幼儿教学计划【热选4篇】

幼儿教学计划【热选4篇】教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂，马上就要新学期开学了，教师们需要为新学期工作写个具体实施计划。在写学科教学计划时要注意哪些方面？发现1篇网络上的好文“幼儿教学计划【热选4篇】”非常值得一看，请参考下载本文谢谢您！幼儿教学计划【第一篇】本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，尊重学生为主体地位，努力做到以学生发展为中心。教学中从灵活采用多种运球练习形式，激发学生的学习欲望与兴趣，在练习中启发学生观察、思考和探索能力，倡导自主、合作的学习方式，强调学生的运动体验，让学生在学以致用中享受成功感，促进学生的身心及社会适应的健康发展。篮球是初一年级的基本教材，这个教材的基本特点是趣味性强，是学生十分喜爱的体育项目之一。它既与学生过去的生活经验有密切的联系，又能对学生今后的生活产生积极的影响，反复练习，可有效地培养学生的综合素质和协作精神，并为学生终身从事体育锻炼打下基础。本课对象为13~14岁的初一学生，他们已经具备了一定的运动基础，爱动，好动、好学，求知欲强，对事物有自己的见解，具有一定发现问题，分析、解决问题的能力。但篮球基础还存在着不太平衡的现象，尤其是女生的篮球水平在很大程度上有待于提高。1、学会行进间直线运球的方法和基本掌握其技术动作要领，在跑动完成，用低运球突破摆脱防守的要点。2、激发学生兴趣，发展学生速度，协调性，灵敏性。3、培养学生善于观察、乐于交流，积极主动参与学习，团结协作，力争胜利的良好习惯。第一部分：情景导入部分，上课前用挂图来展示今天要学习的内容，让学生对所学内容有了一个直观的了解，通过语言的激励，建立自信心，增强团结合作意识。2、师生问好、宣布本课内容。3、安排见习生。第二部分：在热身活动部分，教师在各组分别进行活动指挥，通过不同速度与形式的跑来调动学生的学习积极性。在熟悉球性上，让学生感知对篮球的的球感，加上老师的语言提示提高原地运球技能的基础上，使学生身体充分活动开，为下一步学习行进间直线运球做一个良好的铺垫。第一阶段：学习行进间直线运球，在学习之前，先创设一个问题，通过刚才原地运球练习与我们即将学习的行进间直线运球有有何不同点，让学生带着问题，在练习中体会，教师指挥学生，通过不同速度的行进间运球，指挥学生练习，诱导学生体会，让学生在练习中通过各人的感知怎样去协调并控制着行进间直线运球，通过练习让学生回答问题，加深学生的记忆，之后，再一次巩固练习，形成行进间直线运球的正确概念，熟练掌握的学生可用左手去练习，并努力的去提高。第二阶段：学习低运球突破练习，学习之前，问学生在篮球比赛中遇到防守怎么办，学生回答有传球，投篮，体前变换运球，引出我们今天要学习的低运球突破防守，教师示范，学生仔细观察动作要领和要点（减速，降重心，抬肘护球，顶肩，眼看透防过队员，运球高度在膝盖处），指挥学生进行低运球突破练习，然后让学生二人一组进行相互观察，相互纠正，相互交流，让学生示范，学生思考，吸收成功之处，改进不足之处，共同提高低运球突破能力。第三阶段：通过行进间运球的练习，利用绕杆接力游戏，来检验学生的学习状况，并引导学生遵守比赛规则，团结协作，力争胜利的集体主义精神。第四部分：调整恢复部分，利用调整呼吸和意念放松，使学生逐渐恢复到平静，师生共同总结本堂课所学知识，指出需要提高和改进不足之处，加强练习，提高篮球技术水平，增强学生体质，树立终身锻炼的意识，利用网络资源了解其他篮球技术，提高篮球的知识面。在练习中注重自身安全，失误后捡球注意观察周围情况，做一个文明的球员。1、利用网络查找还有哪些篮球技术。教学对象：初一年级xx班；男生xx人；女生xx人；执教者：幼儿教学计划【第二篇】幼儿国画特色教学计划一、教学目标1.在绘画方面训练幼儿的观察能力、想象力和创造力；2.使幼儿了解国画的风格、形式、特点和文化背景；3.帮助幼儿发掘自己的艺术潜力和兴趣，对艺术文化有基本的认识和理解。二、教学内容1.国画的基本构成和表现手法：线条、色彩、墨境的运用和应用；2.国画的基本形式和经典样式：花鸟、山水、人物、草虫等经典题材的绘制；3.国画中文人绘画的特点和文化内涵：诗、书、画三者之间的联系、内容和精神。三、教学策略1.观察、比较、模仿和创新相结合，让幼儿通过自己的创作实践提升绘画能力和素养；2.搭配宜人、轻松愉快、寓教于乐的活动形式，让幼儿感到学习国画是一件好玩的事情；3.加强与家校之间的互动和联动，让幼儿和父母在家中也能继续进行国画创作和学习。四、教学流程第一课：国画的基础概念1.给幼儿一个简单的国画概念，并参考图片进行介绍。2.示范如何用一种简单的画法进行绘画实践和训练。3.让幼儿尝试自己画画，并给予简单的评价和指导。第二课：线条的运用和表现1.引领幼儿尝试抓住物品的外形和纹理，连贯起来成为线条。2.学习一种简单的表现线条的技法。3.尝试自己的绘画实践，并给予评价和指导。第三课：色彩与颜料1.介绍并展示几种颜料的形式和颜色。2.引导幼儿理解色彩学的基础概念。3.带领幼儿在画纸上多次实践配色和色块填充。