邀请大学生科协新一任会长冯荣荣进行PPT展示:先展示科协的历史，2011年科协取得的成绩PPT+（动感影集）+这次暑期社会实践的照片4.主持人邀请领导，老师发表讲话，台州市科协科普部王部长说一下这次活动的意义、目的和《科普下乡的相关情况》5.主持人引出“台州学院大学生科普志愿服务基地”（1）介绍建立基地的背景目前，随着高校大学生志愿服务工作的不断推进，大学生科协敏锐地注意到了这个社会潮流，希望通过与政府相关部门合作成立一个契合本社团的大学生志愿服务基地，为我校、社会带来科普的新声，先前我们与台州市科协有过多次合作，为此，我们社团联合共青团台州学院委员会、台州学院科研处、台州学院医药化工学院，与台州市科协积极联络，合作建立“台州学院大学生科普志愿服务基地”。本基地拥有丰富的科普资源，为学生提供学习科普的途径。本基地的设立对校园科普宣传方式进行的创新，可以更好地推动校园科普文化的建设。本基地在台州乃至我省尚属首例，具有先锋带头示范作用，是台州地区一支独具特色的科普志愿军。本基地可以加强台州学院与地方政府部门的联系，以大学生科协作为桥梁沟通校园与社会，推动校园科普进程。（2）介绍相关单位：主办单位：台州市科协、共青团台州学院委员会、台州学院科研处、台学院医药化工学院支持单位：台州市共青团，台州市青少年活动中心，东山头村团委，陶家洋村村委会承办单位：台州学院大学生科学技术协会（3）介绍基地宗旨：本基地以““弘扬科学精神,普及科学知识”为宗旨。介绍基地日常事务：（1）由台州市科协邀请老师对本基地的成员定期开展相关科普知识的培训。（2）在校内定期开展科普宣传活动。（3）定期到各个乡镇展开科普宣传活动（4）定期开展科普进小学活动5.“台州学院大学生科普志愿服务基地”揭牌仪式开始，邀请相关领导、嘉宾进行揭牌仪式，宣传”台州学院大学生科普志愿服务基地”正式开始。7.主持人：本次“台州学院大学生科普志愿服务基地”揭牌仪式到此就告一段落了我社大学生科协的成长离不开学校、学院领导老师的支持，离不开大学生科协全体成员的共同努力，这些年台州市科协为我们提供了多方面的帮助，给与我们宝贵的建议，推动了我社的成长，非常感谢，感谢帮助过我们的单位四.后期准备工作人员到位铜牌内容：台州学院大学生科普志愿服务基地科学实验基地策划书【第二篇】科学实验基地策划书为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。一、活动目的1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。3、促进学生整体素质的提高。二、活动时间及地点1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课2、地点：小科学家实验基地三、活动形式及内容本学年为配合社团活动，学校将开辟五大基地提供学生进行科学探究活动。（一）生态种养园-------负责人：陈克虎生态种养园位于学校食堂附近，以各种动植物种养殖为主，让学生观察认知各类动植物的习性、特点及功用，参与适当的劳动。规划目的便于小学生的种养植、观察、体验，充分体现以人为本的教育理念。1、认知：通过不同形式认识不同树种、农作物、时令蔬菜、花卉及昆虫、鱼类的名称及性能，了解它们的生长历程，树立正确的科学价值观。2、种养植体验：基地分为两大部分：“百草园”和“动物园”。让学生积极参与，组织学生到基地进行平土、修渠、挖坑、栽种等活动，让学生认识简单的劳动工具，学会基本的劳动技能，了解动植物的规律，体验劳动的艰辛、品味成功的喜悦。让师生在劳动中体验劳动的快乐，在劳动中学习动植物的知识。3、成功分享：可以用不同的方式记录表达活动的收获，比如说可以在涂鸦墙上用手中的笔表达自己的喜悦心情；展示、分享校园种植劳动成果，使其真正成为“劳动之果”、“智慧之果”、“道德之果”、“艺术之果”。社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。（二）科技创意厅-------负责人：蔡云一号实验室作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简，根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发明、小制作等。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。科技创意厅是培养学生实践创新能力和开展课外科技活动的重要基地，也为学生提供展示平台，是展示学生实践创新成果的重要窗口。（三）趣味实验室-------负责人：蔡云二号实验室为趣味实验室。趣味科学实验室根据趣味实验需要，建立快乐学习区、实验探究区、作品陈列展示区等。快乐学习区：即将生活中的枯燥的科学实验原理生动化，趣味化，将操作方法及内涵的科学原理进行简单的介绍，张贴在在实验室四周墙壁等可利用的空间，以供学生学习探究。学生也可以将自己了解到的科学趣味实验张贴在这个区域共享。实验探究区：提供实验探究桌以及基本的实验操作工具和材料，学生可自主进行探究操作实验。作品陈列区：实验室后设置一大展览柜，学生可将自己的实验作品在陈列区进行展示交流。趣味实验室每星期开放接待同学自由来活动区进行快乐实验活动，为学生搭建起学习的平台，成为师生科技活动的乐园。