领导干部九月份主题教育学习心得感想【最新5篇】

领导干部九月份主题教育学习心得感想【最新5篇】领导干部九月份主题教育学习心得感想【第一篇】当前，第一批主题教育已接近“尾声”，第二批主题教育即将开始。相较于第一批主题教育，第二批主题教育落在基层，涉及单位更广，涵盖对象更多，基层党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，接好第一批主题教育的“接力棒”，一棒接着一棒跑，求真务实，持续发力，不断推进主题教育在更广阔的基层大地生根发芽，结出“累累硕果”。接好理论学习的“接力棒”，以知促行、学以致用，找准基层工作“下面一根针”的着力点。政治上的坚定源于理论上的清醒。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。基层党员干部要在读原文、学原著、悟原理中不断深入理解马克思主义，坚定理想信念，廓清思想迷雾，挣脱困扰束缚，学会运用马克思主义的立场、观点、方法及时回答基层之问、发展之问、群众之问，不断推进实践基础上的理论创新。在面对更加切实、更加复杂多面的基层一线问题时，保持清醒头脑，坚持方向不变、道路不偏、力度不减；保持顽强意志品质，不忘初心、牢记使命、一拼到底，更深入地贯彻落实“以学铸魂、以学增智”的主题教育学习要求，始终保持理论清醒和政治坚定。接好调查研究的“接力棒”，躬耕一线、下马看花，深入病树沉舟“第一现场地”的最前线。调查研究是我们党的传家宝，是发言决策的基础。基层一线的工作往往更需“听声辨位”，迫切需要通过调查研究来寻找解决“进山之路”“过河之桥”“破阵之法”。调研应坚持实践导向、问题导向，走遍千山万水，走进沟渠小巷，走进房前宇下，到重点领域和基层一线，看实地现场的第一手资料，切忌雨过地皮湿“沉”不下去、“钻”不进去，依样画葫芦“漂”在表层、浮在面上，而应点到实处、说到痛处、疏通堵处，运用辩证思维、创新思维“真”研究问题，研究“真”问题，以“哪壶不开提哪壶”的问题导向，尽力拿出“提了哪壶开哪壶”的问题解决方案，在基层治理、乡村振兴、信访维稳、民生改善等基层工作中将调研成果转化为凸显问题的“镜子”、穿破迷雾的“利剑”、破解难题的“法宝”，转化成实实在在的工作成效。接好推动发展的“接力棒”，敦本务实、久久为功，攻克服务群众“最后一公里”的空白区。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。艰苦奋斗，是中国共产党人的政治本色，是开创基业、铸就伟业的必然要求，“以学促干”也是此次主题教育的重要内容。基层党员干部既要具备“勇立潮头”的责任担当，又要锤炼“永立潮头”的干事才能，勇于担当，善于作为，将自我发展与乡村振兴、便民服务、社会发展的大局联系在一起，振奋精神，勤思善谋，披荆斩棘，有了困难不退缩，有了失误不推诿，出了问题不“溜号”，在摸排滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，在稳扎稳打中奋力前行，越是艰险越向前，越是困难越努力，在干事创业中砥砺磨练、补齐短板、脱胎换骨，在基层的火热实践中，积极做干事创业的促进派、实干家，做让群众有感知、得实惠的实事，实现发展成果由人民共享，打通服务群众的“最后一公里”。领导干部九月份主题教育学习心得感想【第二篇】从今年4月开始，全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。目前，第一批主题教育已接近“尾声”，正是检验主题教育成效的时候，不能“只开花不结果”“光打雷不下雨”，要能结果、结硕果，在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改上下功夫，提升主题教育实效性。结“深度学习”之果，在原原本本学、融会贯通悟上下功夫。习近平总书记指出，对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。开展理论学习、接受政治洗礼是中国共产党人的必修课，更是开展党内主题教育工作的应有之义。面对新征程新挑战、新任务新要求，如果学得浅、学得少、学得散，或者光学不思考，只思考不行动，就会出现学而不深、学而不精、学用脱节的问题。