学校常规管理工作具体实施方案（最新4篇）

1/12学校常规管理工作具体实施方案（最新4篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。下面是网友精心分享的“学校常规管理工作具体实施方案（最新4篇）”，欢迎参考下载与收藏。学校常规管理工作实施方案【第一篇】为进一步做好小河中学学生睡眠管理工作，确保学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，根据市教育局《关于转发进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》和教育局《教育局关于转发进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，结合我校实际，制定以下方案。为保证学生充足睡眠时间，学校和班主任指导家长和学生制定作息时间表。1.学生每天睡眠时间应达到9小时。2.学生就寝时间一般不晚于21:30。3.宣传并引导家长督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。2.对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校提前开门，2/12安排学生在教室进行自习或室外体育活动。3.学校在确保大课间30分钟活动时间和不压缩学生午休时间的前提下，每天上午安排4节课，下午安排3节课，保证总体课时量的合理安排，确保全面完成教学任务。4.不同季节执行不同的作息时间。5.加强学生作业和睡眠的统筹管理，指导学生利用好自习或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，家庭作业不超过60分钟完成。1.学校采取多种形式广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的重要性，家校社会共育，共同保障学生的良好睡眠。2.将睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，并及时向上级网报平台和县教育局报送学生睡眠管理落实情况。3.对于落实加强中小学生睡眠管理各项措施要求不到位、问题较多的班级，学校要对其班主任进行约谈，并形成规范的书面记录，作为绩效考核的重要依据。实行“加强中小学生睡眠管理工作”工作领导责任制。严格要求、严格管理、严格考核。成立进一步加强小学生睡眠管理工作领导小组:组长副组长：成员：所有年级主任和班主任由王黎明校长总监督并落实小河中学进一步加强小学生3/12睡眠管理工作，两位副校长具体落实完善小河中学进一步加强学生睡眠管理工作，年级主任和班主任具体负责进一步加强学生睡眠管理工作的实施。学校常规管理工作实施方案【第二篇】随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔20xx〕3号文件精神，特制定本制度。学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请同意后方可带进校园。学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校；家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师办公室电话、教师电话或门卫室固定电话进行联系。学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式4/12给学生当面布置作业，让学生抄写到作业记录本上，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。通过国旗下讲话、班团队会、红领巾广播等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。家庭是人发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。学校常规管理工作实施方案【第三篇】为认真贯彻市委{宿办发(20xx)17号｝《宿州市创建全省文明城市工作方案》的通知精神，按照市委、市政府提出的用三年左右的时间争创省级文明城市的目标要求，结合第三届灵璧奇石文化节市容整治工作要求，根据城管局市容环境整治工作的具体部署，结合我单位实际，进一步加强市政基础设施的维护和管理，改善城市环境，维护市容市貌，切实改进工作作风，提高工作效率和服务质量，制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以促进人与社会、自然的和谐发展，加快经济建设，完善城市管理，提升文化品味，保护生态环境，实现创建“省级文明城市”的目标。5/12二、工作原则全面落实市委在创建安徽省文明城市工作方案中提出的“以人为本、群众主体、讲求实效、注重创新”的工作原则。三、工作机制及整治标准为进一步强化对创建工作的组织领导，决定成立创建省级文明城市活动领导小组：组长：刘松林副组长：吴长林蔡文增高杰成员：潘志汤马浩瀚扬峰耿溪万杰马海军淡汉东刘朝阳孟卫东穆汤华史广滢领导小组下设八个专项工作组1.道路管理维护工作组(含下水)：组长：高杰，副组长：耿溪。责任人：马海军2.路灯管理维护工作组：组长：蔡文增责任人：刘朝阳孟卫东3.桥梁管理维护(含立交桥)组组长：潘志汤责任人：潘志汤4.设施管理组：组长：万杰责任人：万杰5.材料组：组长：张学海责任人：张学海6.设备保障、安全组：组长吴长林，副组长杨峰责任人：穆汤华7.工程督导组：组长：刘松林;6/12副组长：吴长林蔡文增高杰成员：杨峰耿溪张学海刘朝阳8.人员保障组：组长：吴长林责任人：路俊峰魏本勇四、道路、下水管理及维护1、要进一步加大宣传工作力度，提高全体市民对维护城市基础设施的意识。2、加强对城市道路的检查巡视工作，确保其完好率。3、确保主要道路无积水。4、保证道路损坏修复率达到98%以上。5、挖掘道路及时恢复率达到100%以上。6、维修工程验收合格率达95%以上。具体工作标准1、路面无坑槽、无龟裂、无沉陷、无积水。2、对沉陷扭曲的沟沿石、台阶坡道、破损的人行道板、慢道、龟裂、坑洼;沟槽的路面、桥面，应及时整修。