（四）校园观测站-------负责人：孙乐萍为培养小学生的探究精神和创新意识，让小学生观测气象、光和影，地球和宇宙等方面知识，把课堂知识与课外实践活动和观测、研究、分析有机结合起来，培养学生的科技意识、科学方法及了解自然及其变化规律，并及时总结探究取得的经验和成果。学校在多媒体教室顶楼场地，建立校园观测站，作为教学示范及平时科技观测记录使用。校园观测站内安装了百叶箱、风向标、风速计、雨量器等气象观测设施，设立了气象观测小广播站，每天播报天气预报。还安装了天文望远镜供学生观测。另外，在校园观测站四周设置了宣传栏，宣传简单的的气象及宇宙知识，也供学生展示观测记录。学校并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，丰富校园观测站。（五）户外考察团-------负责人：张娟考察探究，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。我校将组织学生秋游活动，采集动植物标本，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩大学生知识面，锻炼学生的实践能力。另外还定期举行校园考察活动，如校园绿化、校园浪费的调查研究等，并根据调查研究制定相应的解决方案。（六）科学校园-------负责人：张娟蔡云将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。四、评价、成果展示1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。2.、结合学校科学奥林匹克，举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。五、具体实施内容周次内容考评机制负责单位和责任人第二周组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象制定招生简章，召开筹备大会科学教研组第三周第四周社团始业教育校园浪费实地调查节能“金点子”评比户外考察团张娟第五周国庆节第六周交流调查报告，“环保校园”作品设计科技创意厅蔡云第七周校园电浪费调查户外考察团张娟第八周整理“杜绝校园电浪费金点子”写校园倡议书第九周采集植物，捕抓昆虫标本标本制作技能大赛户外考察团张娟生态种养园陈克虎第十周制作昆虫、植物标本生态种养园陈克虎趣味实验室蔡云第十一周自制二氧化碳灭火器筛选优秀自制灭火器，参与学校防火安全教育的防火演示趣味实验室蔡云第十二周制作趣味生态瓶“一次有趣的科学探究”科学小课题研究评比趣味实验室蔡云生态种养园陈克虎第十三周寻找淀粉的踪迹实验趣味实验室蔡云第十四周帮助校园植物过冬校园观测站孙乐萍户外考察团张娟第十五周探秘“流动的水为什么不容易结冰”校园观测站孙乐萍户外考察团张娟第十六周筷子提米趣味实验室蔡云第十七周科学知识阅读《科学早知道》科普手抄报比赛科学教研组第十八周社团活动总结，表彰颁奖科学教研组第十九周第二十周影视基地策划书【第三篇】影视基地策划书篇1：影视基地策划影视基地影视基地是目前中国一种方兴未艾的旅游主题。兴建一个大型的影视基地不仅会使投资方获得利益，还会为整个城市带来经济效益和社会效益。中央电视台建造了无锡、威海、涿州、南海四大影视基地。一、资源1.资源现状2.资源评价：1.景观独特性2.环境风貌的完整性3.交通的相对便捷性3.评价结论：影视基地选址对资源的要求不同于一般的旅游资源评价，主要考察三大因素：（1）景观独特性（强调影视作品中场景的震撼力和不可替代性）（2）环境风貌的完整性（有助于营造影视作品的整体氛围）（3）交通的相对便捷性（降低拍摄成本）二、市场分析1．市场现状2．分析评价（1）从好莱坞环球影城中得到的启示理想的拍片自然环境和制片商的认识和了解影视基地的建设与影视制作、发展的互动、汇聚影视人气，形成文化交流中心即是为影视拍摄提供场景和制作服务的场所，又利用影视的巨大吸引力发展相关的服务，如旅游、高档俱乐部、度假型房地产(2）客源市场分影视基地的客源市场主要是国内外的影视制作单位，由于客源市场的特殊性，因此季节性和空间性较弱，而信息的可达性是界定客源市场的主要因素。加强与国内外影视拍摄单位的联系，开拓更多的客源市场，发挥中坤集团在营销西域国际影视基地品牌和组织协助摄制队伍工作进程方面的重要作用。(3)竞争对象分析上海影视乐园、涿州影视基地、中山影视基地、无锡影视基地、强盛影视基地、横店影视城。3.结论三、项目活动规划1.规划目标（1）整体打造········（2）建设中国的好莱坞，打造环球梦工厂。（3）以影视作品进一步促进区域旅游业的市场营销和客源增长，增加知名度。2.定性、定位、定形、定期（1）集影视制作、摄影、艺术风采、旅游观光、休闲度假和影视文化国际会展为一体的综合性影视基地。3．项目策划与空间布局（1）项目策划影视制作：电影拍摄基地、电视拍摄基地、高档影楼外景基地。摄影与艺术风采：················影视旅游：电影魔幻世界吧电影中的特殊拍摄效果重新展现，并请观众客串演出剧中的情节，一边拍摄一遍解说，观众串演的形式很有感染力；影视文化相关项目：影视名人俱乐部、影视文化国际会展中心等。（2）旅游空间布局规划四、项目运营管理1.规划建设实施与形象策划（1）与影视拍摄互动的景区建设基于好莱坞成功的运作经验可见影视基地的建设不是一次性完成的，而应该充分发挥与影视拍摄的互动作用。与优秀导演、影视制作单位联合进行外景地的选取与建设，拍摄后保留