第二单元习作：写日记（教学课件）-2023-2024学年三年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作部编版三年级语文上册写日记单元第二目标导航1.借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考、喜欢写日记的习惯。3.能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。题目：写日记1.审清题材:本单元作文以“猜猜他是谁”为主题，通过用几句话或一段话描述一个人的典型特征，让别人依据你的描述，猜出你写的是哪一个“他”。（写人作文）2.审清内容:你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。审题指导写作思路和同学交流：◇写日记有什么好处？◇日记里可以写些什么？◇日记的格式是怎样的？准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。3.审清重点:借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。审题指导思路指引本次作文写的是日记，日记可以有题目，也可以没有题目，当然有题目的日记能使日记主题鲜明，读者能一目了然，从主体上把握日记为什么而记。日记题目的拟定方法与写其他类型作文的方法相同。可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个有趣的题目。1.以人物感受命题：《哎，今天真倒霉》《难忘的一天》《真后悔》2.以观察对象命题：《豆芽观察记》《我可爱的白兔》《下雪了》3.以具体事件命题：《看日出》《第一次做饭》《走夜路》4.以记叙的事件命题：《陪妈妈逛街》《给爸爸过生日》《夜游公园》拟题思路写作思路以日记的形式记录一次班队活动。1.仔细观察一次主题班队活动，详细记录活动的经过，再写一写自己的感受。2.注意日记的格式。开头：介绍班队活动主题。中间：描写班队活动经过。结尾：写一写自己的感受。认识日记你知道什么是日记吗？说说写日记有什么好处？1.什么是日记？日记是用来记录自己每天的生活、学习、交际、工作等方面的经历、见闻、感受等方面的一种应用文。2.写日记的好处。写日记可以为我们积累更多的写作素材，让我们的资料宝库越来越丰富。写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们的表达更流畅生动。写日记能让我们不断地去发现生活中最感人的事情，让我们的内心变得丰富。选择材料日记里可以写什么内容呢？日记的内容很宽泛，它来源于我们对生活的观察。日记可以写亲身经历的事，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写自己的想法和感受……总之，我们经历过的、做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。日记不同于其他写作方式，要求内容必须真实，虚构编造的内容即使再丰富生动，也失去了写日记的意义。日记必须记下自己亲眼看见的，亲身经历的，亲自体会的东西，才能体现记日记的意义和历史价值。写出的感想也必须是真情实感，才不会失去写日记的意义。选择材料1.从空间上考虑：家里、路上、学校。2.从来源上考虑：亲身经历的、别人告诉的、书报读到的。3.从形式上考虑：描述一件事情、抒发自己心情、发表自己看法。选择材料可写的东西还真多，不能面面俱到，写成流水账。要选择重点详写，才能写出有意义和有价值的日记。一个人一天要经历很多事情，伴随而来的情感体验也各不相同，因此不是每一件事情都值得一记。日记的选材可以是一件事，也可以是多件事，但必须注意选择的事件是真正有意义的，有帮助的，有保留价值的。如果把一天发生的事情来个胡子眉毛一把抓，记成了个豆腐帐，就是去了写日记的意义了。确定材料学习写法1.日记格式你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现。8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。写作思路写上日期、星期和天气居中下面开始写日记正文正文每段都要空两格学习写法2.写正文的时候我们要注意点什么呢？示例：早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。解析：选出一件很有意义的事情，详细生动的写了自己换牙时的着急与牙掉时的惊喜，很有纪念意义。确定写法1.材料安排。因为日记是常用来记事（记人也是用事来记的），日记材料也大都采用按时间的先后顺序、事件发展的先后顺序来安排。记录参观、游览等内容时，要按照空间顺序来安排材料。这样安排日记内容，才能使日记条理清楚。2.表达方式。根据不同的内容，采用不同的表达方式。我们常用记叙的表达方式，同时加入些抒情与议论。确定写法3.注意日记格式。日记是一种说明文，有固定的格式要求。一般是在一页纸的最上边，正中写上年月日、星期几和天气情况。这样写，便于以后查阅。有标题的日记，要把标题写在这三项的上面，正中位置。正文写的这三项的下面，开始空两格记日记的内容，就像写记叙文一样，写成一段，也可以写上几段。有话则长，无话则短，把自己要记录的内容写清楚就可以了。怎样把情感融入日记当中？虽然我们每天都在经历着许许多多的事情，但大都是平平淡淡的小事情，似乎都不是可记入日记的。其实是同学们缺少观察，更没有注入情感去体验，很多有价值的素材在你们不经意间忽视掉了。那么，怎样把情感融入日记当中呢？1.挑选最有趣的事情去写。