第四课：山水画1.引领幼儿感受自然奇妙与造物主的美丽。2.介绍山水画的基本元素和形式。3.在山水主题的活动中进行创作和练习。第五课：花鸟画1.介绍国画中的花鸟主题，并将培训重点放在花卉和小鸟的绘制上。2.通过一周期涂鸦课程，了解花鸟画的表现方式和艺术价值。3.在进行创作上提高幼儿的艺术性和专注度。第六课：人物画1.展示人物画在国画中的重要性。2.介绍人物画的构造、基本动作和表现形式。3.练习人物描绘的基本构造和线条，引导其初步掌握人体比例。第七课：修辞点和墨境运用1.学习与感受学习墨境的韵律和美妙；2.让幼儿模仿中国画家的墨境，并体验其中文人的思想感受；3.在无场景、无物品的画板中任由笔墨自由流畅创作。五、教学评估采用“宝宝画展”、“学习笔记”、“课堂评价”等多种方式对幼儿进行考核。给幼儿及家长提供多种参考作品，打破传统教育程式化教学模式，让作品表现、解释与交流更加自由、多样。老师会对幼儿提供全方位的指导，在其心情状况、家庭教育的影响、兴趣、机会等方面出现问题时，提供相应的教育辅导措施。六、总结与反思本次国画教学主要是培养幼儿的艺术修养和文化内涵，其教学前沿性和科学性都在不断改进和开发。在此基础上，老师将不停地完善本套教学计划，保证其不断发展创新。同时，希望幼儿在该教学计划中学习、提升、实践、创新，并不断打造自己独特的艺术品。幼儿的华美画作将通过学校或社会展出获得广泛的欣赏和认可。幼儿教学计划【第三篇】一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。二、活动目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的`兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、实施措施1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。4、美术教育与其他各领域之间相互渗透。四、教学进度安排1、常规常规2、红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)3、爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)4、黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)5、放假放假6、布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)7、百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)8、美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)9、彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)10、小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)11、阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏)12、笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)13、哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)14、哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)15、一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)16、秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)17、兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)18、秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)19、再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)20、大树(绘画)雪花(绘画)21、镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)22、复习复习23、复习复习幼儿教学计划【第四篇】中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演性。学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。模仿解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，掌握步法的要求。认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划！