广大党员干部要把理论学习摆在突出位置，提升学习的高度、拓宽学习的广度、狠抓学习的深度，既要泛学，也要精学，既要有所侧重学，也要全面系统学，解决好“为何学”“学什么”“怎么学”的问题，增强理论学习的紧迫感、责任感和使命感。结“深入调研”之果，在脚步向下走、眼睛向下看上做文章。调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。没有调查研究，或者调查研究不深入、不细致，工作中就难免下情不明、束手无策，就容易盲人骑瞎马、夜半临深池。开展调查研究，不能搞“浅调研”“被调研”“蜻蜓点水式调研”“嫌贫爱富式调研”，更不能纸上谈兵、闭门造车，要脚步向下走、眼睛向下看、身子向下沉，多点随机调研、蹲点调研、解剖麻雀式调研，采用问卷调查法、实地考察法、个别访谈法等，聚焦群众最关注的焦点、最想解决的问题、最想表达的诉求，把话筒递给群众，把镜头聚焦群众，听取第一线声音，收集第一手资料，获取最真实情况，切实把问题揪出来、把实情捞上来。结“深耕发展”之果，在为民谋福祉、倾力惠民生上出实招。习近平总书记指出，检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。推动发展是否取得实效，要放到人民群众当中去检验，把群众满不满意作为衡量工作的最高标准，把为民造福、为民谋利作为一切工作的出发点和落脚点，用有力的措施、切实的行动改善人民生活、增进人民福祉。广大党员干部要把理论学习成果转化为干事创业的不竭动力，精心谋事、专心干事、用心成事，补齐在教育、医疗、住房、基础设施等民生领域短板，完善基础设施，改善就医环境，发展集体经济，增加群众收入，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，用实际行动践行共产党人的初心和使命。结“深化整改”之果，在奔着问题去、照着问题改上求实效。检视整改作为贯穿主题教育始终的一项重点措施，检视得是否深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。检视整改，不能有“勉强完成”“凑合应付”“蒙混过关”的心态，不能“柿子拣软的捏”，要有“偏向虎山行”的勇气，敢啃硬骨头、敢下深水区、敢攀最高峰，哪里有问题，就解决到哪里，哪里有矛盾，就聚焦到哪里，对于复杂问题不能躲、遗留问题不能推、惯性问题不能怕，坚持问题导向，把思路捋清、问题找准、措施用实，列出问题清单、措施清单、责任清单，制定解决方案，细化措施办法，问题一个个解决，行动一个个跟进，立说立行、紧抓快办，以实的作风、硬的举措把问题解决到位。领导干部九月份主题教育学习心得感想【第三篇】当前，第一批主题教育已渐入尾声，第二批主题教育即将拉开帷幕。同第一批相比，第二批主题教育的参加单位和人员范围广、类型多、数量大，更向基层一线、人民群众延伸，更与急难愁盼、矛盾问题贴近，犹如一片“深水区”。源浚者流长，根深者叶茂。广大党员干部要主动走进主题教育“深水区”，让理论学习更深一层、让调查研究更深一步、让检视整改更深一筹，不断提高干事本领、解决急难愁盼、炼就过硬党性，以实际行动推动第二批主题教育走深走实、见行见效。走进理论学习“深水区”，在学深悟透中提高干事本领。书不读则不知，知不深则不通。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、博大精深的科学体系，若只是一目十行看、浮光掠影读，必然难以得其要义、知其精髓，甚至可能产生理解偏差与认识模糊，导致实践出现失误。想要真正学懂弄通做实，就得全面学、系统学、深入学。全面学，就是由浅入深，由此及彼，逐篇逐句逐字读好学好《习近平著作选读》等理论学习教材，做到既把握关键、掌握重点，又通览全局、知晓整体。系统学，就是结合个人实际，科学谋划学习计划、合理规划学习时间，把理论学习当作“一日三餐”，学在日常、抓在经常。深入学，就是发扬“挤”和“钻”的精神，坚持学后深思、思后勤学，努力在“学思悟”中把零散的变为系统的、孤立的变为相互联系的、粗浅的变为精深的、感性的变为理性的，做到“知其然、知其所以然、知其所以必然”。走进调查研究“深水区”，在走深走实中解决急难愁盼。