小班纸船教案【汇集4篇】

小班纸船教案【汇集4篇】本文将全面透彻地剖析和分析“小班纸船教案【汇集4篇】”的多个方面。教师工作的一部分是编写教案课件，然而教案课件并非随意书写。编写教案需要注重培养和提升学生的问题解决能力。热烈欢迎您访问本网页，希望您能找到所需的信息！小班纸船教案【第一篇】活动目标1.在教师的引导下猜想小老鼠的行为，感受小老鼠看到大海的快乐心情。2.能在图片的提示下，初步讲述故事的主要环节。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备1.经验准备。玩过纸船漂流的游戏。2.材料准备。①自备小老鼠图片一张、小纸船每人一个。②挂图小纸船。③幼儿学习资源3第10~13页。活动过程1.图片导入。出示小老鼠的图片。师：这是什么动物?幼：小老鼠。师：今天老师带来了一个关于小老鼠的故事，你们想听吗2.出示挂图，逐页展示，引导幼儿观察画面内容。①出示第一幅图。师：你们看到了什么?(小老鼠坐在书桌上看书，看到大海的图片)教师带领幼儿一起说：一只老鼠在书桌上看到一本书，书中有大海的图片。②出示第二幅图。师：小老鼠在想什么呢?(想去大海玩)师：它会怎么去呢?(鼓励幼儿自由想象，大胆发言)教师带领幼儿一起说：小老鼠想去大海上玩，它想了很多办法。③出示第三幅图。师：小老鼠在干什么?(做纸船)师：小老鼠坐着纸船想去哪儿呢?(想去大海游玩)教师带领幼儿一起说：小老鼠用纸折了一个小船，坐着小船到海上游玩。④出示第四幅图。师：小老鼠在干什么?(在大海上乘船游玩)⑤完整讲述故事。3.教师出示老鼠图片、白纸和小纸船，启发幼儿回忆并讲述故事的主要情节。4.游戏：漂流船。幼儿在开放的水池中玩漂流纸船，并与同伴交流自己想乘船去哪里玩。小小船教案反思：我把这节课分成绘画和手工两部分。第一课时绘画：导入，让学生们回忆自己见到的船和坐船的感受，接着欣赏图片让学生认识船的种类船的结构、样式。最后在画纸上完成一幅船的儿童画。第二课时：我事先折叠好几种船(渔船、军舰、双体船)，发给学生探究学习，最后让学生在折叠好的船上进行装饰。学生在折叠上会感到吃力，经过个别指导都掌握了。小班纸船教案【第二篇】活动目的：1、乐于参与科学探索活动，体验操作的乐趣。2、初步了解蜡不吸水的特性。3、能在实践操作的过程中主动发现问题。活动准备：物质准备：蜡笔，涂蜡和不涂蜡的纸船若干，三大盆水、毛巾、白纸。活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣1、情境导入：今天老师要带小朋友们去很远的地方游玩，去那个地方要经过一条小河，可是老师不知道怎么度过小河，小朋友有办法吗？（启发幼儿联想到坐船过河）2、教师出示纸船。（看老师这为每个小朋友都准备了一艘纸船，让我们一起度过小河）3、幼儿将纸船放入水中玩耍，提醒幼儿注意观察4、引导幼儿讨论游戏结果（纸船碰到水就湿了，时间一长就掉水里了）二、科学探索1、幼儿玩水的过程中，教师将涂满蜡的纸船也放入水中2、请幼儿观察老师的纸船，有没有打湿呢？那你们的纸船和老师的纸船，它们有什么不一样的地方？你们是怎样玩纸船的？你们的纸船怎么了？你发现了什么？3、老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。小结：蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。三、幼儿动手制作不沉的纸船。1、幼儿自己动手为纸船穿上雨衣2、教师巡回指导3、注意提醒幼儿，纸船的每个角落都要涂上蜡，特别是底部四、幼儿带着自己制作的纸船再次进行游戏（现在就让我们坐着不沉的纸船到远方游玩吧）活动延伸：将幼儿制作的纸船和制作的材料投放入区角，以便幼儿自己动手探索。小班纸船教案【第三篇】活动目标1、喜欢操作，体验操作的快乐。2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。3、乐意用语言表达自己的发现。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。(2)已学会折双体船。2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。(2)盆、抹布。活动过程1、引出课题，激发兴趣。(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。5、游戏结束。活动反思利用幼儿爱玩玩具的天性进行导入，让幼儿乐于参与探索活动。通过巧妙地提供两种材料，让幼儿在实践操作的过程中主动发现问题。引导幼儿运用感官比较、观察两种小船的不同，发展幼儿的观察力，提高幼儿的感知事物的能力，让幼儿初步了解蜡不吸水的特性。让孩子们知道，用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿，又从中了解蜡有不吸水的特性。引导幼儿运用感官比较、观察，两种小船的不同，发展了幼儿的观察力，提高了幼儿的感知事物的能力。让幼儿通过自己动手制作蜡船，体验探索成功的快乐，在实验中的探讨和发现也增进了幼儿彼此间的交流沟通。小班纸船教案【第四篇】活动目标１、喜欢操作，体验操作的快乐。２、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。３、乐意用语言表达自己的发现。活动准备1、经验准备：1已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。2已学会折双体船。2、材料准备：1各种质地的纸已折好的纸船。2盆、抹布。活动过程1、引出课题，激发兴趣。1出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。2预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。5、游戏结束。