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中班《夏天的雨》教案最新5篇资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。您是不是在寻找一些可以用到的资料呢?也许中班“中班《夏天的雨》教案最新5篇”教案合集10篇就是您要找的,请收藏并分享给您的朋友们吧!中班《夏天的雨》教案篇【第一篇】活动目标:1、了解一些在夏天时的避暑方法,并学会应用于生活。2、在生活中,懂得如何保护自己。3、感受夏天生活中的乐趣。活动准备:人和动物避暑的图片若干、幼儿游泳的视频、幼儿玩风扇的视频、每人一把扇子。活动过程:一、谈话导入师:现在是什么季节啊?幼:夏天。师:说说你在夏天时的一些感受。幼:很热,非常热。师:那我们在天气很热的时候,我们可以采取哪些方法来使自己凉快些呢?幼:开风扇、吹空调、吃棒冰、游泳等等,自由讨论。二、教师展示图片1、引导幼儿观察图片中的人物和动物是怎么来避暑的提问:你在图片中观察到了什么?幼儿回答。在此环节,让幼儿了解更多的避暑方法。2、播放游泳视频提问:视频中的小朋友在游泳时,是不是少了什么东西?幼观察并讨论:忘记穿游泳圈。师:如果他没有带游泳圈的话可能会发生什么事情?幼儿自由讨论,教师进行总结。在夏天外出游泳时,一定要有大人的陪护,并做好安全防护措施,避免发生危险。3、播放玩风扇的视频提问:视频中的小朋友做了什么事情?幼:他把手伸进风扇里了。师:他这样做的话,会发生什么事情?幼儿讨论。总结:家里的电器不要随便乱摸,如果有意外发生,后果很严重。三、教师小结在夏天里,我们在玩的时候,一定要注意安全,在大人的陪伴下去玩游戏。今天我们学会的避暑方法,回去之后可以和大家来分享一下。四、每人发放一把扇子,在游戏中结束活动。中班《夏天的雨》教案篇【第二篇】过程:1、结合日常经验讨论:什么时候、什么地方蜻蜓多。2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。3、观察蜻蜓的特征,思考:为什么蜻蜓飞的低要下雨。4、制作蜻蜓:1用棉签棒做蜻蜓身体2纸做翅膀,贴在身体上5、把自制的蜻蜓系在绳子上,自主玩耍。6、活动延伸:制作蜻蜓中班美术教案――:走进夏天-切西瓜(泥工)中班美术教案――:走进夏天-切西瓜(泥工)目标:1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。2、尝试用彩泥制作西瓜。准备:西瓜、彩泥等过程:1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。4、制作西瓜:用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的游戏。中班《夏天的雨》教案篇【第三篇】【活动目标】1、大胆与同伴交流自己对夏天的感受。2、感知夏天的气候特征,了解人类防暑降温的方法。3、尝试装饰、制作有关夏天的服饰、用品。【活动准备】1、有关夏天的服装、鞋子、遮阳帽、扇子、风扇、空调等实物或图片。2、各种美工材料及工具,如:彩色卡纸、即时贴、广告纸、剪刀、双面胶、干净的大塑料袋、雪糕棒等。3、遮阳帽、鞋底的纸样半成品。【活动过程】一、谈话引入:现在是什么季节?你怎么知道是夏天到了?(幼儿回答,教师小结)二、了解有关夏天防暑降温的方法。1、鼓励幼儿大胆介绍自己知道的夏天防暑降温的方法,如避免在烈日下暴晒,多喝水、勤洗澡、吹电风扇、开空调、游泳、戴遮阳帽等。2、从吃、穿、玩等方面引导幼儿了解人们是怎样防暑降温的。1夏天小朋友最喜欢吃什么?应该多吃什么?少吃什么?为什么?2夏季服装和其他季节的服装有什么不一样,穿夏季服装的感觉怎样?3夏天小朋友最喜欢到哪里玩?为什么?4还有什么办法使夏天不会太热?夏天我们应当注意什么?3、教师小结:人们防暑降温的基本方法:夏天里要避免在烈日下暴晒、多喝白开水、多吃新鲜的蔬菜和水果,少吃油腻、油炸食品;穿上轻薄透气的夏装,外出时戴上遮阳帽,在阴凉的地方活动等。三、装饰、制作有关夏天的服装、用品。(一)引导幼儿观察老师提供的半成品及有关制作材料。1、遮阳帽:提供正方形纸、剪好外形的半成品纸帽、彩色蜡光纸、水彩笔等。1用长方形纸折成方形帽(图1,将一边拉开成帽沿),用各种材料的纸剪出花边、图案装饰帽子。2在剪好外形的纸帽(图2,缺口处交叉则成太阳帽)上绘出各种图案,装饰遮阳帽。2、夏天的服装:提供大塑料袋、剪刀、各色即时贴等。