5、《搭石》同步分层训练（学生版+教师版）2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

学科网（北京）股份有限公司1五年级上册语文同步素养训练5、搭石（学生版）基础积累1.读拼音写词语。jiàngéwéidúbǎochíměigǎnshìyì（）（）（）（）（）jiāchángliánjiélǎnduòlǐsuǒdāngrán（）（）（）（）2.在正确的读音下面画横线。懒惰．duòdù俗．语súshú人影绰绰．．cuòchuò胆怯．qièquè一行．人xíngháng脱鞋挽．裤wǎnmiǎn相背．而行bēibèi3.课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石→搭石→搭石→搭石”这四个部分。一块块搭石,静静地躺在水中,任人踩踏,无怨无悔,这正是乡亲们、的精神写照,也是乡亲们、的情感纽带。能力训练一、根据拼音在括号里写汉字。xùnqī()来临,shānhóngbàofā（），河水暴涨。请父老乡亲们走亲fǎngyǒu()过小河时,不要lǎnduò(),一定要tuōxiéwǎnkù()。走搭石时,身体要保持pínghéng(),动作要xiétiáo()有序，píngwěn()走搭石。jiǎrú()遇到老弱时请尽量xiézhù()他们,有序通过。二、分享课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。明明：给我留下的印象最深。花花：“”从这句话可以体会到。洋洋：“学科网（北京）股份有限公司2”从这句话可以体会到。坤坤：“”从这句话可以体会到三、请用“✓”选择合适的字音或词语。故乡的桥材质:石头大小:桥长35米,宽4米桥的特点:桥的大拱上间．隔(jiānjiàn)着四个小拱,桥面很平整,行人和车子都能(安稳平稳)地通过。桥的意义:家乡的人们喜爱这座桥,自发地维护它,将这一习惯(保持维持)了很久,人们觉得这是(理所当然天经地义)的事情,这座桥联结．(jiējié)着家乡人与人之间的情感。四、读文段，请你按要求完成练习（语文要素：学习提高阅读速度的方法．．．．．．．．．．．）。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!①前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。1.快速读这两段话,我一共用了分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥”我不太理解，(用不用)回读。2.结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是。我还能写出一句俗语:。3.读了选文第1自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的学科网（北京）股份有限公司3动作美,我是从“”这个词知道的;再写声音美,我是从“”这个词知道的;最后写画面美,我是从“”“”这两个词知道的。4.(要素·速读)关于速读选段的说法,正确的是()。A.在读到“人影绰绰”时,要查字典并联系上下文,理解其意思后再继续读。B.阅读时，圈画关键词句,可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读,读出文章表达的感情。5.品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。看得见的景人们走搭石对行互让背老人过搭石蕴含的情和谐五、请你按要求完成练习（语文要素：学习提高阅读速度的方法．．．．．．．．．．．）。（真题链接）“偷饼贼”①一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。③她试着回避这件事，避免大发脾（pí）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”⑤当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。⑥她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进学科网（北京）股份有限公司4皮包时，她惊讶得目瞪口呆——她的那袋甜饼还在包里！⑦“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！1.【语文要素】这篇短文约600字，我的阅读时间约为分钟。阅读时，“”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读，继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是。2.【整体感知】初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是，读完文章，才知道“偷饼贼”实际上是。3.【提取信息】短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括号里。悠然→（）→如释重负→（）→（）4.【内容理解】联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是（）A.终于等到登机的通知了。B.飞机没有晚点。C.甜饼终于吃完了。D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”了。5.【词句品读】画“”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？6.【人物评价】你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。学科网（北京）股份有限公司5五年级上册语文同步素养训练5、搭石（教师版）基础积累1.读拼音写词语。jiàngéwéidúbǎochíměigǎnshìyì（）（）（）（）（）jiāchángliánjiélǎnduòlǐsuǒdāngrán（）（）（）（）【答案】：间隔唯独保持美感示意家常联结理所当然2.在正确的读音下面画横线。懒惰．duòdù俗．语súshú人影绰绰．．cuòchuò胆怯．qièquè一行．人xíngháng脱鞋挽．裤wǎnmiǎn相背．而行bēibèi【答案】：duòsúchuòqièxíngwǎnbèi5.课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石→搭石→搭石→搭石”这四个部分。一块块搭石,静静地躺在水中,任人踩踏,无怨无悔,这正是乡亲们、的精神写照,也是乡亲们、的情感纽带。【答案】：摆放走赞美默默无闻、无私奉献相亲相爱、友好互助能力训练一、根据拼音在括号里写汉字。xùnqī()来临,shānhóngbàofā（），河水暴涨。请父老乡亲们走亲fǎngyǒu()过小河时,不要lǎnduò(),一定要tuōxiéwǎnkù()。走搭石时,身体要保持pínghéng(),动作要xiétiáo()有序，píngwěn()走搭石。jiǎrú()遇到老弱时请尽量xiézhù()他们,有序通过。【答案】：汛期山洪暴发访友懒惰脱鞋挽裤平衡协调平稳假如协助学科网（北京）股份有限公司6二、分享课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。明明：给我留下的印象最深。花花：“”从这句话可以体会到。洋洋：“”从这句话可以体会到。坤坤：“”从这句话可以体会到【答案】：走搭石的画面给我留下的印象最深。①“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从这句话可以体会到年纪大的人一心为他人着想的美好情感。②“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。③“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。三、请用“✓”选择合适的字音或词语。故乡的桥材质:石头大小:桥长35米,宽4米桥的特点:桥的大拱上间．隔(jiānjiàn)着四个小拱,桥面很平整,行人和车子都能(安稳平稳)地通过。桥的意义:家乡的人们喜爱这座桥,自发地维护它,将这一习惯(保持维持)了很久,人们觉得这是(理所当然天经地义)的事情,这座桥联结．(jiējié)着家乡人与人之间的情感。【答案】：jiàn平稳理所当然jié四、读文段，请你按要求完成练习（语文要素：学习提高阅读速度的方法．．．．．．．．．．．）。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!①前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰,给人画一般的美感。学科网（北京）股份有限公司7经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。1.快速读这两段话,我一共用了分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥”我不太理解，(用不用)回读。2.结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是。我还能写出一句俗语:。3.读了选文第1自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“”这个词知道的;再写声音美,我是从“”这个词知道的;最后写画面美,我是从“”“”这两个词知道的。4.(要素·速读)关于速读选段的说法,正确的是()。A.在读到“人影绰绰”时,要查字典并联系上下文,理解其意思后再继续读。C.阅读时，圈画关键词句,可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读,读出文章表达的感情。5.品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。看得见的景人们走搭石对行互让背老人过搭石蕴含的情和谐【答案】：1.2不用2.走搭石的时候要走得快一些，过桥的时候要走得慢一些小洞不补，大洞吃苦3.协调有序嗒嗒清波漾漾人影绰绰4.B5.礼让尊老五、请你按要求完成练习（语文要素：学习提高阅读速度的方法．．．．．．．．．．．）。（真题链接）“偷饼贼”①一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。③她试着回避这件事，避免大发脾（pí）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果学科网（北京）股份有限公司8我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”⑤当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。⑥她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆——她的那袋甜饼还在包里！⑦“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！1.【