大队部工作计划【汇集4篇】

大队部工作计划【汇集4篇】我为您准备的“大队部工作计划【汇集4篇】”会尽力满足您的需要，为防止重要信息遗失请收藏此页。我们需要更加合理地规划下一步的工作任务，同时需要我们着手制定一份下一阶段工作计划。工作计划可以提前为我们的工作安排好步骤，一步一步来处理并且完成。大队部工作计划篇【第一篇】xx-xx学年度第一学期大队部工作计划一、指导思想：认真贯彻总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学校工作意见为指导，以体验教育为途径，围绕少年军校特色，打造小战士品牌，积极引导广大少先队员参与实践，使广大少先队员能在少先队组织中健康成长，全面提高队员素质。二、工作重点1、继续抓好学生养成教育，进一步规范学生行为，做到：在校园内不吃零食和饮料，讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物都主动捡拾。教室做到绿化、美化、艺术化，同学间团结友爱不打架不骂人，教育学生做到“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、出言无脏话、墙壁无脚印、球印，并从点滴小事抓起，促进学校良好校风校貌的形成。2、以节日教育为契机，深化少先队素质教育。利用教师节、国庆节、建队日、元旦等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。3、加强少先队队伍建设，定期召开大队干部会议，并做好环境卫生、纪律、课间操、行为规范等检查监督工作。4、加强辅导员的学习与认识。社会新形势的发展，使得少先队工作面临着诸多新问题，新情况。本学期，将加强辅导员的理论学习和业务培训，围绕当前时代具有少年儿童情趣和新时代气息的主题，进行研讨，并与实践相结合，最大限度的发挥辅导员作用。三、日常工作1、围绕学校小战士品牌，做好以“小战士流动奖牌”评比工作，提高值日、值周质量。做好每天的班级评估工作。检查工作时坚持做到严、细、实。2、搞好少先队阵地建设。办好每周一升旗仪式和班队活动充分发挥阵地作用。3、增强学校少先队组织的活力。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展班队会开放日，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。4、开好班队活动，规范班队活动程序，树立典型，培养学生爱国、爱队的情怀。5、把安全教育、法制教育贯穿于整个学期，常抓不懈。本学期的少先队活动以突出“为了每一个队员的发展”为理念，把少先队活动向“新、活、小、实、近”转轨，相信在辅导员老师们的用心努力下，学校的少先队工作将会扎而有实，实而有效。四、具体工作安排：九月1、开学初，进行常规教育、深入各中队了解暑假活动情况，及时表扬好人好事。2、举行开学典礼，正常升旗仪式。3、制定并通过少先队学期工作计划；健全大中队组织机构，各中队制订好新学期中队计划。4、开展“小战士展风采守规范树新风”教室布置评比活动。5、开展“祝福您——老师”教师节庆祝活动。（为老师亲手制作贺卡送祝福）6、开展“明月寄相思”中秋诗朗诵活动。7、板报主题：《新学期我准备好了》。8、鼓号队开始强化训练，准备迎接上级评估。9、开展“小战士卫生标兵”评选及表彰。十月1、开展庆国庆“为祖国妈妈美好的明天”讲故事比赛。2、10月13日是建队日，隆重举行“入队光荣”新队员入队仪式。3、大队委例会、培训。4、开展“敬老爱老从身边小事开始”重阳节主题班队活动。5、鼓号队坚持训练。6、板报主题：《不能忘记的历史》。7、开展“小战士守纪标兵”评选及表彰。十一月1、11月9日是消防宣传日，各中队进行安全教育，了解和掌握生存自救的本领。2、举行“熟悉逃生路线掌握自救技能”安全冬季防火安全疏散演练。3、开展《法制知识我知道》主题班队会。4、板报主题：《天生我才必有用》。5、保证鼓号队正常训练。6、3——6年级举行班队活动展，1——2年级进行学习和观摩。7、开展“小战士安全标兵”评选及表彰。十二月1、在一月一日之前一班为单位，开展《喜气洋洋庆元旦欢欢喜喜迎新年》活动。2、做好大队干部换届选举工作。3、板报主题：《我努力我优秀》4、开展“小战士文明标兵”评选及表彰。xx年一月1、各中队开展以“努力学习，争取优异成绩”为主题的队会活动。2、配合学校做好期末复习的动员和整理。3、评选和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”、“小战士优胜班级的评比”。4、收集资料，总结汇报少先队工作。5、指导少先队员的寒假生活。大队部工作计划篇【第二篇】一、指导思想：本学期我校少先队工作将以中心校德育工作精神为指导，结合本校实际情况和特点，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于理解的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点：（一）常规管理工作1环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外必须要持续全天的干净、整洁。2礼貌教育。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲礼貌，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、小黄帽佩戴状况的检查力度。3课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。4抓好一日常规检查工作，促使学生良好行为习惯的构成。认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。