2023年大学三年计划书_少年课心得体会范文【汇集4篇】

1/82023年大学三年计划书_少年课心得体会范文【汇集4篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是网友分享的“2023年大学三年计划书_少年课心得体会范文【汇集4篇】”，希望对您有所帮助！大学三年计划书【第一篇】少年时期是一个人成长的重要阶段，这个时期充满了好奇、张扬、活力与激情。在经历了数年的少年时期后，我深感到自己的成长与变化。在这文章中，我将分享我作为一个少年的心得体会。少年时期充满了好奇与探索的精神。作为一个少年，我对世界充满了无尽的好奇心。我会主动去探索新鲜事物，尝试着去了解不同的事物和文化。我记得有一次，我在图书馆发现了一个关于天文学的书籍，这引起了我对宇宙的兴趣。从那时起，我开始研究天文学，学习关于宇宙的知识。通过不断地学习和探索，我对世界的好奇心得到了满足，并且培养了一种永不停息的学习精神。少年时期也是一个表达自我的阶段。在少年时期，我变得更加张扬和自信。我有勇气表达自己的观点和想法，不再害怕被别人批评。我参加了学校的辩论队，通过辩论来表达我的观2/8点。这个经历让我在公众场合更加自信，并且更多地去发现自己的优点和缺点。我发现，通过表达自己，我能够更好地认识自己，并且培养出一种勇敢面对挑战的态度。然而，少年时期也伴随着挫折和失败。作为一个少年，我经历了很多失败和挫折。我记得在一个篮球比赛中，我错失了一个关键的得分机会，最终我们输掉了比赛。这次失败让我感到非常沮丧，但我意识到失败与成功是相辅相成的。通过这次失败，我学会了坦然面对失败，并且从失败中吸取教训。我开始更加努力地练习篮球，努力提升自己的技术水平。这个经历让我明白，只有通过失败才能真正体会到成功的甜蜜。少年时期也是一个培养责任感的阶段。在这个时期，我渐渐意识到自己的责任和义务。我开始积极参加学校的社区服务活动，帮助那些需要帮助的人。我参加了一个志愿者团队，定期去社区老年人福利院探望老人，陪他们聊天，给他们带去快乐和温暖。通过参与社区服务，我学会了关心他人，体会到给予的快乐和满足感，并逐渐形成了一个负责任的态度。最后，少年时期也是一个寻找自我意义的阶段。作为一个少年，我开始思考人生的意义和目的。我思考自己希望成为怎样的人，为什么我们要活着，有什么样的人生价值。通过阅读哲学和心灵成长方面的书籍，我逐渐找到了答案。我发现，每个人都有自己独特的人生意义，只有找到了自己的激情和追求，才能真正过上有意义的人生。少年时期充满了好奇、张扬、活力与激情，通过不断地探3/8索、表达、面对挫折、培养责任感和寻找自我意义，我懂得了许多重要的道理。这个阶段塑造了我现在的个性和价值观，也使我成为了一个积极向上、负责任的人。回顾我在少年时期的成长，我深感感激，也充满了信心和希望。这个阶段的经历将伴随我一生。大学三年计划书【第二篇】少年号是中国大陆一家面向少年儿童的科普杂志，《少年号》的内容涉及自然、科技、医学、历史等各个方面的知识。在我读过的期刊中，不仅有文化故事、科普知识、科学实验，还有亲子交流、趣味测试、读者观点等各种板块。下面我将分享我对于少年号的心得体会。第一段：阅读少年号拓展视野少年号读物的主要读者群体是儿童和少年，但作为一本科普杂志，它对于所有人都有吸引力。阅读少年号,我们能够了解到最前沿的科技理论与发展动态，对现代科技有着更加深刻的理解。同时，《少年号》不仅自然、历史、文化、科技知识涉及广泛而且生动有趣，它时常引导着我们打开智慧的大门，让我们的认识在各种领域翻开新的一页。第二段：少年号能提高读者的科学素养阅读《少年号》的另一个好处是能够扩展读者的科学素养。少年号探索科学之美，如《发掘神秘海底》一文，向我们阐述了人类对深海的探索与发现，不仅描绘了海底生物的美丽画卷，4/8也引领我们深入了解了人类对未知领域的探索。而对于科技方面，以《追寻未知天体》为例，文中通过生动形象的描述，详细解读了对近日发现的“蟹状星云”不同区域的分析研究，是我们开拓科学知识视野的最佳途径之一。第三段：少年号能增加读者对生命的尊重少年号不仅仅是带给我们科学理论与知识，同时它更能调动我们的思维主动性。以《生命的纽带》一文为例，少年号通过对不同生命形态的科学分析，让我们进一步认识到生命的重要价值和意义。而以《昆虫天地》这文章来说，少年号通过对昆虫生命中值得我们学习的一些优良品质的阐述，增强我们对生命的尊重，让我们深深理解到：所有生命都是同样的重要，值得我们去保护和呵护。第四段：少年号课外知识学习的好选择每一个版块的介绍中，“少年号”都以丰富多彩的形式呈现，富有科普性的深入浅出，往往能够引起读者的兴趣。