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2023年“我们的节日”元宵节活动方案(案例)导语:元宵节是我国的传统节日,通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。下面是网友为您收集分享的“2023年“我们的节日”元宵节活动方案(案例)”,希望您喜欢下载。元宵节活动方案(一)活动目的:1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神;6.让学生获得情感的体验;活动内容:1.了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程安排:利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段:了解“元宵节”学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面:以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段:1.学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进行评比学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位,班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。3.活动结束后,每班交有关过元宵节的小作文,进行评比。元宵节活动方案(二)活动目标:1.知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。(难点)2.能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。(重点)3.品尝元宵的.不同味道,体验劳动的快乐。活动准备:1.有关元宵节的录像。2.黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。3.花灯。4.黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团,干糯米粉5.碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器。6.欢快的庆新年乐曲。活动名称:一、观看“元宵节”录像,并引出主题。1.师:小朋友们从录像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。二、学做元宵。1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼:吃过。师:吃过什么馅的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出它的口味)。2.师:院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师:你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。4.观察教师做元宵:现将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。5.让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。三、品尝元宵,体验劳动的快乐。第一幼儿教育儿童网1.教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏。2.煮元宵的同时教师把碗,勺子摆放好,幼儿洗手。3.幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。活动延伸:引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14--15页,进一步了解元宵的制作过程,并学说绕口令。区域活动《元宵节》活动经验:进一步了解元宵节的由来和习俗,学说绕口令。活动材料:幼儿用书。活动指导:1、请幼儿阅读幼儿用书,并小声交流自己的认识。2、教师可以和幼儿一起共同阅读、交流。3、引导幼儿学说绕口令儿歌。绕口令:年糕和元宵巧巧爱吃年糕,小小爱吃元宵。巧巧让妈妈做年糕,小小让妈妈做元宵。妈妈做了年糕又做元宵,煮了元宵,又蒸年糕。乐得巧巧又跳又笑,笑得小小说:“好,好,好!”
本文标题:2023年“我们的节日”元宵节活动方案(案例)
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