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小班美术教案设计整理13【范例5篇】这篇文章生动描绘了“小班美术教案设计整理13【范例5篇】”这个主题的深度与广度,还希望您能从本网页有所收获。老师如同园丁,辛勤播种努力浇水不求回报,准备好教案是新入职的老师必学的。写教案时,各环节之间的过渡语要自然流畅。小班美术教案设计汇编13篇)(篇【第一篇】活动目标:1、观察自己的小手,初步学会用手进行创意绘画。2、培养幼儿的观察力和创造力,体验美术活动的乐趣。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备:PPT、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板,夹子活动过程:活动过程:一、谜语导入,激发兴趣师:小朋友,现在老师和你来玩猜谜语的游戏:五个叉,不长叶,不开花,做事全靠它。幼:小手师:你们能告诉我,你们的小手能做什么吗?幼:穿脱衣服、吃饭、画画等等。师:对呀,原来我们的小手这么能干,现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画——小鱼)师:老师就是用手描出外形再添画的小鱼,这样的画就叫手形画。二、欣赏手形画师:今天老师还带来几幅漂亮的手形画。(出示PPT图片,请幼儿欣赏,老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的。三、探索尝试,合力创作1、老师讲解要求:三张背景画(天空、草地、水上),选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。2、幼儿作画,老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形,,进行大胆添画,能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画。四、收获成功,作品展示(三张作品海陆空拼夹一起进行评价)请个别幼儿向大家说说,自己画的手形变成什么?活动反思:要培养幼儿勇于创新、开拓,敢于标新立异,探索不同的答案,从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度,以适应现代人才的需要。小班美术教案设计汇编13篇)(篇【第二篇】游戏目标:1、让幼儿认识小狗的外形特征。2、培养幼儿的观察能力和动手能力。活动准备:教学范例一份。活动过程:一、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?二、观察小狗范例。1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)三、观察制作示意图。1、出示制作示意图这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思:(1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,(2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”四、幼儿制作,教师巡回指导。1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。3、给不会折的幼儿提供帮助。五、评价、展示幼儿作品1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。小班美术教案设计汇编13篇)(篇【第三篇】设计思路:春天的季节特征逐步明显,随着主题活动的深入,我们的孩子已经在幼儿园、社区、公园等身边的环境中找到了春天的轨迹,为了引导幼儿与同伴分享自己的经验,活动设置了春天的电话亭,以接听电话的有趣形式鼓励幼儿尝试用优美的语言表达出春天的美。同时为了进一步丰富幼儿的生活经验,让幼儿了解到一些平时不容易发现的季节特征,活动以曲线条勾画小蜗牛的技能练习为主线,让幼儿通过绘画了解小蜗牛也是春天到来的特征之一,不断丰富幼儿的知识经验。活动目标:1、掌握小蜗牛的基本画法,能大胆的用曲线条勾画。2、乐意与同伴分享经验,能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。活动准备:春天的电话亭的设置,背景:太阳、云、小草、蜗牛,绘画用具,剪刀,垃圾盒活动过程:一、经验分享设置春天的电话亭,用接听电话的方式鼓励幼儿说说自己找到的春天的信息。要求:用比较优美的语言,响亮的声音表达。二、欣赏讨论1、引出客人“小蜗牛”。2、说说小蜗牛的特征。三、示范讲解1、画小蜗牛圆圆的壳,。本.文来源:快思老.师教案网;设计壳上的图案花纹。2、画小蜗牛的身体,与壳连接在一起。3、用造围墙的方法涂色,要求涂色均匀,鲜艳。四、幼儿操作1、鼓励幼儿大胆勾画。2、画完后用剪刀沿轮廓线将小蜗牛剪下。3、提醒幼儿保持操作桌面的整洁。五、作品展示交流幼儿把自己的小蜗牛贴在背景板上和同伴一起欣赏,并结伴说说小蜗牛的故事。活动反思:活动更多地发挥幼儿的主体作用,让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中,发现问题、共同寻找解决问题的方法,并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。小班美术教案设计汇编13篇)(篇【第四篇】活动目标1、学习粘贴的技能,能连续粘贴圆形,贴出毛毛虫的身体2、能在合理的位置粘贴,大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型3、体验成功的乐趣活动准备1、作业卡纸—毛毛虫2、胶棒每人一支活动过程一、出示材料,引发幼儿制作兴趣二、教师示范制作过程1、先把材料从硬纸卡上取下2、把毛毛虫的头的背面涂上胶,粘贴在树叶上的合适位置。3、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形,注意每个圆形要挨在一起,中间不能有空隙。三、幼儿制作,教师巡回指导1、幼儿制作,教师巡回指导,指导个别幼儿正确的粘贴方法,2、鼓励幼儿大胆想象,拼贴出毛毛虫的不同造型。四、幼儿作品展示小班美术教案设计汇编13篇)(篇【第五篇】活动目标1、让幼儿大胆画出羊角球的基本特色。2、乐意参与写生画活动,并在活动中感受成功的快乐。活动准备1、羊角球一只。2、记号笔及绘画纸人手一份。活动过程一、谈话导入。1、通过晨间活动引出主题师:小朋友们,今天早上我们玩了什么呀?幼:羊角球。2、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩的羊角球的形状,球的颜色。师:谁来说说看你玩的羊角球是什么形状?什么颜色的?幼:红色的,有两个角。二、说说羊角球的基本外形特征。1、引导幼儿观察羊角球。师:羊角球是什么形状的?幼:圆圆的。2、让幼儿观察羊角球主要特点是什么?师:你们看羊角球身上长了什么呀?幼:长长的角。3、让幼儿观察羊角球的装饰图案。师:你们看羊角球上有些什么图案。幼:小狗、米老鼠。三、幼儿观察绘画羊角球。现在请小朋友们仔细观察羊角球,我们把它们画出来好不好。四、作品展示,幼儿相互欣赏。请幼儿大胆讲述自己的绘画作品并与小朋友们一起分享绘画乐趣。
本文标题:小班美术教案设计整理13【范例5篇】
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