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1/212023年e网通暑假心得感悟和体会_暑假心得体会范文和感悟(最新5篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写心得感悟,通过写心得感悟,可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得好的心得感悟吗?下面是网友帮大家分享的“2023年e网通暑假心得感悟和体会_暑假心得体会范文和感悟(最新5篇)”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。e网通暑假心得感悟和体会【第一篇】暑假充满欢声笑语的度过了,它的黄昏静谧而黯淡,远隔数月,感悟珍藏在生命的角落里。这个暑假,我既获得了愉悦的欢声笑语,又深受生命的震撼,领悟到了人生的种种道理,为自己的成长走上了一步。第二段:放下繁华,寻找自我暑假,我放下了学校的繁华烦嚣,走进了诗意的自然之中。我来到了自己身处的小城,去感受它那份独特的清静和古朴,听风沙风铃悠闲的敲响,学习它相宜的淡泊和舍弃。这样的暑假,让我学会了更多的放松和舒适,了解了自己的生命规律,更为接近和实现自己的价值。第三段:认真读书,努力提高暑假的另一个主题是阅读与学习。我对自己的知识面有了2/21更深的了解和加强。通过书本,我学习了更多的文化知识和价值观,重新感受到了自己心灵的向往和颜色,使内心的自由显现,同时也了解了人类文化发展的历程,使我有了更丰富的人生视角和人生追求,一步步向着自己的目标前进。第四段:亲情友谊的感受在暑假里,我也收获了许多亲情和友谊的收获。亲人的关爱和陪伴,让我对生命和彼此的关怀更深刻,更平静。友人的相互陪伴和话语,让我感受到更多的温暖和希望,更加相信人生是值得珍视和执着的。这些人与人之间的情感,让我更为深刻地理解了生命的重要性,并且珍惜自己与他人的互动和交流。第五段:回顾与总结,展望未来暑假走过了,但却给我留下了美好而深刻的回忆。回顾这个暑假,我也反思了自己的存在和方向,并且总结出自身社会角色和学业道路的进展,定下了一个全新的计划和目标。在以后的日子里,我会继续敦促自己不懈努力,追寻自己心中的梦想,成为更好的自己。结论:虽然暑假走过了,但是它赋予我们更多的寄托和思考。放下繁华,认真读书,珍惜亲情和友谊,反思自己的存在和方向,这个暑假是一个美好而难忘的旅程,让我们更好地理解了人生和世界。面对未来,我们会秉承相同的热情和决心,迈向一个更光明,更美好的明天!3/21e网通暑假心得感悟和体会【第二篇】放长假在家里,就是看孩子,经过这段时间,我发现孩子有了自己的主意,父母的语言不对从而对孩子的影响有不一样的效果。从我执教这几年,如何教育好孩子,我总是小心翼翼的去处理。也会利用空闲时间看一些教育孩子的书籍,《养育男孩》这本书是我从网上看的书。《养育男孩》是澳大利亚教育专家比达尔夫的作品,书中将男孩的成长分成三个阶段:一是六岁以前,这个阶段主要是以母亲的关爱和教育为主;二是六岁到十四岁,这个阶段,应该以父亲的教育为主,通过父亲与孩子的沟通互动,让孩子更多的学到男人的思维方式和习惯,也使孩子更有责任感和自我约束力;三是十四岁以后到成年,这个阶段,父母都要关注,同时,还需要为孩子寻找几个人生的领路人和指导者,帮助孩子正确的认识自己和外部的人与世界,使他从一个男孩变成一个真正的男人。其中对于孩子心智、性别、引导这几方面特别引起我的关注与思考。一、入托不宜过早,入学不宜过早书中论点:与女孩相比,在智力方面,男孩子的发育有些缓慢,大约比女孩晚6-12个月,在完成精细动作所需的协调能力方面发育得尤为迟缓。他们仍处在“粗放式发育”阶段,更渴望到处炫耀自己的肌肉,因此他们无法安安分分、老老实实的坐很长时间。许多国家对此得出一个代表性结论:男孩子的入学年龄应该往后推迟一年,但是,男孩子在幼儿园的时间4/21应该更长一些。这样,男孩的年龄总是比同班女孩的年龄大一岁,在智力方面,男孩已经和女孩站在同一起跑线上了。二、关注男孩性成长男孩到青春期以后,雄性激素开始异常旺盛的分泌,这时,孩子普遍都不能很好的屈驾这种生命的源动力。