调查研究是谋事之基、成事之道，是直面矛盾问题、解决急难愁盼、深厚群众基础的重要途径，更是保证第二批主题教育高质量推进的关键所在。广大党员干部要多采取“四不两直”“蹲点调研”“解剖麻雀”的调研方式，直戳社会关切的热点、群众关注的焦点、工作关联的堵点，坚决杜绝走“规定路线”的“脚本式”调研、看“资料台账”的“材料式”调研、听“好字连连”的“花瓶式”调研。发现问题后，更要善于“透过现象看本质”，努力在蛛丝马迹中找到线索间的关联，在抽丝剥茧中找到数据间的规律，真正找准找实问题根本和矛盾源头，制定出精准可靠的整改措施，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量。走进检视整改“深水区”，在查深改透中炼就过硬党性。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。通过第一批主题教育，我们充分认识到“四风”问题具有长期性、反复性、顽固性和复杂性等特点，唯有继续向作风积弊亮剑开刀，与思想顽疾较真碰硬，才能保证党员干部的纯洁性与战斗力，确保让人民群众感受到实实在在的成效。广大党员干部要聚焦主责主业，密切联系实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以刀刃向内、刮骨疗毒的勇气，深入检视政治、思想、作风是否干净，剖析权力观、政绩观、事业观有无偏差，真正做到从根源上发现问题、从根本上整改问题。“当下改”是目标，“长久立”是目的。要始终将自己置身于党性淬炼的“大熔炉”，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，踏踏实实做事、清清白白做人，固守好共产党人廉洁奉公、执政为民的初心。领导干部九月份主题教育学习心得感想【第四篇】“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”。近日，人民日报全文刊发题为《扑下身子“迎考”沉到一线“解题”——解码“浦江经验”》的报道，深情回顾时任xx省委书记的习近平同志亲自倡导并带头到基层接访群众形成的“浦江经验”，强调了“浦江经验”对广大党员干部学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想具有十分重要的意义。20年来，“浦江经验”从xx走向全国，并不断得到丰富和发展。作为党员干部，更应从中汲取精神内涵，不断在基层治理中学习运用好“浦江经验”，解好基层治理难题，赓续走好这场持续二十年的为民之路。民意在哪里?基层有答案。这是一份事关民意的善治密码。“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间”，面对面做群众工作是最管用的方法，就是与老百姓“坐在一条板凳上、围在一张桌子上”研究问题、交流感情，真心实意为群众排忧解难。时至今日，“浦江经验”经过不断创新发展，已然成为密切联系群众、广泛收集意见、化解矛盾问题、促进社会和谐的重要经验，展现出了强大的真理力量和实践伟力，折射出的是一种好传统、好作风。践行“浦江经验”，既要到基层矛盾多的地方去，也要到无远弗届的网络民意聚集地整合民意，瞄着问题去、迎着问题上、盯着问题抓，才能主动超前去化解问题，全力以赴发现一件解决好一件事，让“天下第一难事”成为拉近干部群众距离、赢得老百姓真心点赞的好事，将“浦江经验”的钻劲进行到底。事情由谁来办?干部有行动。这是一份彰显担当的善治密码。让人民过上好日子是中国共产党永恒不变的初心使命，为民造福是最大政绩。传承弘扬“浦江经验”，广大党员干部要做好信访这个“送上门来的群众工作”，尤其是要抓住领导干部这一“关键少数”，从“关键少数”向“绝大多数”普及，让各级党员干部成为民情民意的“瞭望哨”。可以说，下访接待群众就是一场对领导干部能力和水平的大考，来访群众是考官，信访案件是考题，群众满意是答案。各级领导干部要主动包难案、化积案，各责任单位全力解难题，采取签订责任书、交办清单、定期通报、跟踪督办、限期办结等方式，在思想观念上“破冰”，主动跳出“舒适区”，持续加大督促督办力度，以清单式管理推动重复信访、信访积案清仓见底，做到“大管家”“