5深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。（二）少先队基础建设1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培养学生的能力。2.重视少先队队室、红领巾广播站建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等，开展形式多样的系列少先队主题教育活动。3.在建队节期间透过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮忙少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。（三）安全教育加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为资料，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育、道路安全教育。帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救潜力，全力打造“平安校园”。（四）法制教育抓好队员法制意识的培养。青少年犯罪是当今社会的一大问题。青少年在思想上还不成熟，再加上他们中不少人法制观念淡泊，容易受社会不良风气的影响，使他们中的一些人一失足而成千古恨。学校作为育人的场所，对他们加强法制教育成为我们社会义不容辞的职责。（五）心理教育抓好心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展，将心理健康教育真正落在实处。大队部工作计划篇【第三篇】指导思想：贯彻落实党的十七大精神，树立科学的教育发展观，以人为本，以学生的发展为本,传承创新，充分挖掘教育资源，扎实推进素质教育，实现我校全面协调可持续发展。坚持以人为本，以教师为主体。进一步解放思想，活化队伍，激发教师活力、专业创造力和教育热情，引入竞争机制，不断增强学校的发展动力。（一）加强师德建设。以德为本，提升师德修养。每个教师应“倡师德、铸师魂、塑形象”，富有爱心和教养，有责任心和事业心。借助汶川地震中英雄教师的形象、奥运精神等元素，对师生进行生命教育、责任教育。要弘扬热爱祖国、高度负责、守望相助、坚韧顽强的民族精神。树立法律意识、危机意识、反思意识和服务意识，以服务提高学校竞争力。（二）建设学习型队伍。未来的社会是一个知识型社会，更是一个学习化社会。在未来的社会中，不仅知识和能力是人们谋事立身的主要依据，同时，快节奏的变化将使人们始终置身于一个因已有的知识很快老化过时而需要不断学习的挑战环境之中。在这样的学习化社会里，学习将与人们毕生相随，并成为支撑人生发展的主要力量源泉，要求教师“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。”除了要终身学习自己的学科专业知识以外，还应该广泛阅读，涉猎各种知识领域，尤其要注重学习经典原著，积淀自己的人文底蕴。（三）制订好学校发展规划。立足于学校发展，提高管理水平，改善办学条件，提高教育教学质量，促进学生全面发展，通过自下而上的方式，广泛征听专家、教师、家长、学生和社区建议。教育是培养人的事业，通过培养人，使人类不断走向崇高，走向美好。因此，教育最重要的任务是塑造美好的人性，培养健全的人格，使学生拥有美好的人生。（一）拓展德育网络。积极构建学校、家庭、社会一体化德育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性,促进学校工作健康有序地发展。（二）本学期主要以生命教育、感恩教育、礼仪教育和读书活动开展德育工作，突出年级成长主题。培养学生的人文素养，巧妙糅合东方文化(仁义礼智信)和西方文化（自由平等博爱宽容理性），培养优雅文明的鲍三学子。（三）加强学生的自我管理。少先队、年级要积极创造条件，让学生参与到学校、班级的管理中来，在自我管理的过程中不断完善，自我内化，自我驱动。更新教学观念。教学质量永远是学校的生命线。没有教学质量就没有品牌，没有优质的教育教学质量，就没有人民满意的教育。只有转变了观念，形成合力，才能全面提高学校的教学质量。（一）落实教学常规检查制度,做到常规管理有计划,有措施,切合实际，注重实效。强化教学质量的监测，有跟踪，有落实，有反馈。把工作态度、过程、教学质量作为评价老师的重要依据。（二）课堂教学，注重和谐高效。课堂教学是提高教学质量的关键。要根据儿童心理年龄特点，遵循教育规律，优化课堂教学。研究教育的对象、途径和方法，关注学生的共性和个性特点，分层分类进行教学。“优秀生培养，中等生补弱，待优生转化”让每个学生享受优质教育，得到合适的发展。（三）提高课堂效率落实减负。国务院总理xx在十一届全国人大一次会议上作工作报告时说：要全面实施素质教育，推进教育改革创新，深化教学内容和方式、考试和招生制度、质量评价制度等改革。切实减轻中小学生课业负担。加快课堂节奏，加大课堂的容量，学生自主学习时间，扎扎实实过好基础关。课堂风格可以多样化：或激情或温馨或朴实，但不管怎样要体现实实在在的效果。摒弃“课内损失课外补”，40分钟内解决问题。精心设计作业，严格执行教导处提出的减负措施，还孩子童年的幸福，享受工作的幸福愉悦。（四）建立和完善质量监控体系，改革评价方式和组织，丰富评价内容，并以此为导向，指引学校教学工作。xx强调，全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的对象是人，教育是培养人的事业，为孩子的生命奠基。把为学生未来奠基工程落实到课堂中。未来社会对今天的教育有什么需求？一方面是现实的需求，掌握好相关的知识，应对当前的需要；另一方面，就是培养人的可持续发展。注重人的