于是,孩子的行为开始出现异常。我们要给孩子自我适应的时间,同时,父母和导师还要经常的给予孩子必要的提醒和指导。我儿子也在3年级下学期开始,也被投诉“骚拢”女生,搜索暴露图片等,我相信,他的这些行为,源于“好奇”,我们要做的就是“不回避,主动教育”。否则,他周围一些也不成熟的孩子就会把自己的一些胡思乱想的性观念灌输给孩子,使孩子对性的理解变得扭曲。当孩子开始看一些性有关的书籍时,父母不能一味的批评,要给予必要的帮助和引导,根据孩子的成熟程度给予一些真诚的建议。班主任推荐的《男生日记》、《女生日记》打开了他们的好奇之窗,也给了他很多疑问的答案。三、寻找合适的引导者这是全书最值得一提的观点。书中介绍,有两件事可以帮助年轻人成长为成年人,我个人认为这两件事是引导孩子怎样从顺利度过青春发育期,怎样从身体的变化引发的一连串惊恐、自我保护或过度扩张中回复过来。首先,他们需要一个或多个关心他们的人教授他们一些重要的生存技能。其次,在教授过程中的特定阶段,由年长者启发他们,教授他们一些社会入门知识。看到这,我开始检视我5/21及我家庭的朋友圈,并适当地创造一些机会,让我这些关心、喜欢我儿子,更多地一起聊天、旅游,在过程中这些我儿子的长辈们也会征询他的意见、会欢迎儿子常去他们家中玩,使孩子成为他们家中受欢迎的人。也许以后的某一天,儿子会有些困惑需要更多人地支持,也许他会与我们产生意见的分歧,当这个时候,我希望儿子有这些长辈朋友,他们能倾听他的心声,给予理性的意见与支持。当然,我们也是这样与朋友的孩子们相处,从而形成一个互助圈、感情圈。这本书的作者是西方人,从教育源头、社会环境来说,与我们所处的环境有所不同,但天下父母对孩子爱的心是永恒不变的,抱着爱的心去阅读,我从中找到了共鸣,也找到了方法。e网通暑假心得感悟和体会【第三篇】利用假期我有幸拜读了现代教育先行者陶继新老师的《做一个幸福的教师——陶继新教育讲演录》一书。陶继新老师以其独特的人格魅力、渊博的知识、丰厚的文学素养、诗化的语言、丰富翔实的资料以及对教育的一种忧患意识,深刻地阐述了读书教学相得益彰,以及读书对教师发展和学生成长的重要影响,使老师们走向终生幸福的文化之旅。有幸福的教师,才有幸福的学生,有幸福的学生,才有一个民族幸福的未来。从这个意义上说,这本探讨教师幸福人生达成的小书,有着厚重的意义。教师首先应该是文化人,要做文化的拥有者和代言人。这6/21是陶继新先生在书中倡导的。以读书来完善人格,以读书来实现文化的储备,以读书来焕发生命的光彩。陶老师特别提到读书的三个境界,“贵在坚持”、“形成习惯”、“达到审美”,当读书不再是被迫的,而是生活必需和一种享受,我们就有了足够宽阔的安顿心灵的广阔空间和运用自如的智慧储备,工作将是厚积薄发的激情释放,生命中充满了快慰与喜悦。如果我们能潜心读书,丰富自己,提高自己,让“文化不断为你增值”,那你就会成为你所在单位的优秀分子,甚至是更大范围的教育名人,不但不用再去考虑那些职称啊,职务啊,调动啊等乱七八糟的事,还会有“更上一层楼”的快乐体悟。更为重要的是“你的生命深层有了经典滋养,就有了一生幸福的本钱,就会永远快乐。”这是从教师的生存必需来说的,教师离不开读书。教师应该读什么书?既然读书是教师生命成长的必需,那么教师应该读什么书呢?陶老师的回答很清楚,那就是“取法乎上,读古今中外经典”。读书应有所选择,经典能不断滋养人的精神和心灵;而非经典的书不但不能滋养生命,反而会损害和破坏已有的文化积淀,产生负面作用。所以读书要“有舍有得”。舍弃那些三流的“下品”,选择那些一流的“上品”。教师已经从事了自己选择的职业,完成了人生的基本定位。就应该以及“专”为主,努力在自己研究的范围内做出成绩。物理教师可以重点阅读物理学家的经典著作;化学教师可以重点阅读化学家的经典著作;生物教师可以重点阅读生物学家的经典著作;而语文教师则比较适合阅读文质兼美的作品,如《诗7/21经》、《史记》、唐诗、宋词、元典、四大名著……边读边研究,常会在熟悉的地方找到新的风景的,只有做到深入思考,不断探究,才会有常读常新的感觉。如果教师还像学生那样进行广泛阅读,除阅历外,其它很多方面恐怕没什么优势可言。