1用干净的大塑料袋折、剪,制作夏天的背心、连衣裙、游泳衣等。2装饰连衣裙、背带裙等。3、扇子:提供广告纸、透明胶布、卡纸、雪糕棒、水彩笔等。1用广告纸正反折叠出简单的扇子,用透明胶布固定好。2用硬卡纸剪出自己喜欢的扇面(圆形、扇形),装上扇柄(雪糕棒),再装饰上漂亮的图案。4、凉鞋:提供剪好的鞋底外形、卡纸、水彩笔、浆糊等。1在用厚纸板剪好的鞋底(图3)上粘上纸条,设计、装饰成各种各样的凉鞋。2在鞋面上装饰上漂亮的花纹。5、提供卡纸、各种纸盒、胶布等材料,以供幼儿自由选择,设计制作夏天的其他用品。(二)幼儿当“小小设计师”,自由选择材料制作有关夏天的服饰、用品。(三)展示交流幼儿的作品。【活动延伸】1、在美工区投放各种美工材料及工具,供幼儿继续制作有关夏天的服饰、用品。2、在角色区投放幼儿制作好的夏天的服装、物品等,引导幼儿开展“商店”的游戏,增进幼儿对夏季防暑降温用品的认识。中班《夏天的雨》教案篇【第四篇】活动目标:1、在掌握水墨画表现方法基础上,用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。2、培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。3、加深幼儿对夏天的认识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备:1、教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。2、知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。活动过程:一、开始部分教师启发性谈话,引导哟额说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行美丽的夏天主题画的创作愿望。1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。2、丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,(.掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。2、幼儿作画,老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。⑴请幼儿为自己的画命名。⑵两人一起相互讲述画面。⑶请个别幼儿独立讲述。三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。4、幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。中班《夏天的雨》教案篇【第五篇】活动目标:1.感受夏季户外工作人员劳动的辛苦,知道夏季有哪些户外工作者。2.能用自己的方式表达对夏季户外工作人员的慰问。3.萌发关心他人、关爱夏季户外劳动者的情感。活动准备:1.物质准备夏季的温度怎么样?(气温升高,会出汗)你们喜欢夏天吗?(喜欢,可以吃冰淇淋,游泳)二、引导幼儿感受和体验户外劳动者的艰辛。1.师:在这炎热的夏天,我还为大家请来了一位城市的美容师清洁工人。2.请幼儿观察并说说清洁工人的打扮(穿着厚厚的工作服,拿着沉重的扫帚,戴着大大的帽子),感受烈日下马路清洁工人的艰辛。3.幼儿自由讨论夏天还有哪些户外工作人员?他们是如何工作的?(教师根据幼儿的回答逐一展示PPT课件)4.教师小结:过夏天了,我们坐在清凉的教室里开心地游戏;过夏天了,还有很多户外工作者在用他们辛勤的劳动、挥洒的汗水,为我们城市增添美丽、增添凉意。三、幼儿分组,表达对夏季户外工作者的问候。1.教师介绍:我们成立了送清凉小组来表达对工作者的问候,我们分成四小组。第一组:说说内心的话(鼓励幼儿用一句话表达对户外工作者的感谢)。第二组:画贺卡表达祝福。第三组:学学按摩操。第四组:自由发表其他感谢方式。2.幼儿自由组合,分成四小组讨论,教师巡视参与其中(寻找个性化表达感谢和祝福的方式)。3.请每个小组的代表在集体面前展示送清凉小组慰问的方式。四、活动延伸为阿姨送清凉。1.师:其实除了宝贝们刚才说的那些户外工作者,在幼儿园里,我们负责园内卫生的阿姨也是非常辛苦的。2.幼儿一起带上送清凉小组的成果,向阿姨表达慰问。
本文标题:中班《夏天的雨》教案最新5篇
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