日常发生的小事情只要注入自己的情感体验，或喜悦或感伤，它们就会成为记日记的素材，挑选最有趣的事情去写，记录开心和伤心，让日记成为自己成长路上的记忆。示例：今天上午，爸爸修理他的电脑，我在旁边看热闹，偶尔帮忙拿拿工具。妈妈提醒我不要碰电源，可是她越那么说，我越想试试。就趁着爸爸不注意，我拿着一根螺丝插进电源插孔里。哎呀，不得了！那感觉既像千万根针一齐扎在了手臂上，又像被什么机器震得手又麻又抖，难受极了。吓得我叫也叫不出声，哭也哭不出来，简直像进了鬼门关一样。“啪”第一声，电源总开关跳闸了，我从极度恐惧中解放出来，但手还是很麻，似乎还在抖。爸爸下了一跳，缓过神了就开始数落我。电这个东西真可怕，“吃堑长一智”，生命可不能当成儿戏啊！评析：好奇心每个人都有，作者从自己的好奇心入手，写出自己“勇敢”的探索，结果遭到电击，留下了刻骨铭心的记忆。作者写出尝试过程中的真实情感体验——兴奋、痛苦、恐惧，融入了这些情感体验的日记就是价值的日记了。2.多使用修辞手法，让自己的语言更生动。一天的生活当中，学到了一点新知识、答对了一道题、学会了一种新玩法、有了一点儿新发现，产生了点小挫折，做错了一件小事情……这些日常发生的小事情只要多使用修辞手法，就可以让自己的语言更生动，让日记成为美好的回忆。示例：这个烟花声音震耳欲聋，只见它像火箭一样“嗖嗖”地飞上了天，然后炸出了一朵美丽的牵牛花。然后，烟花一个接一个争先恐后的在天空炸开来，声音很大，火光很亮，好像把整个天空都照亮了。每一个烟花都可以炸出一朵花，有菊花，百合花，玫瑰花……五彩缤纷，有红的，蓝的，绿的，紫的……我们都目不转睛地欣赏这美丽的烟花。最后一个像灯笼一样的红色烟花展现在我们眼前，它消失后那些小火星像天女散花一样落了下来。这时楼后又放出一个火红火红的烟花，不停地“嗖嗖”往天上蹿，仿佛是火箭飞上了天，要冲出云层，飞向神秘的宇宙。评析：在对烟花的描写时小作者运用比喻，联想，把烟花的多姿多彩和美丽迷人具体生动地表现了出来了。你想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写一则日记，记叙一件事情和心情。1.你要选择哪件有意义的事情？2.这件事事情的来龙去脉是怎样的？3.过程中有哪些重点内容？4.你的心情怎样？5.在文中怎么表述。6.打算使用哪些修辞手法？列题纲以习作《日记一则》为例来说明：列题纲题目：日记一则第一行：写日期星期天气开头：交代事情的起因（两只小狗争骨头）。过程：1.两只小狗抢骨头的场景。2.小黑狗巧胜小黄狗的场景。结尾：感受与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智呀。摘草莓今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。最后，我们满载而归。吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。解析：小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。运用了比喻、拟人的修辞手法，还用到“有的……有的……还有的……”的排比句式，把草莓的样子写得形象可爱。①没有错别字，语句通顺，表达流畅。②用词准确生动，意思表达清楚明确。③文章结构清晰，详略得当，重点突出。④开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。⑤文章立意较好，符合主流价值观。⑥文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。⑦语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：格式正确，有日期和天气，开头空两格。写的事件有意义或者有意思。在记叙描写中有精彩描写刻画等。日记表述有条理，起因-经过-结果。使用了恰当的修辞手法。示例：下面是《老母鸡下蛋》缩写评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。诊断：这一段描写母鸡下蛋，过程显得比较空泛，没有细致的描写，读起来不够真切。此外作者观察时的心理感受也没写出来。应该把过程写详细，把内心感受写出来。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改？老母鸡安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。解析：细致描写了母鸡的动作，作者的感受给人身临其境之感。总结：日记要记有意义或有意思的事情。日记可以记事，也能记物，记人。细致的描写能为日记增色。日记中要有“我”，写出自己的感受。令人难忘的一天10月2日星期一多云因为好久都没有去看望爷爷奶奶了，所以趁着国庆放假，今天大姑带我去老家看望爷爷奶奶。一路上，空气清新，风景优美。路旁，有一大片一大片金黄色的稻谷，远远望去，像一片金色的海洋，更像给田野铺上了一块金色的地毯。远处的柿子树上挂满了红红的小柿子，像个小灯笼挂在枝头。黄色的野菊花开满了田间小路。格式规范。沿途景色优美，灵活运用比喻的修辞手法，描写生动具体。开篇交代事情的起因。到了爷爷家，小狗灰灰摇着尾巴热情地迎接我们，它一会儿舔舔我的手，一会儿嗅嗅我的脚，高兴得活蹦乱跳。大公鸡像一位将军似的，昂首挺胸地走来走去。爷爷家的卫生间在装潢，我看爷爷年纪大了，手脚不灵活，就赶紧帮爷爷干起活来，和水泥，搬砖块…不一会儿，我累得满头大汗，脸也成了大花脸。奶奶心疼地送来一瓶牛奶，我一饮而尽，接着干活。爷爷在旁边看着我，脸上露出欣慰的笑容。今天虽然辛苦，但我看见了美丽的风景和爷爷奶奶的笑容，我觉得一切都是值得的，今天真是令人难忘的一天！动作描写详细生动，写出了小狗的热情，也从侧面表现出“我愉快的心情。