教师怎样读书?简单地说,怎样读书就是读书的方法和原则。我们要限度地提高我们读书的质量和效率,就必须知道怎样读书。有的人会说读书谁不会?我也曾这样想,但现在看来,我们的读书还真的存在着许多不尽如人意的地方。否则你也读了不少的书,怎么效果并不明显呢?并没有从根本提高你的生命质量呢?恐怕与读书方法和原则把握不准不无关系吧。首先读书得与教学联系在一起。古人云“教学相长”,这学就包括读书。我们很多教师在备课上花了很多时间,可效果并不理想。原因就是教师只关注教材文本与教参文本,“没有超越教材和教参的属于自己精神文化的东西”。我们是不是有这样的经验,特级教师的教案我们原封不动地拿来,可课堂上却往往捉襟见肘,破绽百出。什么原因?就是我们本身的文化素养不够,不能尽得其妙矣。而一个文化积淀很厚的教师,他也会看教材和教参,但“他更关注课外更大范围的文化”。由于读书他有了属于自己的话语和思想,就能够“旁征博引,纵横捭阖,进入教学如有神”的境界。无论是特级教师沈红旗,于漪,还是教坛新星韩兴娥,苏静都是把读书与教学联系在一起,用深厚的文化素养来滋养教学,从而使他们的教学也登堂入室。8/21其次读书要和写作结合起来。用陶老师的话说就是“让读写成为生命成长之双翼”。从某种意义上来说,读写是相互促进的。大量的阅读能为写作积累大量的素材,而时常练笔则能更快更好更多地内化阅读的内容,二者相互作用,使阅读更有品位,使写作更有思想和深度第三教师要把读书和思考结合起来。子曰:“学而不思则罔,死而不学则殆”,就是要提醒大家读书不能看热闹,要学会思考。陶老师认为,“深度思想的介入,是阅读主体和作者的心灵对话”。只有把读书和思考结合起来,才能让阅读深入我们的内心,渗入我们的灵魂和血液,这样的阅读才算得上是真正的阅读。陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书,深深地启发和激励着我,坚定了我与书终生为伴的信念。我将在“流淌着智慧的光华,摇曳着思想的要义”的经典文化中,不断汲取营养,拓宽生命的维度,寻找生活的幸福。我想,教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么,我也会说我爱教师这个职业,我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。e网通暑假心得感悟和体会【第四篇】--我的工作一开始是助教,因为没有实践经验,也不太放的开,所以园里领导很体贴细心的让我适应过渡一下,和同学们先熟悉了解,去试着找出一种合适的相处方式好教授方式。一开始,我的确因为紧张,生怕孩子们不喜欢我而不敢9/21靠近,不敢说太多的话,后来有一个很可爱的女孩子主动来找我聊天时,我才真的觉得我太小心了,孩子们的世界很单纯,你喜欢他们,他们也会回馈给你喜欢的。我渐渐放开了之后,在作为助教的时候帮助老师上课时不仅能好和同学们有互动,还能在课后和孩子们一起游戏。根据我的表现,我也很快就可以以一名老师的身份正式上课了。我主要的是教授孩子们的美术课程。因为孩子们这个时间段其实注意力是很难集中的,而且尤其是幼儿园的宝宝们,比较难全面管理,每个孩子都有每个孩子独特的想法,我所能做的是尽量去引导一个方向。美术课程主要是为了保护并激发孩子们独特的想象力,培养孩子们自主思考的能力和动手的能力,为了让孩子们能在快乐中学习,能把注意力集中在课堂上,我绞尽脑汁并请问了很多老师、前辈,想出几种能实现我寓教于乐但同时让我便于管理的游戏。上第一堂课的时候刚开始紧张的一直忘记下句话要说什么,后来有一个小宝宝夸我画的花花好看,问我能不能教她画小花送给妈妈,这个小插曲让我放下了紧张的心情,被孩子们的可爱与纯真使得我很愉快的上完了第一节课,比我预期的还要成功。接下来的实习期间我和孩子们的相处也十分的开心,还和__小朋友建立起了深厚的友谊呢!能成为一个老师是比较容易的事,但是想要做好一个老师是需要付出很多心血和努力的一件事。实习期间,经过和__10/21幼
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