如《趣味试验室》一栏，介绍了一些科学实验，同时还给出了实验步骤与实验原理，让我们能够通过实验学习科学知识。而以文化板块的《旅游世界文化》，少年号介绍了各地的美食文化，让我们从中了解了中外文化，学习到了识别与尊重不同文化的能力。第五段：少年号能够促进与家人的交流《少年号》在孩子与家人间能够起到良好的桥梁作用，增加珍贵的亲子交流时间。少年号通过一些有趣的话题的介绍或5/8者知识点讲解时，促进家人间的交流，还能唤起孩子的兴趣，例如：可以让孩子们试着根据《发现方向的方式》猜出东西南北方向。在做好一些阅读笔记之时，更可以将家长作为优秀的“指导员”，促使孩子的学习更有针对性和更有兴趣。总之，我觉得《少年号》可以视为一次知识与趣味的双重洗礼，它让我们跨越了知识与兴趣的鸿沟，不仅能让我们学习到更多的知识，更让我们在知识和游戏的过程中快乐成长。我想，它会是我们成长经历中的珍贵足迹。大学三年计划书【第三篇】已是秋冬之交，那残落的泥土，埋葬的是花，还是泪水？花开花落，叶绿叶散，又是一季春秋略过。在这山的深处，阳光依旧探了进来，映照在一位俊美少年的脸上，随风摆动的短发更为本就清秀的脸蛋补上了主角的气范。少年却是一动不动，享受着这大山里的清风，不，这秋风。远处传来一声悠远的呼喊，少年缓缓睁开双眼，回身望去，看见了那父亲。飞身跑去，眨眼间，少年到了父亲身边。“东儿，你也不小了，是时候到镇上读书了，读了书，有出息！”少年没有回答，他不是不想去，只是这一走，家里可就剩父亲一人了。母亲走得早，至于怎么走的，父亲一直不跟自己提起。“听见我说话了吗？东儿？东儿！”6/8少年从恍惚中惊醒，不觉地喊了一声：“爸……”少年点头了……次年春，少年却是没走成，父亲砍柴时摔伤了腿，他是说什么也不愿意走了。父亲打他、骂他，他依然执拗的留了下来。最后，父亲带着哭腔求他：“我拖累了我自己，可不能再把你给拖累了……”少年没有回答，转身去帮父亲打了盆热水。两个月后，父亲康复能走路了。蹒跚着走到院子时，看见少年在看着什么。少年看到父亲过来，兴奋的喊道：“爸，过来看，一朵张刺的花！”父亲一惊，快步晃到他身边，啊！这不是多玫瑰吗？“这真是朵玫瑰啊。”父亲喃喃道。少年见父亲晃神，轻声问道：“怎么了？”父亲喃喃，“没有什么……”父亲喃喃，少年凝望。远远望去，一家人在落叶下静止着……好久好久，冬天到了，少年回家。不出意料，花还在。“真有什么？”少年眼圈红了。父亲继续说道：“或许院子里那朵花，是你母亲专门用来看你的吧。”少年没说话，转身走了出去，来到花前，伴着泪花，拥抱了花。只听见一声轻轻的呼喊：“妈……”--7/8大学三年计划书【第四篇】总是听身边的人对我说：“你是该成熟一些了，已是初三了，有些话不能说。”说完还叹了一口气，双手叉腰，眼神中充斥着对我不“成熟”的不懈。每每听此，我只是苦笑几声，或许，我确实不愿“成熟”，岁月未将我磨出棱角，反而更加锋芒。在初二时结交了一位关系很好的朋友，很聊得来，很快成为闺中密友，但不幸的是，我的闺蜜和我的另一位朋友互相看不顺眼。别人都纷纷叮嘱我：“你千万别告诉你闺蜜你有那个朋友，两面讨好才是上策”。一次偶然的谈话，闺蜜谈起我与我朋友的关系，我没有隐瞒，只是对她说：“她是我从初一开始就关系不错的朋友。”闺蜜听完我说的话后，长舒了一口气，银铃般的笑了起来，搂住我的`双肩，眼眸中满是对我的赞赏与爱。“我和很多人日渐疏远，是因为他们两面讨好，隐去了有我讨厌的人这个朋友的事实，而你果真是不‘成熟’啊。”我也释然了，望着闺蜜微微颤动的睫毛，欣然而笑。初三时，新来了一位历史老师。他是从别的学校转过来的，对我们年级和学生有诸多误解，例如认为我们学生人人自由散漫，不务正业，没有理想。还官场气息浓厚的让我们历史学习好的人加入一个“干部群”。许多同学对此都有不少抱怨，我也不想加入所谓的“干部群”，便打算跟老师说明问题。朋友听此，急忙拦住我，絮絮叨叨地说：“那是从别的学校请来的老师哎，你就这……”我也不想听她多言。在初三这个紧急关8/8头，若不好好解决此类问题，以后又该如何学好历史？坚定了信念之后，打开微信，带着因激动而颤抖的手，打出1文字，对老师提了一些建议后退出了“干部群”。没想到老师欣然同意。一个月后，历史老师对我们的看法发生了很大的变化，上课下课常常与我们开玩笑，我也因此契机和老师建立了良好的师生关系。每次看到历史老师光滑的头皮总是忍不住想到之前对历史老师的抱怨——我庆幸当时未故作成熟。或许我是一个天真的少年，但在云云“老成”“圆滑”的人中，我仍不愿“成熟”，不愿讨好，不愿退缩。若长大后忆曾经年少，必会悦得不负韶华。--