维护时间为发现或接到报告的五日内。3、处理热线投诉应及时，一般不得超过二十四小时，小型以上的维护不得超过一周。4、对城市排水设施出现的损坏、堵塞、冒溢的，应在发现或接到报告的三日内抢修完毕。五、城市照明设施的管理和维护1、应加大管理力度，保持照明设施的完好和正常、安全7/12使用，并按时开启和关闭照明开关。2、禁止损坏道路照明设施的一切行为。不得擅自在道路照明设施上拉接照明线及安装其它照明设备;不得擅自在道路照明线杆上拉接、悬挂广告、宣传横幅。3、道路照明设施出现倒杆、断线、短路等异常现象，应在发现或接到报告后立即检修，不得延误。4、道路照明设施维护人员应实行二十四小时工作制，昼夜巡查，抢修。白班由刘朝阳同志负责，夜班由孟卫东同志负责。5、处理群众投诉应快速、及时，不得超过二十四小时。6、确保道路照明设施完好率达到95%以上。7、确保道路照明设施损坏检修率达到100。8、确保道路照明设施亮灯率达到95以上。六、桥梁的管理及维护1、要定期对市区桥梁进行安全使用的检查，确保发现问题及时处理。2、加强对市区三座立交桥的卫生保洁工作。3、加强对立交桥的管理，定期检查，检修抽水机械，确保机械的正常运转，保证无积水现象。4、加强卫生保洁工作，确保桥面的卫生，并要在奇石文化节前对全市桥梁进行一次清洗粉刷，以维护市容市貌。同时要确保安全无事故。设施管理队是城市基础设施管理、监察的责任单位，负责8/12对城市的道路、桥梁、下水、路灯等进行监察，发现问题要及时进行记录并将情况及时上报管理处，以便及时安排处理解决。七、具体措施及工作目标一是要从思想上，意识上进一步强化管理工作重要性的认识，高度重视并切实抓好城市管理工作。同时，要不断汲取并借鉴外地先进的管理工作经验，创新机制、拓宽思路、更新观念、完善办法。二是进一步建立、健全和完善一整套科学、规范的管理工作的规章制度，细化管理工作标准，强化管理工作责任追究。实行分值式管理和数字化管理。使我们的管理工作更科学、规范和有效。三是尽快促使《城市基础设施管理办法》的出台，使之有法可依，有章可循。四是加大城市基础设施管理和维护资金的投入，满足城市基础设施量的管理维护需求。建议20xx年增加设施维护资金投入80万元，20xx年增拨100万元，20xx年增拨120万元，使城市基础设施年度维护资金总量达400万元左右，与现有城市设施量成一定比例(依我市现有设施量，按部颁标准应有年度维护资金600万元，而目前仅有108万元，资金缺口过大)。从而在资金上满足设施维护暨创建工作要求。五是要进一步深入、广泛的开展宣传和教育工作，把爱护公共设施，维护环境秩序变成每一个市民自觉的行为，形成一个良好的设施管理工作环境。9/12六是要求获取城市新建工程的知情权并参与新建工程的质量监管，完善新建工程的验收、交接制度，确保新建工程的质量以便于投入使用后的管理。七是要进一步加强设施管理人员的素质教育和培训，打造一支作风优良、素质过硬、文明高效的设施管理队伍。八是要继续推进改制进程，以明晰建、管职责，理顺建、管关系，强化管理职能。学校常规管理工作实施方案【第四篇】作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好学习习惯，优化学习策略，提升学生核心素养的功能。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，通过精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担,促进学生健康成长。二、作业管理领导小组组长:副组长:组员:三、具体措施1.作业的布置与实施10/12立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。教师要研究课程标准，作业布置数量要适当，难易程度要适度，配置要有梯度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力的作业。各任课教师作业布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业和重在合作体验的项目性作业;鼓励音乐、美术、体育、劳动教育等学科布置适量的实践性作业。加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态。但不得要求学生和家长自行打印作业，不得通过手机微信群和qq群等方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。家长要跟学校密切配合，注意引导培养学生养成自主完成作业的良好习惯。教师和家长给学生创造条件，多接触社会，接触自然，多进行综合实践活动，拓宽视野，提高综合素质。2.作业的批改和讲评(1)重视作业批改的及时性。教师应合理使用各种批改形式，批改采用等级制，及时、逐词、逐句、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，11/12培养学生良好的作业习惯。(2)对布置的作业做到全批全改，对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作。同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。(3)加强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果，共性问题集体讲评，个别问题面批矫正或予以个别辅导。作业讲评不能就题论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理，疑点的解惑，关键点的拓展。引导学生根据作业批改结果分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。3.作业的控制与审核加强作业质量监督。学校学科组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度，形成每日备案。教务处定期考核各年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的问卷调查，及时提出相应整改意见，问